本書共分六章，內(nèi)容包括：高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的必要性；現(xiàn)代圖書館讀者服務(wù)研究；高校圖書館服務(wù)工作的拓展；圖書館資源的整合、開放與服務(wù)創(chuàng)新；互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書館創(chuàng)新服務(wù)的提出；高校智慧圖書館服務(wù)方式探究。具體內(nèi)容包括：服務(wù)創(chuàng)新是經(jīng)濟技術(shù)進步的需要；服務(wù)創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在反映；服務(wù)創(chuàng)新與高校圖書館建設(shè)；服務(wù)創(chuàng)新是滿足讀者需求的當務(wù)之急；現(xiàn)代圖書館文獻流通服務(wù)；現(xiàn)代圖書館的參考咨詢服務(wù)；知識服務(wù)理論及服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新；讀者服務(wù)工作對圖書館員的要求等。

本書主要分析了資本市場與財務(wù)會計問題,首先介紹了資本市場、財務(wù)會計、以及信息化時代下財務(wù)會計的相關(guān)內(nèi)容,然后詳細闡述了資本市場與財務(wù)的融合、資本市場與會計的融合,最后對資本市場與財務(wù)會計進行重點研究和探討。

本書共六章,內(nèi)容包括:大學(xué)生價值觀的基本理論;大學(xué)生職業(yè)價值觀研究;大學(xué)生消費價值觀研究;大學(xué)生思想政治教育的載體創(chuàng)新;大學(xué)生思想政治教育的方法創(chuàng)新等。

本書緊跟時代發(fā)展,從人文素質(zhì)教育理論、禮儀與修養(yǎng)、心理健康教育、理想教育四個方面對新媒體環(huán)境下的大學(xué)生人文素質(zhì)教育進行了深入研究,書中列舉了新媒體環(huán)境下高校開展素質(zhì)教育的創(chuàng)新策略及方法,為大學(xué)生素質(zhì)教育提供了新的平臺,并針對新媒體環(huán)境下大學(xué)生人文素質(zhì)教育提出了建設(shè)性的意見;還運用心理學(xué)理論、團體輔導(dǎo)、心理劇等方式將心理素質(zhì)教育與人文素養(yǎng)教育緊密結(jié)合起來,對推動我國素質(zhì)教育實施、促進大學(xué)生心理健康發(fā)展與人文素養(yǎng)的提升具有一定的指導(dǎo)意義。

本書共七章,內(nèi)容包括:思想政治教育概述、高校思想政治教育研究、高校思想政治教育建設(shè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)、高校輔導(dǎo)員制度的產(chǎn)生和歷史發(fā)展進程、高校輔導(dǎo)員崗位與隊伍建設(shè)、高校輔導(dǎo)員工作本質(zhì)論、高校輔導(dǎo)員工作方法論。

本書共分五章,分別對當前高校思政教育概述、高校就業(yè)教育發(fā)展及現(xiàn)狀、我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的發(fā)展及創(chuàng)新、高校就業(yè)指導(dǎo)中的思政教育和高校思政教育對大學(xué)生擇業(yè)的影響等方面內(nèi)容進行了介紹。

本書共六章,內(nèi)容包括:高校思想政治教育的教學(xué)方法、高校思想政治理論課程的教學(xué)方法、文化資源與高校思想政治教育、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育、新媒體與大學(xué)生思想政治教育、微時代大學(xué)生思想政治教育。

本書對跨文化交際和大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐進行了深入研究,梳理了文化、語言、交際的基本概念與關(guān)系,介紹了跨文化交際的概念、起源與發(fā)展,探討了大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)和跨文化教學(xué),詳細介紹了跨文化交際與大學(xué)英語聽、說、讀、寫等方面的教學(xué)實踐,最后分析了如何在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力,力求為研究者、學(xué)習(xí)者提供全面的跨文化交際與大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐方面的素材和啟示。

本書共五章,內(nèi)容包括:大學(xué)英語教學(xué)的基本理論、大學(xué)英語教學(xué)模式、跨文化交際與英語翻譯、跨文化英語翻譯的原則、跨文化視角下的英語翻譯研究。

本書分七章,內(nèi)容包括:混合式教學(xué)理論研究、英語翻譯概述、英語翻譯理論在實踐中的應(yīng)用、跨文化視域下英語翻譯存在的問題及對策,大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式研究,英語翻譯混合式教學(xué)理論,英語翻譯混合式教學(xué)實踐研究。