本書針對物聯(lián)網(wǎng)安全性隱患，介紹了典型的“物聯(lián)網(wǎng)”終端安全問題，圍繞數(shù)據(jù)感知、收集、存儲、處理、傳輸?shù)墓�擊手段和防御措施的話題系統(tǒng)性闡述了物聯(lián)網(wǎng)安全體系。具體包括攻擊與威脅、隱私保護(hù)、信任與身份驗證、IoT數(shù)據(jù)安全、社會認(rèn)知五個部分，詳細(xì)介紹了物聯(lián)網(wǎng)的攻擊與防御、車載網(wǎng)的攻擊與檢測、智能物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全與認(rèn)證、秘鑰管理與安全、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)安全、物聯(lián)網(wǎng)軟件技術(shù)等內(nèi)容。

本書首先介紹了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的歷史和原理，接著介紹了GPS全球定位系統(tǒng)、增強系統(tǒng)、GALILEO系統(tǒng)以及GPSIII現(xiàn)代化發(fā)展轉(zhuǎn)型的情況，最后介紹了未來衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)，例如法律政策和市場政策、服務(wù)、與其它導(dǎo)航系統(tǒng)或者通信系統(tǒng)的綜合應(yīng)用。

本書介紹了外軍兩棲艦船的發(fā)展歷史、發(fā)展趨勢及兩棲艦船的分類等，并詳細(xì)介紹了美國、英國、法國、俄羅斯等主要國家兩棲艦船的研制背景、結(jié)構(gòu)特點、性能參數(shù)和各級兩棲艦船的狀況，對世界各國和地區(qū)海軍兩棲艦船的發(fā)展思路及目前兩棲艦船的實力進(jìn)行了對比，配有大量的兩棲艦船精美圖片。

本書介紹了麻省理工學(xué)院人工智能實驗室如何在其原型樣機上開展仿生足式機器人研究，為讀者介紹了四足機器人典型的彈跳、奔跑和特技空翻控制策略、邏輯，基于仿生解耦思想和倒立擺模型實現(xiàn)了機器人的跳躍和平衡。書中重點圍繞美國國防高級研究計劃局支持下卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)Leg實驗室在仿生足式機器人動態(tài)平衡和解耦控制上的重要進(jìn)展。本書將復(fù)雜的足式機器人控制理論展開，從動態(tài)平衡的概念開始逐步介紹如何將運動控制算法部署在真實的機器人系統(tǒng)中。

本書以長篇歷史散文的形式，全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了東莞這座城市的變遷發(fā)展史。全書通過朝代更替、社會興衰、戰(zhàn)場爭雄、抵抗侵略、書香文脈、引種番薯等緊張驚險的故事和復(fù)雜曲折的情節(jié)講述了從五代十國至民國這上千年間廣東東莞這座城市的歷史變遷。書中客觀真實地塑造了李用、熊飛、趙必、何真、袁崇煥、陳策、蘇觀生、陳象明、張家玉、羅亨信、祁順、鄧淳、陳建、林光、倫明、陳益等人物群像，以不同時代的一張張面孔展示出東莞這座城市的民族氣節(jié)及士人風(fēng)骨。

本書描寫了從東漢末年到西晉初年近百年的歷史風(fēng)云，描寫了東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，反映了三國時代各類社會斗爭和矛盾，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的英雄人物，描寫了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。

本書為“中華人民共和國海船船員培訓(xùn)大綱熟悉訓(xùn)練資源”，適用于輪機專業(yè)輪機長及大管輪。共十一章。其中：第一章為維護(hù)和修理程序的管理；第二章為探測和識別機器故障并消除故障；第三章為安全工作做法；第四章為吃水差、穩(wěn)性和強度，第五章為保證海上人命安全、保安與保護(hù)海洋環(huán)境的措施；第六章為船舶安全；第七章為應(yīng)急與損害控制；第八章為領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能；第九章為燃油和潤滑油；第十章為艙底水和壓載水的操作管理；第十一章為材料技術(shù)。

本書從古蜀神話的概念與范疇、古蜀神話的文獻(xiàn)保存、古蜀神話的口傳保存、古蜀神話的主要類型、蜀地少數(shù)民族的神話、古蜀神話與考古、古蜀神話與文學(xué)、古蜀神話與民俗、古蜀神話與民族精神、古蜀神話的研究多個方面對古蜀神話進(jìn)行深入解讀和研究，是目前國內(nèi)第一部系統(tǒng)論述古蜀神話的專題研究成果，俱有開拓性和創(chuàng)新性，并俱有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取?/p>

本書應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論和方法，在探明制造業(yè)與服務(wù)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展機制基礎(chǔ)上，搭建“產(chǎn)業(yè)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)—驅(qū)動因素—產(chǎn)業(yè)升級”的研究路徑，為促進(jìn)區(qū)域間產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級提供決策參考，并嘗試回答如下幾個問題： （1）制造業(yè)與服務(wù)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論基礎(chǔ)是什么？兩產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展出于何種動因？需要依托哪些載體來實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展？存在怎樣的機理和路徑？ （2）中國制造業(yè)與服務(wù)業(yè)處于怎樣的發(fā)展水平？各自發(fā)展水平的時空演變趨勢如何？是否存在較為明顯的區(qū)域差異？如何測度

本教材依托園藝技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等專業(yè)的果樹生產(chǎn)技術(shù)課程，按照“依季分項、項目載體、學(xué)做一體”的教學(xué)理念，構(gòu)建了6大項目18項任務(wù)和11個案例為主要內(nèi)容的教材結(jié)構(gòu)體系，每個任務(wù)根據(jù)生產(chǎn)實際崗位要求進(jìn)行鋪開。本教材重基礎(chǔ)、強技能，以果樹栽培管理過程所需的知識、技能及素質(zhì)為主線，采用項目任務(wù)的形式，通過“按季分項”的教學(xué)模式，把知識點和技能訓(xùn)練有機結(jié)合起來。理論知識以夠用為度，注重栽培技術(shù)應(yīng)用能力的分析，內(nèi)容涵蓋了傳統(tǒng)的果樹栽培學(xué)總論與各論的內(nèi)容。通過果樹生產(chǎn)基礎(chǔ)知識的介紹，使學(xué)生掌握