本書立足于社會主義核心價(jià)值觀與思想政治教育工作的基本理論，通過分析當(dāng)前高校學(xué)校思想政治教育的概況，從社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)下的高校教育的原則與方法、高校思想政治教育的內(nèi)容、育人路徑、隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新體系等方面分析了思想政治教育工作。

提高工作效率，是電工電子技術(shù)非常重要也是非常顯著的特點(diǎn)，許多生產(chǎn)企業(yè)意識到這一特點(diǎn)的重要性，紛紛利用電工電子技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)線的改造，以期在更短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。但在實(shí)際運(yùn)用過程中常常會存在一些問題，制約著該技術(shù)的運(yùn)行。在電工電子技術(shù)的運(yùn)用中，選擇非�？茖W(xué)、非常適宜的設(shè)備型號和電子芯片，成為一項(xiàng)重要內(nèi)容。鑒于此，筆者撰寫了《現(xiàn)代電工電子技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐》一書�！冬F(xiàn)代電工電子技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐》共有八章。首章闡述了電工基礎(chǔ)，第二章闡述了室**配電與照明，第三章論述了電子基本技能，第四章論述了電子元

本書介紹了數(shù)據(jù)網(wǎng)格——一種來自現(xiàn)代分布式架構(gòu)的去中心化社會技術(shù)范式，它提供了一種大規(guī)模采購、共享、訪問和管理分析型數(shù)據(jù)的新方法。本書分為五部分。第1部分介紹DataMesh的四個(gè)原則，以及它們所組成的高級模型。第2部分比較DataMesh與以前的數(shù)據(jù)架構(gòu)的區(qū)別。第3部分介紹DataMesh組件的高層次架構(gòu)，幫助你設(shè)計(jì)DataMesh架構(gòu)以及評估與DataMesh匹配的現(xiàn)成技術(shù)。第4部分介紹DataMesh中的一個(gè)核心概念（數(shù)據(jù)產(chǎn)品）的詳細(xì)設(shè)計(jì)，幫助你識別與DataMesh愿景兼容的設(shè)計(jì)技術(shù)，并將

本書圍繞悲傷的情感、悲傷的過程以及如何開始重建有意義的生活而展開。通過理解悲傷的多個(gè)側(cè)面，通過更詳細(xì)地關(guān)注大腦回路、神經(jīng)遞質(zhì)、行為及情感如何參與喪親過程，我們有機(jī)會以新的方式與那些正在遭受痛苦的人共情。我們能體驗(yàn)他人悲傷的情感，以更大的同情和希望理解悲傷的過程。作者研究喪親的悲傷之痛對大腦及身體的影響已有20余年，主張喪親的悲傷之痛應(yīng)被視為一種學(xué)習(xí)方式，并希望可以通過本書中新的視角來觀察大腦如何使我們可以懷著對已逝親人的記憶和愛度過余下的人生。

這是一本正本清源的書。因?yàn)槿说纳�命只有三樣�(xùn)|西：精、氣、神；養(yǎng)生的本質(zhì)只是養(yǎng)精、養(yǎng)氣、養(yǎng)神。這本"精氣神養(yǎng)生"的書提煉了儒、道、佛、醫(yī)四家數(shù)千年的智慧，凝練了張其成教授家學(xué)淵源、國學(xué)修為和數(shù)千場養(yǎng)生講座的精華，連接著源頭活水，走的是養(yǎng)生的正道。本書分為六章，分別為第一章，認(rèn)識自己；第二章，人之三寶：精、氣、神；第三章，養(yǎng)精；第四章，養(yǎng)氣；第五章，養(yǎng)神；第六章，推薦精氣神養(yǎng)生法。書稿深入淺出，既有理論分析，又有具體操練方法，適合廣大讀者修身養(yǎng)生之用。

本書介紹了近年來內(nèi)分泌學(xué)基礎(chǔ)研究與臨床實(shí)踐的最新成果，內(nèi)容涉及內(nèi)分泌疾病的常用檢查方法，以及下丘腦－垂體疾病、甲狀腺疾病、甲狀旁腺疾病、腎上腺疾病等臨床工作中經(jīng)常遇到的內(nèi)分泌疾病。

本書首先講述了內(nèi)科學(xué)緒論和內(nèi)科疾病常用藥物，然后闡述了呼吸內(nèi)科常見病、心內(nèi)科常見病、內(nèi)分泌科常見病、消化內(nèi)科常見病等臨床內(nèi)科常見病的概念、病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、鑒別診斷、治療和預(yù)防等內(nèi)容。

本書針對臨床實(shí)際的需要，詳細(xì)介紹了臨床骨科常見疾病的病因病機(jī)、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷方法、鑒別診斷、治療方案等內(nèi)容，既闡明了原則理念，又介紹了規(guī)范技術(shù)。具體內(nèi)容包括：骨組織細(xì)胞的功能；骨的基質(zhì)；骨的種類；骨的組織結(jié)構(gòu)；石膏繃帶治療；牽引治療；局部封閉治療；小夾板固定治療；外固定支架治療；復(fù)發(fā)性肩關(guān)節(jié)脫位；肩鎖關(guān)節(jié)脫位；胸鎖關(guān)節(jié)脫位等。

本書對高校德育教育引入傳統(tǒng)文化的策略進(jìn)行研究,在明確傳統(tǒng)文化與高校德育相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)之上,探討了中國傳統(tǒng)文化在大學(xué)生德育教育中的科學(xué)利用,并對高校德育主體訴求、高校德育機(jī)制與理念的創(chuàng)新、高校德育模式方法與形式的創(chuàng)新進(jìn)行闡述,探索了中國和諧傳統(tǒng)與現(xiàn)代德育目標(biāo)的構(gòu)建、中國傳統(tǒng)倫理道德與現(xiàn)代德育內(nèi)容的構(gòu)建以及中國傳統(tǒng)文化與德育教育相融合的原則和路徑。希望本書所研究的課題能夠?yàn)楦咝５掠�教育引入傳統(tǒng)文化提供一些具有操作性和實(shí)踐性的建議。

本書為全面修訂的版本繼續(xù)強(qiáng)調(diào)發(fā)病機(jī)制和疾病的臨床特征，增加了新的藝術(shù)作品和更多的示意圖，以進(jìn)一步幫助總結(jié)關(guān)鍵的病理過程，并擴(kuò)大了已經(jīng)令人印象深刻的插圖程序。優(yōu)秀的藝術(shù)節(jié)目擁有高品質(zhì)的顯微照片、大體照片和放射學(xué)圖像來補(bǔ)充世界級的插圖。彈出的摘要框提供了對關(guān)鍵信息的快速獲取和對關(guān)鍵概念的簡單回顧。強(qiáng)調(diào)發(fā)病機(jī)制、形態(tài)學(xué)和病理生理學(xué)內(nèi)容貫穿始終。