本書共分為五個部分：專訪、年度專題、年度觀察、年度調(diào)查和研究述評。本書遵循“獨立、原創(chuàng)、可信”的理念，對2022年以來新聞業(yè)的多個問題進(jìn)行嚴(yán)肅而科學(xué)的研究，從而將一年來的新聞業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)和結(jié)論呈現(xiàn)出來，所收錄的作品有很多是國家社科基金項目階段性成果，具有較高的學(xué)術(shù)價值，能給新聞行業(yè)學(xué)子和相關(guān)從業(yè)人員帶來一定的啟示。

本書首先從產(chǎn)業(yè)協(xié)同理論入手，介紹了區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的國內(nèi)外經(jīng)驗，接著詳細(xì)分析了京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展SWOT分析，然后分析了協(xié)同發(fā)展的趨勢和重點、京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的困境與模式創(chuàng)新，之后重點探討了雄安新區(qū)——京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略引擎、加快濱海新區(qū)建設(shè)推進(jìn)京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，以及京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的法治保障，最后對京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的路徑和機(jī)制方面進(jìn)行了詳細(xì)的研究。

本書結(jié)合我國訂單農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和實際運營管理經(jīng)驗，在對現(xiàn)有文獻(xiàn)現(xiàn)狀的分析與總結(jié)的基礎(chǔ)上，深入探討“公司+農(nóng)戶”訂單農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈運營策略。通過博弈建模等理論方法深度剖析不同運營策略對訂單農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈成員收益的影響，以及社會福利和消費者剩余的變化。為提高農(nóng)民收益提供理論參考，為糧食企業(yè)提升管理實踐能力和收益提供方法，為相關(guān)部門有效推動訂單農(nóng)業(yè)發(fā)展，提出一些管理啟示。

本書主要介紹對小微企業(yè)的基礎(chǔ)性認(rèn)識，對小微企業(yè)自身進(jìn)行研究分析，小微企業(yè)融投資涉及的渠道和區(qū)域、貨幣政策，小微企業(yè)融資的指標(biāo)體系，小微企業(yè)的投資等內(nèi)容。

本書以孩子的學(xué)習(xí)日常為主線，通過分析晨起上學(xué)、課堂聽講、課間休息、課后作業(yè)、課下復(fù)習(xí)、假期學(xué)習(xí)等時間板塊，細(xì)致地講解了孩子該如何制訂計劃、如何高效利用時間、如何勞逸結(jié)合，從而在學(xué)習(xí)過程中有不紊事半功倍、身心愉悅。同時本書還總結(jié)了家長關(guān)心的典型問題，如：“為什么孩子不愛主動學(xué)習(xí)？”“為什么孩子在校也無法認(rèn)真學(xué)習(xí)？”等，并提供了簡明、具體的解決方法，以幫助孩子轉(zhuǎn)變思想，從他律變?yōu)樽月桑�養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

本書對數(shù)字時代英語翻譯教學(xué)進(jìn)行了理論分析，并從多個角度進(jìn)行了教學(xué)實踐方面的闡述。全書共六章，內(nèi)容包括：大數(shù)據(jù)時代的到來、翻譯理論概述、數(shù)字時代英語翻譯教學(xué)的理論基礎(chǔ)、數(shù)字時代英語翻譯教學(xué)新變化、數(shù)字時代英語翻譯教學(xué)有效方法及實踐、數(shù)字時代英語翻譯教學(xué)評價多元化改革。

本書聚焦水電移民生計可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，基于四川西部地區(qū)水電移民特殊的宏觀生計發(fā)展基礎(chǔ)，圍繞四川西部地區(qū)水電移民家庭可持續(xù)生計發(fā)展這一核心問題，遵循“理論研究-現(xiàn)狀刻畫-實證檢驗-模式分析”和“宏觀分析-微觀考察-個案解析”的研究思路，厘清水電移民可持續(xù)生計的概念內(nèi)涵，總結(jié)分析四川西部地區(qū)水電移民生計發(fā)展基礎(chǔ)，量化評價四川西部地區(qū)水電移民生計發(fā)展現(xiàn)狀，深入解析四川西部地區(qū)水電移民生計發(fā)展影響機(jī)制，分析測度四川西部地區(qū)水電移民后期扶持政策實施成效，總結(jié)凝練水電移民后期扶持的國內(nèi)外典型經(jīng)驗?zāi)Ｊ�，并提出�?/p>

本書從“中國社會主要矛盾轉(zhuǎn)變”這一基本社會現(xiàn)實出發(fā)，嘗試對創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)時代群眾工作機(jī)制的重點和難點進(jìn)行整體性把握。探索中國創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)時代群眾工作機(jī)制創(chuàng)新的合理性方案，將群眾工作的政治使命、支持與合法性、運作能力融入整個機(jī)制創(chuàng)新過程，從而為進(jìn)一步優(yōu)化和完善互聯(lián)網(wǎng)時代群眾工作機(jī)制提供建議和參考。

本書從新媒體與影視文化介紹入手，對新媒體時代下影視藝術(shù)現(xiàn)狀、微電影的發(fā)展進(jìn)行了分析研究；另外對影視藝術(shù)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播、新媒體時代下非遺題材影視作品的創(chuàng)新策略、新媒體時代下影視音樂與表演范式、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與影視藝術(shù)做了一定的介紹；還對新媒體影視企業(yè)格局與產(chǎn)制鏈、新媒體時代下中國影視產(chǎn)品走出去做了研究。

本書內(nèi)容包括：北大荒的早晨；轉(zhuǎn)業(yè)官兵的孩子們；姐姐；我和頓河馬及馬駒；上山伐榛條；懷念在北大荒的日子；在兵團(tuán)收獲機(jī)械廠；我在動力車間的往事；一根汽車半軸；與黑瞎子相遇；夜尋森林采伐點等。