本書精選了新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授的主要觀點(diǎn)論述和經(jīng)典語句，分為《讓孩子創(chuàng)造自己》《夢(mèng)想因閱讀而生》《人生沒有最高峰》三輯，第一輯是他的教育觀點(diǎn)的總結(jié)，包括新教育的理念、主張，對(duì)學(xué)校教育、家庭教育的相關(guān)看法；第二輯是他的閱讀觀的集合，包括閱讀對(duì)個(gè)人、學(xué)校、城市、民族的作用，第三輯是他對(duì)教師自身個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)。在本書中他提綱挈領(lǐng)地將自己的教育觀、家教觀、閱讀觀進(jìn)行論述，讓讀者可很快領(lǐng)略他的教育主張和教育思想。

本書首先對(duì)高校校園文化的基本理論進(jìn)行了概述，接著從高校校園文化及其建設(shè)分析、校園制度文化建設(shè)管理、校園行為文化建設(shè)管理、校園物質(zhì)文化建設(shè)管理、校園創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)管理、校園精神文化建設(shè)管理、校園學(xué)術(shù)科技文化建設(shè)管理、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理等方面探討了高校校園文化管理建設(shè)的措施。

本書在適當(dāng)引用社會(huì)資本理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)研究成果，對(duì)個(gè)體社會(huì)資本進(jìn)行測(cè)量，在定性與定量相結(jié)合的研究方法下，對(duì)山地徒步的參與者展開調(diào)查，為了對(duì)比不同項(xiàng)目的差異性影響，調(diào)查對(duì)象又進(jìn)一步拓展到太極拳、廣場(chǎng)舞等項(xiàng)目的參與者，以獲取更加客觀的數(shù)據(jù)支撐。另外，本書通過山地徒步活動(dòng)中的相關(guān)安全事故案例分析，論述了安全開展活動(dòng)的策略。

本書開篇首先明確了研究背景和意義。其次，從商務(wù)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)入手，深入研究了商務(wù)英語教學(xué)的課程設(shè)計(jì)與教材選擇，為商務(wù)英語教學(xué)的展開打下基礎(chǔ)。再次，深入研究了商務(wù)英語教學(xué)的多種模式，如情景教學(xué)、混合式教學(xué)、案例教學(xué)等，立足實(shí)踐，探討了如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫以及跨文化交際能力。同時(shí)確立商務(wù)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的框架與方法，明確了教師在商務(wù)英語教學(xué)中的定位與發(fā)展策略。最后，對(duì)教育技術(shù)不斷創(chuàng)新下的商務(wù)英語教學(xué)轉(zhuǎn)變進(jìn)行了展望。通過全面論述這些內(nèi)容，希望本書能為商務(wù)英語教學(xué)領(lǐng)域的教師、學(xué)者和從業(yè)者提

本書共七章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、高校法學(xué)專業(yè)課程設(shè)計(jì)原則、高校法學(xué)專業(yè)課程教學(xué)方法、高校法學(xué)專業(yè)課程評(píng)估與質(zhì)量保障、高校法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與校外實(shí)習(xí)、高校法學(xué)專業(yè)跨學(xué)科融合與學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、高校法學(xué)專業(yè)教師發(fā)展與教學(xué)改革。

本書共八章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)創(chuàng)新的必要性與價(jià)值、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)創(chuàng)新方法與框架、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的創(chuàng)新、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)流程的創(chuàng)新、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)跨界合作與創(chuàng)新、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)創(chuàng)新與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

本書共九章，內(nèi)容包括：引言、大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用、智能財(cái)務(wù)管理的理論框架與模型、傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理與智能財(cái)務(wù)管理的比較、大數(shù)據(jù)在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)采集與處理中的應(yīng)用、智能財(cái)務(wù)決策與預(yù)測(cè)分析、智能財(cái)務(wù)報(bào)告與績(jī)效評(píng)估、智能財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與合規(guī)、智能財(cái)務(wù)系統(tǒng)與技術(shù)平臺(tái)。

本書共九章，介紹了高校教育教學(xué)的理論和基本原則；研究了高校教育教學(xué)理念改革、方法改革，以及高校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)改革相關(guān)內(nèi)容；論述了高校教育教學(xué)的策略創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、發(fā)展創(chuàng)新。

本書共六章，內(nèi)容包括：英語翻譯教學(xué)、數(shù)字時(shí)代的英語翻譯教學(xué)、數(shù)字時(shí)代英語翻譯教學(xué)評(píng)價(jià)、數(shù)字時(shí)代英語翻譯教學(xué)模式創(chuàng)新、數(shù)字時(shí)代英語翻譯課堂評(píng)價(jià)模式創(chuàng)新、總結(jié)。

本書共分十個(gè)部分，分別是青春篇愛情篇、哲學(xué)篇、友情篇、讀書篇、情緒篇、勵(lì)志篇、節(jié)日篇、生活篇和家鄉(xiāng)篇。書中精選韻律優(yōu)美的詩句，并賦予其相應(yīng)的優(yōu)美雋永的散文短句，旨在讓讀者在鋒發(fā)韻流的文字間，領(lǐng)悟文學(xué)的蘊(yùn)藉，閑看萬物流轉(zhuǎn)，品讀人生百態(tài)，飽覽人情世故，給予讀者忙碌之余片刻的高情遠(yuǎn)意，幫助讀者陶冶情操，怡情養(yǎng)性，領(lǐng)悟人生與生活的真諦。用心領(lǐng)悟，每一句都是人生的縮影，每個(gè)人都能從其中的句子里找到生活中的自己。