本書(shū)由詩(shī)歌和散文兩大部分組成。詩(shī)歌部收錄了180余首詩(shī)歌,散文部收錄了近些年來(lái)的,以及部分目前可以找到并完成整理的30余篇。這本詩(shī)文集題材廣泛、情真意切,有對(duì)親人故土的懷念、對(duì)草原生活的追憶、對(duì)凡常生活的記述、對(duì)音樂(lè)文學(xué)的品讀,還有身處異鄉(xiāng)時(shí)的沉思,是一部作者的生活成長(zhǎng)史,也是一部記錄作者心路歷程的心靈史。該書(shū)集藝術(shù)性、思想性、可讀性、知識(shí)性于一體,內(nèi)容豐富多彩,是一部引人入勝的綜合性文學(xué)藝術(shù)讀物。

本書(shū)遵循新課標(biāo)(2017年版2020年修訂)理念,從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā),從期望學(xué)生學(xué)會(huì)什么出發(fā),圍繞或聚焦學(xué)生何以學(xué)會(huì),設(shè)計(jì)何以學(xué)會(huì)的完整學(xué)習(xí)歷程,配合指向目標(biāo)監(jiān)測(cè)的形成性評(píng)價(jià),以確保至少2/3的學(xué)生學(xué)會(huì)�！敖�-學(xué)-評(píng)”一致性創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者立場(chǎng),整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過(guò)設(shè)計(jì)合理、豐富的學(xué)習(xí)情境,指引學(xué)生自主、合作、交流、創(chuàng)新,在親身實(shí)踐中完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)以評(píng)價(jià)任務(wù)為核心,隨時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況,為有效的教和學(xué)提供了證據(jù)。

本書(shū)結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》,提出“活力語(yǔ)文”的教學(xué)主張,樹(shù)立開(kāi)放的大語(yǔ)文教學(xué)觀,積極落實(shí)新課程理念,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體,以素養(yǎng)為中心,以發(fā)展為目的的活力語(yǔ)文教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建充滿生命活力的語(yǔ)文課堂,具體闡述了拼音、識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作、實(shí)踐等課程的實(shí)施建議,促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、遷移運(yùn)用,全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

本書(shū)從共享農(nóng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)、協(xié)同創(chuàng)新、組織協(xié)同等相關(guān)概念內(nèi)涵的解析入手,首先基于實(shí)地調(diào)研和文獻(xiàn)研究歸納了共享農(nóng)業(yè)組織的主要發(fā)展特征及現(xiàn)狀,其次采用實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)證分析方法,分別面向組織內(nèi)部創(chuàng)新效能集聚、組織間創(chuàng)新知識(shí)共享、組織外部環(huán)境適應(yīng),探討和檢驗(yàn)了創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、中心性、強(qiáng)度對(duì)共享農(nóng)業(yè)組織協(xié)同創(chuàng)新的影響機(jī)理,明確了智力資本差異、創(chuàng)業(yè)模式融合方式、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系治理導(dǎo)向在其中的作用途徑,最后依據(jù)前述結(jié)論分析了推動(dòng)云南省共享農(nóng)業(yè)組織協(xié)同創(chuàng)新的對(duì)策建議,對(duì)中長(zhǎng)期推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)組織變革具有一定的理論借鑒

本書(shū)通過(guò)闡述“審美的情感”“鑒美的情趣”“尚美的情懷”三個(gè)審美教育的階段和層次，為廣大青少年朋友呈現(xiàn)了三堂生動(dòng)有趣的的美育課。

本書(shū)內(nèi)容有：小句句法分析概述，小句句法分析預(yù)處理——詞性標(biāo)注，小句成分分析，小句關(guān)系分析，小句壯語(yǔ)語(yǔ)塊識(shí)別中的結(jié)構(gòu)歧義分析，小句句法分析研究在機(jī)器翻譯中的應(yīng)用。

《人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)》是一本談理想、志氣和艱苦奮斗的經(jīng)典著作，作者從青少年所處面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，在人生規(guī)劃、性格塑造、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與繼承，以及心理健康等方面，給出了成熟的經(jīng)歷總結(jié)與深刻的思考。圖書(shū)倡導(dǎo)青少年獨(dú)立成長(zhǎng)，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮潛力，一步步腳踏實(shí)地地接近夢(mèng)想。本書(shū)更像一位長(zhǎng)者與青年的談心，是一位曾經(jīng)的年輕人，如今93歲的老人對(duì)年對(duì)一代的寄語(yǔ)，對(duì)當(dāng)下青年人的囑托。

《電商老板管理精髓（下冊(cè)）》包括執(zhí)行篇、分權(quán)篇、分錢篇、合伙篇、機(jī)制篇、老板篇，主要講的是電商老板如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，然后為了團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定，如何通過(guò)分權(quán)、分錢、機(jī)制設(shè)計(jì)留住核心人才，最后是對(duì)電商老板的忠告。

《電商老板管理精髓（上冊(cè)）》包括思想篇、組建篇、績(jī)效篇、骨干篇、用人篇，主要講的是電商老板首先要具備正確的思想，然后去組建自己的團(tuán)隊(duì)、設(shè)計(jì)績(jī)效考核方案，重點(diǎn)是會(huì)用人，尤其是用好骨干成員。

《神奇的神居山》是一本民間敘事文學(xué)集。全書(shū)由五個(gè)部分組成，第一部分寫(xiě)的是神山的傳說(shuō)，主要寫(xiě)的是神居山的各種傳說(shuō)故事，比如帝堯的誕生、土地老爺在神居山下圍棋的故事、秦始皇在神居山的傳說(shuō)、沈萬(wàn)三神游神居山等；第二部分寫(xiě)的是各種趣聞傳說(shuō)故事，比如郭集地名的由來(lái)、官路集的傳說(shuō)故事、馬頭莊的傳說(shuō)、神居山上兩只石羊的傳說(shuō)等；第三部分寫(xiě)的是神龍傳說(shuō)故事，比如神居山是龍的起源之地、小白龍救母親的故事、瑯珞救龍的傳說(shuō)、八仙斗龍的故事等；第四部分寫(xiě)的是神居山的歷史故事，主要寫(xiě)了帝堯造圍棋的歷史故事、神居山墓主劉胥的