本書內(nèi)容包括：貴馬之下、好太太、跳舞的蘇格拉底、河上、德米爾·卡亞的東方傳說(shuō)、赫羅、利安德和牧羊人、一頭毛驢的自白等。

無(wú)論哪個(gè)年齡段的孩子，無(wú)論什么性格的孩子，都有自己的小心事。那么，作為與孩子關(guān)系最近的家長(zhǎng)，孩子的心事你懂嗎？孩子的喜怒哀樂你看到了嗎？這是一本青少年心理故事書。作者選取了很有代表性的20個(gè)“問(wèn)題少年”，有青春期叛逆的孩子，有打不開心結(jié)的孩子，有很努力但考試成績(jī)不理想的孩子，有自暴自棄的“富二代”，有家庭破裂之后的孩子，有孤獨(dú)自卑的孩子，有得不到關(guān)愛的孩子，有對(duì)世界充滿敵意的孩子，有情緒失控的孩子......這些孩子的主要“病因”來(lái)自原生家庭的各種問(wèn)題，也源于他們青春期敏感又脆弱的神經(jīng)。這些表現(xiàn)

本書共分十篇，內(nèi)容包括：不幸的童年無(wú)須用一生來(lái)治愈、選擇大于努力、愛情的甜蜜與苦澀、男女差異、夫妻相處的三大問(wèn)題、學(xué)做智慧的女人、夫妻同修的重要性等。

本書從現(xiàn)代化視角解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，闡述新時(shí)代背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容、突出特性、傳承發(fā)展的基本原則。重點(diǎn)剖析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代傳承與創(chuàng)新性發(fā)展的重大意義、“兩個(gè)結(jié)合”的時(shí)代背景、傳承發(fā)展中存在的主要問(wèn)題、戰(zhàn)略支持與方法路徑。并且列舉了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)式現(xiàn)代化”中的重大價(jià)值與意義。

本書結(jié)合當(dāng)前時(shí)勢(shì)，旨在幫助高校更好地開展資助育人工作，在發(fā)展理念上明晰資助育人工作“育什么人、如何育人、為誰(shuí)育人”的問(wèn)題，在實(shí)踐層面上落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)，激勵(lì)受助學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)、立志成才。本書從八個(gè)方面進(jìn)行主旨研究：在闡述“三全育人”的內(nèi)涵、發(fā)展、理論、要素等基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，又對(duì)其環(huán)境、管理、運(yùn)行機(jī)制、開展路徑以及實(shí)踐探索進(jìn)行了深入探析。

本書闡述群眾面臨的實(shí)際難題和具體困擾，講清楚解決問(wèn)題的思想方法和經(jīng)驗(yàn)智慧，講清楚各地的生動(dòng)實(shí)踐、取得的成效和經(jīng)驗(yàn)啟示。比如如何解決快速數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的問(wèn)題？老年人群體對(duì)數(shù)字化設(shè)備不熟悉、不適應(yīng)，“便民技術(shù)”不便民。比如行動(dòng)不便的老人激活社�？�，卻被要求必須在自助機(jī)上進(jìn)行人臉識(shí)別，失了技術(shù)為服務(wù)賦能的本意。如何解決好吃得好、吃得安全？等問(wèn)題，以案明理，以例服人，助推主題教育走深走實(shí)。

本書選錄了全國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果、鐵道企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果、鐵道企業(yè)文化優(yōu)秀成果、鐵道企業(yè)管理優(yōu)秀論文、鐵道企業(yè)管理優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。

本書從10個(gè)方面厘清漢水民俗文化來(lái)龍去脈。內(nèi)容包括：采風(fēng)問(wèn)俗——民俗文化與漢水流域民俗文化；秋收冬藏——漢水流域生產(chǎn)貿(mào)易的形態(tài)；饑餐渴飲——漢水流域衣食住行的魅力；群居合一——漢水流域家庭社會(huì)的構(gòu)成；生命節(jié)律——漢水流域人生禮儀的演繹；不避子卯——漢水流域禁忌信仰的厚重；節(jié)變歲移——漢水流域歲時(shí)節(jié)令的變遷；俗諺口碑——漢水流域語(yǔ)言文學(xué)的詠嘆；雅俗共賞——漢水流域民間游藝與工藝的情調(diào)；民淳俗厚——漢水流域民俗文化價(jià)值與傳承。

本書精選古今中外影響深遠(yuǎn)的一百多位科學(xué)家的經(jīng)典故事，如泰勒斯預(yù)言日全食、胡克發(fā)現(xiàn)微生物、莫爾斯發(fā)明有線電報(bào)、普朗克提出量子假說(shuō)、華佗與顱腦手術(shù)、李四光創(chuàng)建地質(zhì)力學(xué)、陳景潤(rùn)挑戰(zhàn)哥德巴赫猜想等，帶領(lǐng)讀者穿越科學(xué)簡(jiǎn)史，重走科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路。故事中的科學(xué)家涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等各領(lǐng)域。他們通過(guò)勤奮、勇敢和孜孜不倦的追求，有的甚至不惜付出健康和生命，為人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

本書描述了苦難、堅(jiān)強(qiáng)的沂蒙人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下奮勇抗戰(zhàn)的歷史畫面，刻畫了紀(jì)心如、紀(jì)甫、辛銳、馮千三、林凡義、林九蘭、王康美等可親可敬的英雄形象。整部小說(shuō)章回體規(guī)整，文筆洗練，文化內(nèi)涵深厚，是了解沂蒙歷史不可多得的紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品。