本書共26章，內容包括關于生殖內分泌學和不孕癥問題、女性生育力保存、植入前遺傳學診斷和基因篩查、女性骨質硫松癥、避孕與節(jié)育等。

本書解讀了70余處巴丹吉林沙漠巖畫遺跡，剖析了490多幅巖畫，提出了一系列原創(chuàng)性觀點，對巖畫遺產(chǎn)的研究及其保護具有重要價值。

本書首先在分析國內外智能交通系統(tǒng)建設現(xiàn)狀的基礎上，提出了智慧交通云的概念，并對智慧交通云做了簡要介紹，深入講解了云計算的關鍵技術、智慧交通云的總體框架、智慧交通云的建設內容；然后就智慧交通云的關鍵技術，如基于云計算的交通信息采集與處理、基于云計算的交通控制、基于云計算的交通誘導、基于云計算的交通控制與誘導協(xié)同等進行了詳細的論述，最后探討了智慧交通云系統(tǒng)設計的相關問題。本書可供道路交通管理部門、建設部門、科研機構和生產(chǎn)廠家等參考，也可作為交通類、計算機類相關專業(yè)本科生、研究生的參考資料。

本書為七年級第一學期數(shù)學示例演練導學用書，此次按照新課標進行修訂，屬于市面上罕有的自適應學習用書。傳統(tǒng)教學方法以教師講授為主，存在學生被動接受知識灌輸?shù)膯栴}，教師也很難兼顧不同水平的學生，導致優(yōu)等生覺得學得太慢，差等生卻跟不上等問題，自適應的學習方式能夠很好地解決這些問題。本書按照低起點、小步子等原則進行設計，適合中低水平學生進行自適應學習；響應國家“雙減”號召，學生可以使用本套示例演練導學叢書提前預習約15分鐘，就可以實現(xiàn)不用上課外輔導班，也能在課堂上跟上教師的統(tǒng)一講解。

本書專為高二學生打造,可與人民教育出版社2019年新改版高中數(shù)學A版選擇性必修第二冊教材配合使用,為全面系統(tǒng)夯實高二學生基礎知識,提升解題能力編寫而成。每一道例題代表一種題型,針對不同基礎的學生,設有“練其形”和“悟其神”兩個層次。全書共分2個章節(jié):數(shù)列、一元函數(shù)的導數(shù)及其應用。每個章節(jié)題型豐富,知識全面。通過對例題的深入講解,真正做到舉一反三、觸類旁通,提煉解題方法,拓展學生思維。本書不僅是高二學生攻克數(shù)學題型的必備同步輔導書,還可供一線教師參考使用。

本書為國外優(yōu)秀教學用書的影印版。全書內容主要包括微生物學基礎，生物化學、代謝、遺傳學和信息流，微生物生態(tài)學，化學計量學和能量學，微生物動力學，生物膜動力學，微生物產(chǎn)物，反應器特征和動力學，產(chǎn)甲烷作用，好氧懸浮生長工藝，好氧生物膜工藝，氮轉化與回收，磷去除與回收，飲用水生物處理等。另有五章以附錄形式在配套網(wǎng)站提供閱覽，包括氧化塘和濕地、微生物解毒作用、微生物電化學電池、光合生物工廠、復雜系統(tǒng)等。本書適合作為高校環(huán)境類專業(yè)和給水排水專業(yè)本科生和研究生教學參考書，也可供雙語教學參考。

本書介紹和論述了歐美文學數(shù)千年的發(fā)展歷程，既包括了不同時期的一系列文學現(xiàn)象、文學思潮、文學流派，也囊括了彪炳文學史冊的眾多重要作家及其經(jīng)典作品，并力圖揭示具有相同文化底色的歐美文學傳統(tǒng)發(fā)生、演變的規(guī)律。 系統(tǒng)性、實用性和科學性是本書的編寫宗旨。系統(tǒng)性是指通過對本教材的學習，學生可以比較完整、全面地掌握歐美文學的知識譜系和發(fā)展脈絡。實用性是指教材史論結合，體例清晰，重點突出，學生易于把握宏觀的文學大潮嬗變，進而深入了解重要作家和重要作品的特色�？茖W性則體現(xiàn)為編寫者既持論公允有據(jù)，又在一定程度上追蹤

大數(shù)據(jù)時代，健康醫(yī)療數(shù)據(jù)越來越成為一項重要的基礎性戰(zhàn)略資源。本書分六章探討健康醫(yī)療數(shù)據(jù)的相關法律內容。第一章現(xiàn)實與困境：當前健康醫(yī)療數(shù)據(jù)制度適用中的問題；第二章法理與思辨：健康醫(yī)療數(shù)據(jù)規(guī)制的理論基礎；第三章價值與優(yōu)勢：健康醫(yī)療數(shù)據(jù)的應然性；第四章選擇與借鑒：健康醫(yī)療數(shù)據(jù)的域外立法經(jīng)驗；第五章界限與準則：我國健康醫(yī)療數(shù)據(jù)制度適用的規(guī)則；第六章實踐與總結：《健康醫(yī)療數(shù)據(jù)立法》專家建議稿。

健康教育主要是指通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素。本手冊通過對兒科常見的內科及外科疾病相關知識的梳理，介紹了兒科患者專科健康教育知識，變被動式服務為主動式管理，積極為患兒和其家屬提供有效的健康管理策略，引導兒童及家長樹立健康意識、促使兒童和家長改變不健康的行為及生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素，從而提高兒童的健康水平。

本文試圖從功能聯(lián)系的視角來重新識別城市群空間結構，通過剖析城市群空間結構的演變，找出了單中心、多中心空間結構的本質區(qū)別在于集聚力與擴散力的差異：當城市群內集聚力占據(jù)主導地位的時候，呈現(xiàn)出單中心發(fā)展模式；當城市群內擴散力占據(jù)主導地位的時候，則呈現(xiàn)出多中心發(fā)展模式；當擴散力進一步發(fā)揮，城市間協(xié)同發(fā)展時，則呈現(xiàn)出網(wǎng)絡化發(fā)展模式。進而，本文試圖通過理論分析厘清集聚力與擴散力的區(qū)別，從而試圖回答集聚力與擴散力的本質差異，以為本文研究方法的選擇提供支撐。然后，本文對功能聯(lián)系視角做了具體探討，應該從何角度切入