本書(shū)結(jié)合現(xiàn)代垂釣的特點(diǎn)，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外垂釣方法的基礎(chǔ)上，詳盡地介紹了垂釣的基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容包括垂釣的準(zhǔn)備和用具、魚(yú)餌的選取、魚(yú)類的鑒別和習(xí)性分辨、釣點(diǎn)的選擇、各種有針對(duì)性的垂釣方法，以及對(duì)垂釣有顯著影響的季節(jié)和天氣要素；此外，本書(shū)還詳細(xì)介紹了一些的垂釣技巧，更有常見(jiàn)對(duì)象魚(yú)的垂釣要點(diǎn)分享。本書(shū)內(nèi)容豐富全面，輔以大量精美配圖，以圖文結(jié)合的形式為廣大讀者做了深入淺出的介紹。本書(shū)內(nèi)容新穎獨(dú)特，文字簡(jiǎn)單易懂，力求讓毫無(wú)垂釣經(jīng)驗(yàn)的讀者也能全面、準(zhǔn)確地了解垂釣知識(shí)，掌握垂釣技巧，甚至成為垂釣領(lǐng)域的行家里手。本書(shū)不

本書(shū)借由民國(guó)大師的筆寫(xiě)茶與他們的故事，視角獨(dú)特，通過(guò)茶與大師生活的密切關(guān)系，點(diǎn)明茶與文化、與人生、與世態(tài)的因緣。本書(shū)順著茶和大師的文字，進(jìn)入到了民國(guó)大師生活的細(xì)部，以茶為核心詞匯，串聯(lián)起交往、品位以及時(shí)代風(fēng)范，是一部不可多得的茶視角圖書(shū)，同時(shí)大師美文在閱讀中也能感受到大師的文字魅力與風(fēng)范。

本書(shū)內(nèi)容包括：中國(guó)水墨畫(huà)的四樣珍寶；中國(guó)水墨畫(huà)的竹子；中國(guó)水墨畫(huà)的蘭花；中國(guó)水墨畫(huà)的葡萄；中國(guó)水墨畫(huà)的菊花；中國(guó)水墨畫(huà)的梅花；中國(guó)古代畫(huà)論研讀；中國(guó)水墨畫(huà)術(shù)語(yǔ)雙語(yǔ)輯錄。具體內(nèi)容包括：中國(guó)水墨畫(huà)的筆與用筆要訣；中國(guó)水墨畫(huà)的墨與用墨要訣；中國(guó)水墨畫(huà)的紙與中國(guó)文化；中國(guó)水墨畫(huà)的硯與中國(guó)文化；水墨畫(huà)的“竹”與中國(guó)文化等。

本書(shū)作者是著名的前任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德雷克·博克，他以美國(guó)高等教育系統(tǒng)為研究對(duì)象，結(jié)合擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，首先論述了美國(guó)高等教育系統(tǒng)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺陷；其次論述了美國(guó)本科生教育的課程、教育目標(biāo)、外部環(huán)境等；然后論述了美國(guó)的職業(yè)教育中利益團(tuán)體、教學(xué)與科研的平衡、教師培訓(xùn)等因素，最后論述了美國(guó)高等教育最新發(fā)展和根本的變革。原著一經(jīng)出版便引起了很大轟動(dòng)，促使人們思考高等教育改革等諸多事項(xiàng)，為高等教育的進(jìn)一步發(fā)展起到推動(dòng)作用。

本書(shū)充分展示了社會(huì)史研究方法的多元性和開(kāi)放性,各講專題,如性別史、城鄉(xiāng)關(guān)系、社會(huì)治理、信仰與儀式、法律社會(huì)史等,本身就顯示出多學(xué)科交叉的特點(diǎn)。而通常被視為傳統(tǒng)政治史的一些老問(wèn)題,如科舉制度,本書(shū)不僅盡可能呈現(xiàn)其在社會(huì)史層面更豐富的內(nèi)容,如科舉制下的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、地方精英與基層社會(huì)治理、識(shí)字率等問(wèn)題,還有意識(shí)地借用“社會(huì)流動(dòng)”這一社會(huì)學(xué)概念分析科舉制對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)階層流動(dòng)的影響,在多學(xué)科的廣闊視野下重新審視這些“老”問(wèn)題。

《溫莎的風(fēng)流娘兒們》是莎士比亞創(chuàng)作的一部喜劇，寫(xiě)于1597-1601年間。據(jù)說(shuō)，伊麗莎白女王看完《亨利四世》后，非常喜歡其中的約翰·福斯塔夫爵士，下令莎士比亞在兩周時(shí)間內(nèi)編寫(xiě)一部有關(guān)福斯塔夫戀愛(ài)的劇作。莎士比亞接受任務(wù)后，在短短的十天內(nèi)就寫(xiě)成了這部以鄉(xiāng)村生活為背景的喜劇。 這部風(fēng)俗喜劇，取材于英國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活。據(jù)說(shuō)劇中的“溫莎”，是以莎士比亞的故鄉(xiāng)斯特拉特福鎮(zhèn)為背景的，劇作展示了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)流趣事和生活鬧劇�！帮L(fēng)流”一詞在此處是“快樂(lè)活躍”的同義詞。英國(guó)評(píng)論家多佛·威爾遜說(shuō)：莎士比亞“把他自己的

本書(shū)闡述鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)文化振興，鄉(xiāng)風(fēng)文明是鄉(xiāng)村振興的靈魂所在，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)、夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)在要求。精神文明建設(shè)作為一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，不僅要研究建設(shè)什么的問(wèn)題，而且要研究如何建設(shè)的問(wèn)題。本書(shū)正是緊扣這兩個(gè)維度，以農(nóng)民為主體，以精神文明建設(shè)議題為聚焦點(diǎn)，以農(nóng)民日常生活為切入點(diǎn)，以促使鄉(xiāng)村振興和夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)為目標(biāo)的研究。

唐蕭制茶技藝精湛，卻被家族認(rèn)為不務(wù)正業(yè)。唐蕭瞞著家人到邊城參加制茶大比，意外結(jié)識(shí)了來(lái)自高峰寨的彝族阿妞、曲布等一行人，并和阿妞成為好友。唐蕭在制茶大比上奪魁，卻被黑惡幫派綁架，阿妞和曲布前來(lái)營(yíng)救，卻陷入重圍，關(guān)鍵時(shí)刻唐家堡派人救出唐蕭等人，卻暴露了唐家堡的隱藏身份——唐門遺脈……

本書(shū)由作者博士論文修改而成。主要以我國(guó)上市公司社會(huì)責(zé)任報(bào)告為研究對(duì)象，建立社會(huì)責(zé)任信息披露指數(shù)，利用多元回歸分析法等方法從外部壓力、公司績(jī)效兩個(gè)方面對(duì)社會(huì)責(zé)任信息披露的影響展開(kāi)研究。最后，《外部壓力、公司績(jī)效與社會(huì)責(zé)任信息披露》一書(shū)以紫金礦業(yè)為例，分析在此事件中社會(huì)責(zé)任信息披露是否受到外部壓力以及公司績(jī)效的影響，分析紫金礦業(yè)事件不披露以及延遲披露的原因。

本書(shū)由作者博士論文修改而成。本書(shū)選取格林后期四部作品《沉靜的美國(guó)人》(TheQuietAmerican，1955)、《喜劇演員》(TheComedians，1966)、《名譽(yù)領(lǐng)事》(TheHonoraryConsul，1973)和《人性的因素》(TheHumanFactor，1978)為研究對(duì)象。這四部作品較為全面地再現(xiàn)作家二十多年的創(chuàng)作生涯和對(duì)第三世界國(guó)家的關(guān)注。本書(shū)借助后殖民理論和政治學(xué)中暴力等概念，力圖深入挖掘格林后期政治小說(shuō)中的暴力主題，并從中歸納出文化暴力、制度化暴力和種族暴力三種暴力