本書(shū)分為流體力學(xué)和傳熱學(xué)兩篇，包括：緒論、流體靜力學(xué)、流體運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)定理及應(yīng)用、勢(shì)流理論、水波理論、粘性流體動(dòng)力學(xué)、相似理論、邊界層理論；緒論、導(dǎo)熱基本定律及穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱、非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱的分析計(jì)算、導(dǎo)熱問(wèn)題的數(shù)值解法、對(duì)流換熱的理論分析、對(duì)流傳熱、熱輻射的基本定律。

本書(shū)由話(huà)說(shuō)圣燈、圣燈文化、從鄉(xiāng)村到都市、歷史的深處、圣燈風(fēng)物記等章節(jié)構(gòu)成，展現(xiàn)圣燈街道豐富的歷史人文、地理。

本書(shū)以平實(shí)樸素的筆觸描述了作者三弟爭(zhēng)上的一生，包括他的讀書(shū)學(xué)習(xí)，他的工作生活，他的音容笑貌，他的壯志豪情，深切懷念了兄弟之間的青蔥歲月。

暫無(wú)

《白洋淀紀(jì)事》是孫犁的集大成之作,收錄了其從1939年到1950年創(chuàng)作的短篇小說(shuō)和散文,內(nèi)容包括:一天的工作;識(shí)字班;老胡的事;走出以后;個(gè)洞;她從天津來(lái)等。

《丁香花》是一部以20世紀(jì)70年代末龍薩油田職工大學(xué)學(xué)生生活為題材的 長(zhǎng)篇小說(shuō)。 1978年初，雖然改革開(kāi)放的國(guó)家戰(zhàn)略還沒(méi)有全面實(shí)施，但有關(guān)它的訊息卻早 已像春風(fēng)一樣吹遍了祖國(guó)大地，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與快速發(fā)展已經(jīng)成為全社會(huì)勢(shì)不可擋 的必然趨勢(shì)。在這一情勢(shì)下，為了滿(mǎn)足龍薩油田企業(yè)展對(duì)大量技術(shù)人才 的需求，職工大而生，一大批滿(mǎn)懷激情與熱望的有志青年經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試、 層層篩入了校園里，也終于圓了他們多年來(lái)的大學(xué)夢(mèng)。 書(shū)中主人公張美娜是職工大學(xué)眾多學(xué)生中的普通一員。她是

高中畢業(yè)后，女生張紅旗去了北大，男生陳星去了民辦大學(xué)。他們本來(lái)像是兩條永遠(yuǎn)不會(huì)交匯的平行線(xiàn)，但卻在不知不覺(jué)間相愛(ài)。十二年間，他東晃西逛、無(wú)動(dòng)于衷，南下深圳闖蕩也只為不去想那些愛(ài)情的事兒；她根正苗紅，甩著馬尾辮孤身奮斗在華爾街，內(nèi)心卻始終為他留下一個(gè)空間。與此同時(shí)，與他們一起成長(zhǎng)的朋友們，也在揮霍著各自的歲月。社會(huì)呼嘯著發(fā)展變幻，多姿多彩、喧鬧嘈雜，卻無(wú)法抵擋這一群人內(nèi)心的孤獨(dú)，他們擁有的，只是蓬勃而又讓人心碎的青春。

本書(shū)運(yùn)用馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)和方法，立體解析歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，力爭(zhēng)多維度、多側(cè)面、多視角地分析日本“實(shí)力主義”對(duì)外戰(zhàn)略。本書(shū)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是厚今薄古，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。對(duì)日本近代“實(shí)力主義”對(duì)外戰(zhàn)略理念的歷史回顧與沉思是本書(shū)的鋪墊，對(duì)當(dāng)今日本“實(shí)力主義”對(duì)外戰(zhàn)略理念的現(xiàn)實(shí)描述與洞察是重點(diǎn)和焦點(diǎn)。透過(guò)日本當(dāng)今存在的一些現(xiàn)象，透視未來(lái)日本國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略走向。二是內(nèi)外因兼顧。書(shū)中從政治、歷史、文化以及當(dāng)時(shí)的國(guó)際局勢(shì)出發(fā)，分析近代以來(lái)日本“實(shí)力主義”對(duì)外戰(zhàn)略理念形成的軌跡。從內(nèi)因上講，日本是武家政治長(zhǎng)期統(tǒng)治的

大學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展建設(shè)的棟梁之材，擁有健康的心理是取得一切成績(jī)和成就的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提。大學(xué)生只有具備良好的心理素質(zhì)和健康的思想，才能夠在步入社會(huì)時(shí)更加從容地應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化，才能正確認(rèn)知自己,將自己的價(jià)值發(fā)揮到最大化，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。本書(shū)以”大學(xué)生心理健康教育”為題，主要內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)涵、大學(xué)生自我認(rèn)知、情緒管理、人際關(guān)系、心理學(xué)習(xí)等。

季東楠的女友鹿久去世了，他悲痛欲絕，懷著念想給鹿久的手機(jī)發(fā)消息，卻收到了回復(fù)。他以為是這個(gè)號(hào)碼的新主人，可是聊天時(shí)的語(yǔ)氣，讓他意外發(fā)現(xiàn)，她就是鹿久，三年前還不曾失明的鹿久！他們只能通過(guò)手機(jī)聊天對(duì)話(huà)，可當(dāng)他的情侶戒指掉進(jìn)了鹿久的時(shí)空，一切亂套了。隔著茫茫生死，隔了三年平行時(shí)空，他們?cè)俅蜗嘤觥Ｄ菚r(shí)的鹿久眼睛里有著亮閃閃的光芒，她的人生還沒(méi)被悲傷的歲月刻上絕望。他決定和她重新相識(shí)，守護(hù)她，救回她。三年后。叩叩叩——門(mén)悠悠打開(kāi)，穿高領(lǐng)毛衣的男生斜斜靠在門(mén)口，一如從前的模樣。她伸出手，瑩亮的杏眼笑盈盈地看