《龍文鞭影》主要是介紹中國歷史上的人物典故和逸事傳說，四字一句，兩句押韻，讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口。它問世后，影響極大，成為最受歡迎的童蒙讀物之一。

《讀書作文譜》，為清代唐彪所作。他的《家塾教學法》是我國教育史上第一部以“教學法”命名的理論著作，是《父師善誘法》和《讀書作文譜》的合刻本。

本書針對《左傳》所載的治亂得失之跡，分篇而議，凡一百六十八篇。每篇立有標題，題下以小字引錄有關傳文，其盾是作者的淪議�！蹲髠髡f》中那種濃烈的史論色彩已多不存，更多的是道德倫理的說教。然文筆奇巧，設譬取喻，翻空出奇，縱橫捭闔，頗類《戰(zhàn)國策》與蘇東坡策論文的風格。

《十七史蒙求》，作者為宋代的王令纂輯，仿照李翰《蒙求》的形式，采用四言韻語，上下兩句對偶，生動地介紹了許多歷史典故，富有教育意義。如：“宋璟第一，李廣無雙。燕許手筆，李杜文章�！薄笆�苞當相，衛(wèi)青封侯。誤點作蠅，落筆畫牛�！�

本書以公共體育服務為主線,以公共體育服務體系建設為切入點,在公共體育服務體系理論研究的基礎上,探討和分析了公共體育服務體系的多元化建設路徑,并有針對性地提出了構建與完善公共體育服務體系的建議與對策。

暫無

本書是一本英語教學著作。本書主要闡釋高效的英語課堂能夠煥發(fā)課堂生命力，如何點燃學生學習激情，以及如何激發(fā)學生用自己的思維進行持續(xù)性學習。同時，本書內容強調構思高效課堂教學設計非常重要，以核心素養(yǎng)下的教學理念為指導，旨在幫助老師做好高效的課堂教學設計。書中每個教學設計的結構主要分為：學情分析、教材分析、教學安排、教學思路、教學目標、教材重點、教學難點、教學方法、教學準備、教學過程、教學流程圖、教學反思等。對于廣大青年教師，本書具有較強的操作性、實用性和借鑒價值。

本書在解析兩者融合發(fā)展的基礎上,對我國科技金融發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析,對科技金融的發(fā)展路徑進行了論述,進一步提出了科技與金融融合發(fā)展的對策,明確指出科學技術的不斷創(chuàng)新是促進經濟高質量發(fā)展的動力,旨在為新時代科技金融的發(fā)展路徑研究提供參考。

本書在講解稅收的同時整合會計處理、納稅申報、自查、納稅評估、發(fā)票管理、稽查檢查、稅收政策、差錯更正等關聯(lián)知識點，具有一定的針對性和實用性，真實還原實戰(zhàn)場景；以為主旨、突出實務、財稅全面整合、提高稅務機關和企業(yè)工作人員職業(yè)敏感度，有深度有廣度，是一本綜合性稅收防范實務書稿，值得分享、給財稅相關人員學習使用，具有出版價值。

本書以馬克思歷史唯物主義為指導，綜合運用社會學、經濟學和法學的理論新成果，以歷史考察、比較分析和綜合歸納等方法，深入系統(tǒng)地研究了我國西部地區(qū)經濟發(fā)展落后的現(xiàn)狀、原因以及我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中相關法律政策實踐的成效，進而探討了我國西部地區(qū)經濟發(fā)展的政策和法律促進的關系。本書邏輯結構嚴謹、論據(jù)充分，為新形勢下西部地區(qū)經濟發(fā)展與法律政策促進提供思路、建議和對策，具有一定的學術價值和出版價值。