本書面向初學(xué)刺繡的手工愛好者，展示了口金包、手帕、卡套、束口袋、發(fā)夾、杯墊等適合日常生活使用的帶有刺繡的精致小物，每款作品均附有刺繡圖案、紙樣和詳細(xì)制作過(guò)程。書中成品非常俏麗，是短期可以完成的手工作品。讀者也可按自己的喜好，活用書中刺繡圖案，制作成自己的專屬小物。

本書圍繞新時(shí)代大學(xué)生思想教育這一核心，綜合介紹了全球化時(shí)代高校思想教育面臨的新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、大學(xué)生思想教育理論基礎(chǔ)、高校思想教育的內(nèi)容教學(xué)、高校思想教育方法、高校思想教育與信息化融合創(chuàng)新研究、高校思想教育中新傳媒運(yùn)用研究、高校思想理論課教學(xué)研究、高校思想教育的機(jī)制研究等方面的內(nèi)容，以期為新時(shí)代的大學(xué)生教育提供理論指導(dǎo)和借鑒。

本書是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值進(jìn)行深入分析，解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的困境，并力求從社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校社會(huì)實(shí)踐以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校職業(yè)教育體系兩方面著手解決問(wèn)題，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀下高校思想政治教育研究提供理論支撐。

本書共分七章：第一章介紹了高校大學(xué)生思想政治教育理論起源、內(nèi)涵及創(chuàng)新的重要性；第二章進(jìn)行了高校思想政治教育的角色分析；第三章介紹了高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)；第四章介紹了高校大學(xué)生思想政治教育的前沿問(wèn)題；第五章介紹了高校大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與實(shí)踐；第六章介紹了新媒體時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新；第七章介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校思想政治教育的創(chuàng)新。

本書闡述了我國(guó)新時(shí)代的思想政治教育工作要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、凸顯特色，就必須積極發(fā)掘傳統(tǒng)文化的資源，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其納入我國(guó)思想政治教育體系中來(lái)，使思想政治教育扎根于中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤之中，這既是我國(guó)新時(shí)期思想政治教育工作的創(chuàng)新之所在，也是中國(guó)特色思想政治教育事業(yè)的必然選擇。本書以此來(lái)指引大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)黨的理想和人民的利益而奮斗，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保障。

本書從社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育之間的緊密聯(lián)系入手，探究在社會(huì)多元價(jià)值觀的熏染下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的指導(dǎo)作用、大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題及原因，進(jìn)行了詳細(xì)的思考，并提出合理的對(duì)策。對(duì)大學(xué)生思政教育不斷突破束縛，創(chuàng)新教育發(fā)展的新局面具有一定的參考價(jià)值。

本書系統(tǒng)的梳理了金融各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)，深刻剖析金融風(fēng)險(xiǎn)本質(zhì)全面探討金融風(fēng)險(xiǎn)防范基礎(chǔ)，切實(shí)提供金融風(fēng)險(xiǎn)管控措施。主要內(nèi)容包括金融風(fēng)險(xiǎn)概念、金融風(fēng)險(xiǎn)的種類、P2P網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險(xiǎn)及管控、大數(shù)據(jù)信貸風(fēng)險(xiǎn)及防控、股權(quán)眾籌風(fēng)險(xiǎn)及管控、移動(dòng)支付風(fēng)險(xiǎn)及管控、互聯(lián)網(wǎng)票據(jù)風(fēng)險(xiǎn)及管控、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)及管控、網(wǎng)上銀行風(fēng)險(xiǎn)及管控、非法集資與金融傳銷防范、互聯(lián)網(wǎng)金融專項(xiàng)整治與監(jiān)管。本書內(nèi)容對(duì)金融投資與風(fēng)險(xiǎn)控制系統(tǒng)梳理，全面深刻，理論與實(shí)踐并存，具有指導(dǎo)意義。

本書是一部專門對(duì)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教材進(jìn)行國(guó)際比較和難度評(píng)價(jià)的專著。作者在2012年度國(guó)家社科項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，運(yùn)用國(guó)際比較教育學(xué)理論，對(duì)中國(guó)、日本、韓國(guó)、巴西、法國(guó)和俄羅斯六國(guó)的高中英語(yǔ)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的難度比較研究，試圖分析出高中英語(yǔ)教材的客觀難度因素以及它們可能對(duì)學(xué)習(xí)者構(gòu)成的學(xué)習(xí)負(fù)荷。研究表明，我國(guó)的英語(yǔ)教材難度在六國(guó)中處于中下水平，沒(méi)有對(duì)我國(guó)的高中生構(gòu)成沉重的學(xué)習(xí)負(fù)荷�；�礎(chǔ)教育英語(yǔ)教材的評(píng)價(jià)應(yīng)以各國(guó)的課程體系為背景，在理解不同社會(huì)文化和歷史的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

暫無(wú)

靡香國(guó)流傳著一個(gè)有關(guān)婚禮的詛咒：新娘總在婚禮前夜無(wú)端失蹤，直到第二天日上三竿才返回家中。她們回來(lái)后無(wú)一例外要求退婚，并聲明再也不嫁。那一晚到底經(jīng)歷了什么，她們只字不肯透露。十年后，國(guó)君的兒子長(zhǎng)大成人，準(zhǔn)備婚娶。靡香國(guó)埋藏百年的秘密由此揭開……