本書(shū)分學(xué)習(xí)、家庭、綜合和人生四篇，主要內(nèi)容包括：測(cè)試與反饋兩者兼而有之、間隔練習(xí)提高學(xué)習(xí)成效、父母教育一致化可促進(jìn)教育成效、夫妻關(guān)系和睦是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素、自主學(xué)習(xí)發(fā)展終身技能、有效控制焦慮、孝敬父母、節(jié)儉、尊嚴(yán)、勤奮刻苦等。

本書(shū)分為三大篇章：媒介素養(yǎng)教育與實(shí)踐、社會(huì)人群媒介素養(yǎng)研究、數(shù)字素養(yǎng)研究。25篇文章內(nèi)容既包括媒介素養(yǎng)教育實(shí)踐研究；又包括針對(duì)不同人群的媒介素養(yǎng)研究，如兒童、高中生、農(nóng)民群體、銀發(fā)群體等；以及數(shù)字素養(yǎng)教育及實(shí)踐研究，產(chǎn)生了符合我國(guó)情況的“素養(yǎng)”研究成果。書(shū)稿不僅對(duì)社交媒體環(huán)境下媒介素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)進(jìn)行相關(guān)拓展分析，還運(yùn)用跨學(xué)科的視角分析媒介素養(yǎng)內(nèi)涵的歷史變遷，增進(jìn)學(xué)科融合，豐富了媒介素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)當(dāng)前研究的內(nèi)容和視角，幫助讀者了解當(dāng)前媒介素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)在不同學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域，為媒介素養(yǎng)更好服務(wù)社會(huì)和

本論文集是對(duì)與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者真知灼見(jiàn)的集結(jié)匯總，分為四篇：新發(fā)展格局下東北振興新突破的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、新發(fā)展格局下的東北金融再造、RCEP下的東北高水平對(duì)外開(kāi)放、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展。

本書(shū)通過(guò)走訪(fǎng)和問(wèn)卷等方式，梳理鄒平鄉(xiāng)村發(fā)展各個(gè)時(shí)期、各個(gè)方面的變化進(jìn)程，展現(xiàn)鄒平鄉(xiāng)村百年變遷的歷史畫(huà)卷，站在歷史與現(xiàn)實(shí)比較的視角、站在理論與實(shí)踐結(jié)合的角度，選取反映鄉(xiāng)村發(fā)展的代表性元素加以研究，有助于了解近代以來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村逐步從貧窮到富裕的艱辛之路，進(jìn)而能夠更好地領(lǐng)會(huì)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的實(shí)踐意義。

“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)”課程的教學(xué)目的是為企事業(yè)單位培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與一定職業(yè)判斷能力的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才,“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)的核心任務(wù)就是向?qū)W生清楚地闡述我國(guó)現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則關(guān)于各會(huì)計(jì)要素及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)量與披露方面的相關(guān)規(guī)定。 本教材的內(nèi)容體系按照會(huì)計(jì)六要素編排,對(duì)現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則逐年完善的個(gè)別經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理進(jìn)行了修正,特別是對(duì)第二版教材中投資、職工薪酬、財(cái)務(wù)報(bào)告等章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了全面更新�？紤]到非貨幣性資產(chǎn)交換內(nèi)容的完整性,資產(chǎn)要素各章節(jié)中涉及的相關(guān)內(nèi)容單獨(dú)成章(第九章)。本教材依舊僅限

本書(shū)主要依據(jù)財(cái)政部近幾年修訂或發(fā)布的企業(yè)會(huì)計(jì)、稅收、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等方面的法規(guī)，財(cái)政部2006年頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和近年來(lái)陸續(xù)修訂、頒布的具體準(zhǔn)則的要求，以及自2016年1月1日起施行的《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》，并吸收國(guó)內(nèi)外近幾年優(yōu)秀會(huì)計(jì)學(xué)教材的精華，結(jié)合中國(guó)國(guó)情編寫(xiě)而成。本書(shū)主要闡述會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 本書(shū)詳細(xì)介紹了我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本規(guī)定，又不拘泥于簡(jiǎn)單解釋會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，而是比較全面、系統(tǒng)地闡釋會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論與基本核算方法；注重吸收當(dāng)前企

本書(shū)在高校思政課教學(xué)精準(zhǔn)供給理論分析的基礎(chǔ)上，從“點(diǎn)、面、體”三個(gè)層面建構(gòu)應(yīng)用型本科高校思政教學(xué)“需求-供給”體系。通過(guò)厘清應(yīng)用型本科高校思政課教學(xué)問(wèn)題現(xiàn)狀和成因，總結(jié)國(guó)內(nèi)外相關(guān)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)成果，提出應(yīng)用型本科高校思政教學(xué)“精準(zhǔn)供給”建設(shè)的原則策略和具體路徑。

本書(shū)跟蹤分析了2022年我國(guó)電力市場(chǎng)化改革進(jìn)程，對(duì)改革環(huán)境、改革政策、市場(chǎng)主體、交易規(guī)模、電價(jià)走勢(shì)等進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，針對(duì)新型電力系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中面臨的電力現(xiàn)貨交易試點(diǎn)建設(shè)、綠色電力交易、發(fā)電企業(yè)參與碳市場(chǎng)等熱點(diǎn)議題展開(kāi)了深入分析。

本書(shū)首先在現(xiàn)代性危機(jī)視角下研究西方先鋒戲劇的世俗救贖功能及其在中國(guó)先鋒戲劇中產(chǎn)生的影響；其次追溯莎士比亞戲劇文本中“救贖”主題解讀史，探究?jī)烧咧�間的同源性，為林兆華改演的莎士比亞戲劇表演形式和莎士比亞戲劇文本之間的對(duì)話(huà)尋找合適的視角；再次，解讀莎士比亞戲劇文本中的“救贖”主題，為分析舞臺(tái)表演形式的救贖意義提供參照系；最后，以文本解讀中主人公的艱難求索為參照系，分析林兆華版改演的莎士比亞戲劇表演形式的社會(huì)反思功能和世俗救贖意義。

本書(shū)旨在探討高校聲樂(lè)教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新，以滿(mǎn)足當(dāng)代學(xué)生的需求，促使學(xué)生在聲樂(lè)領(lǐng)域取得更為全面和深入的發(fā)展。本書(shū)從聲樂(lè)的基本理論入手，介紹了高校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，并詳細(xì)分析了高校聲樂(lè)教學(xué)理論與實(shí)踐要點(diǎn)、高校聲樂(lè)教學(xué)改革的主體對(duì)象、高校聲樂(lè)教學(xué)改革的呈現(xiàn)形式以及高校聲樂(lè)教學(xué)的改革與實(shí)施，重點(diǎn)對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建及創(chuàng)新進(jìn)行探討。