本書以四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，以求實的態(tài)度和多層的視角探索新時代“三全育人”工作，分課程育人篇、科研育人篇、實踐育人篇、文化育人篇、網(wǎng)絡(luò)育人篇、心理育人篇、管理育人篇、服務(wù)育人篇、資助育人篇、組織育人篇，總結(jié)提煉了學(xué)校“三全育人”工作中的理論探索和實踐探索。

本書作者對出土簡帛文獻(xiàn)中的美學(xué)思想進(jìn)行研究，并運用出士簡帛文獻(xiàn)進(jìn)行早期中國美學(xué)思想的探究。全書分為三編，第一編主要關(guān)注簡帛文獻(xiàn)中的儒家美學(xué)思想，通過對《性自命出》《五行》《保訓(xùn)》《孔子詩論》等的考察，論述了早期儒家美學(xué)彰顯出的“尚情”、“樂感”、“貴中”、“崇德”等精神特質(zhì)；第二編主要關(guān)注簡帛文獻(xiàn)中的道家美學(xué)思想，不僅通過對不同版本的《老子》的研究，勾勒出先秦兩漢老子美學(xué)的嬗變軌跡，又分析了《黃帝四經(jīng)》反映出的黃老道家美學(xué)思想，重新審視了早期儒道美學(xué)的關(guān)系；第三編通過對銀雀山漢簡、王家臺秦簡、西

本書根據(jù)《三國志》等史書提供的真實資料，分析剖示了江南孫吳集團(tuán)開辟基業(yè)、守成建國，以及后來少主誤政、昏君亂朝的歷史過程，主要貫穿如下線索：孫策194年率領(lǐng)父親孫堅遺存的軍隊進(jìn)軍江東，以凌厲手段攻取揚州數(shù)郡土地，并建立了獨立的政權(quán)機(jī)構(gòu)。孫權(quán)200年接替掌控了江東政權(quán)，他在52年間成功保守基業(yè)、擴(kuò)大戰(zhàn)果，建立國家并實施治理的過程。孫權(quán)身后孫亮、孫休、孫皓三位君主在28年間的治國作為。孫吳親族人物和其他吳地前驅(qū)者在國家發(fā)展中的作用。全書從君主創(chuàng)業(yè)與政權(quán)治理的層面，多角度地揭示了江東政權(quán)興衰引起的社會政

本書系中的每首作品，都配以當(dāng)代畫家根據(jù)詩詞意境繪制的中國畫。通過欣賞這些詩、畫，可以更深刻地領(lǐng)悟到中國古代藝術(shù)作品中的詩情畫意，品味其藝術(shù)之美。除了“詩情畫意”的特色外，本書系以各位詩人、詞人單獨成冊，以更清楚地展示其不同的個性和藝術(shù)風(fēng)格；各分冊包括詩人小傳與作品賞析兩部分。對每篇作品的賞析，又分為題解、句解、評解三個章節(jié)：題解交待創(chuàng)作背景；句解用現(xiàn)代語文對詩詞進(jìn)行逐句意譯，對某些難懂的字詞作注釋：評解部分則提要鉤玄，對作品特色進(jìn)行點評。本冊為《王安石》。

本書以色彩為主題，從一些最富有中國特色的經(jīng)典色彩出發(fā)，去開掘、詮釋這些色彩中所蘊含的中國味道，使讀者通過色彩了解中國，包括中國的歷史、傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗、社會生活等多方面內(nèi)容。本書圍繞著黑、白、灰、藍(lán)、綠、黃、紅七大色彩主題所作的一些詮釋，能夠像一把鑰匙，開啟一道特殊的門，讓人們從中感受到中國多彩的魅力。

本書從舞蹈的理論概述到素質(zhì)教育舞蹈的教學(xué)、課程設(shè)計、舞蹈編創(chuàng)，再到舞蹈教師的職業(yè)要求，內(nèi)容系統(tǒng)且有層次。為了全方位闡明素質(zhì)教育舞蹈教學(xué)理論與實踐的重要性，涵蓋了相當(dāng)多的舞蹈種類、舞蹈技能、教學(xué)方法和編創(chuàng)技法，并在寫作內(nèi)容上具有全面性，涵蓋素質(zhì)教育舞蹈的多方面知識；在實踐上的適應(yīng)性，能夠?qū)⑽淖峙c圖片更好地結(jié)合，使讀者在閱讀的過程中產(chǎn)生立體感，在學(xué)習(xí)素質(zhì)教育舞蹈方面起到了指導(dǎo)性的作用，適合于各個階段的舞蹈愛好者。

本書對麥克萊倫的批判意識形態(tài)思想理論進(jìn)行了剖析與解讀，對其思想脈絡(luò)給予發(fā)掘和整理，分析和呈現(xiàn)其批判意識形態(tài)思想的道路、內(nèi)容與方向。

本書共設(shè)置六章，第一章主要論述合唱藝術(shù)的起源與發(fā)展、分類與組織以及合唱藝術(shù)的情感把握；第二章為小學(xué)合唱藝術(shù)的原理支撐；第三章論述小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)知識、小學(xué)合唱藝術(shù)課程開發(fā)與設(shè)置、小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)評價及方法、小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)的模式；第四章對小學(xué)合唱訓(xùn)練準(zhǔn)備與技巧、小學(xué)合唱聲部及其訓(xùn)練、小學(xué)合唱訓(xùn)練中的基本技能掌握進(jìn)行分析；第五章、第六章注重實踐與創(chuàng)新，從小學(xué)合唱訓(xùn)練中的拓展實踐、小學(xué)合唱訓(xùn)練實踐中的新思路兩個視角進(jìn)行研究。

本書內(nèi)容包括：GaN量子阱的基本性質(zhì)、GaN量子阱中的電子態(tài)、GaN量子阱中的類氫雜質(zhì)態(tài)、GaN量子阱中的激子態(tài)、GaN量子阱中的電子子帶躍遷等。

本書以提高籃球運動水平為研究方向和出版方向。為籃球運動員、籃球教練以及籃球愛好者提供學(xué)習(xí)與參考。本書內(nèi)容圍繞籃球運動教學(xué)與系統(tǒng)訓(xùn)練展開研究，以籃球運動及其發(fā)展概況、籃球運動的科學(xué)研究工作、籃球運動的競賽組織與重要賽事為切入，探討籃球運動技術(shù)原理與教學(xué)、籃球運動戰(zhàn)術(shù)原理與教學(xué)、籃球運動的體能訓(xùn)練、籃球運動訓(xùn)練中游戲的創(chuàng)編與運用、籃球運動的心理訓(xùn)練與評價等等。