酒樓廚娘毛豆子自小便對(duì)黑暗料理頗有一手，雖說(shuō)常年來(lái)時(shí)運(yùn)不濟(jì)，可也算是樂(lè)得清閑，然而因她某次過(guò)分“熱情”的吃吐了燕國(guó)世子后，從此就走上了一條冒名頂替進(jìn)宮為妃的不歸路。為了保命，清醒自己在宮斗劇中活不過(guò)三集的毛豆子立下了“活過(guò)千年之王八，熬死萬(wàn)年之烏龜，切記遠(yuǎn)離皇室”的人生信條。可這前腳好不容易躲過(guò)了皇帝的恩寵，后腳卻一下子栽進(jìn)了世子妃的“大火坑”。要想拴住男人的心，就先拴住男人的胃？這話(huà)應(yīng)驗(yàn)在燕國(guó)世子身上了？原來(lái)不知從何時(shí)起，兩個(gè)歡喜冤家早已心心相印。

特效化妝師蘇糖和警官許翊見(jiàn)面就假扮情侶摟上了！讓蘇糖沒(méi)想到的是，許翊他荷爾蒙爆棚、責(zé)任感超強(qiáng)、情話(huà)也擊中要害！蘇糖心里想：“這男人是我的了！”于是在案情重重之下，蘇糖她屢屢出招，招招涉險(xiǎn)，目的就是為了引他告白！蘇糖睜著亮晶晶的眼睛，忍不住稱(chēng)贊：“師傅，以后誰(shuí)要是娶了你，肯定很幸福！”許翊歪了歪頭，眉峰挑起，黑亮的瞳子里帶著幾分意味不明。蘇糖嗅到了一絲危險(xiǎn)的氣息，立刻轉(zhuǎn)了話(huà)鋒：“我是說(shuō)，這面看著就好吃，看得我都想嫁給你了。”

田甜甜臨危受命，拯救“失戀博物館”的經(jīng)營(yíng)困境，可轉(zhuǎn)眼館主換了人？還將她拒之門(mén)外？長(zhǎng)得帥是很了不起，長(zhǎng)得帥還能讓她一見(jiàn)鐘情就更了不起了！正當(dāng)她考慮如何打入博物館內(nèi)部，強(qiáng)勢(shì)攻略沈琛時(shí)，對(duì)方卻主動(dòng)上門(mén)要與她簽約。甜甜偷著樂(lè)了，只當(dāng)這是代理沈館主欲擒故縱的套路，卻不料她約飯約車(chē)約跑步，他就是冷口冷面裝糊涂。誰(shuí)要跟他“合作愉快”啊？她只想騙他談戀愛(ài)！

“鵝鵝鵝女孩”姜芽，一緊張就打嗝。原本以為這個(gè)秘密不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，沒(méi)想到高三那年暑假，被一個(gè)叫余斯燃的男生拆穿，不僅被嘲笑，還帶著她那點(diǎn)心動(dòng)迅速消失。姜芽想，她一定是被騙了。時(shí)間轉(zhuǎn)到大一開(kāi)學(xué)。姜芽看著面前的男生，心跳撲通撲通持續(xù)加快。眾所周知，余斯燃有喜歡的人。姜芽為了避免尷尬，決定先跑為上，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，余斯燃像是個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，她在哪都能碰到，而且還強(qiáng)行要幫她治好打嗝。呵呵，他能治好才有鬼。只是一來(lái)二去，反復(fù)的巧遇和接近，姜芽愈加發(fā)現(xiàn)這好像是個(gè)圈套，而她已經(jīng)半只腳踩了進(jìn)去……“如果你有喜歡的人，就不

當(dāng)紅相聲演員趙兟，人稱(chēng)“小趙爺”。在觀眾眼中，舞臺(tái)上的他會(huì)發(fā)光，是一個(gè)天之驕子。然而在面對(duì)自己心心念念了十幾年的青梅竹馬陳妙時(shí)，他的驕傲全部化為烏有。十八歲那年初次重逢，他欣喜，像個(gè)小孩兒似的日日圍著她，不僅拐著心思請(qǐng)她來(lái)家里吃飯，還逃了自己的演出看她比賽。他想盡一切對(duì)陳妙好，可最后還是弄丟了她。二十二歲時(shí)再次相逢，他失控，他把她抵在門(mén)上，滿(mǎn)懷不安又小心翼翼地詢(xún)問(wèn)：“這一次，我們不會(huì)再分開(kāi)了吧？”其實(shí)，趙兟所做的這一切都不過(guò)是因?yàn)椤�—“陳妙，我不想再�?dāng)你的好朋友了，我想當(dāng)你的男朋友�！�

-令人心動(dòng)的秘密信箱-他說(shuō)她的秘密就是他的秘密。那是不是就意味著，她喜歡他，而他也喜歡她呢？——方乘&溫鄰風(fēng)《你是夏天，是風(fēng)是雨是秘密》如果你困在了原地，哪怕是一起從頭來(lái)過(guò)，也得是你陪著才可以�！�—麥桐&段浩《當(dāng)冬夜?jié)u暖》她問(wèn)我，為什么知道是她。大概一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)和那晚心動(dòng)的感覺(jué)，是一致的�！�—路佳&陳久《陳酒佳釀，我想吻你》你是我來(lái)不及訴說(shuō)的秘密，也是我心里按捺不住的歡喜。

書(shū)稿包括兩編，上編為出土文獻(xiàn)中的唐代法律案件釋錄與解析，在前人研究基礎(chǔ)上，對(duì)墓志和敦煌吐魯番文書(shū)中完整和相對(duì)完整的唐代法律案件155例進(jìn)行全面系統(tǒng)的釋析，按案件發(fā)生的時(shí)間先后排列。每則法律案例后，依次列出文獻(xiàn)出處、案情分析/案例內(nèi)容、適用唐律條款或規(guī)定、是否依法判案/是否符合唐律規(guī)定、研究信息等相關(guān)內(nèi)容。下編為唐代社會(huì)司法運(yùn)作實(shí)況及其法治化程度研究。結(jié)合傳統(tǒng)文獻(xiàn)，對(duì)碑志、敦煌吐魯番文書(shū)中的唐代法律案例進(jìn)行綜合研究，考察唐律在唐代社會(huì)的貫徹執(zhí)行情況、法律實(shí)施特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)闡釋和客觀評(píng)述。

《生命的心燈》通過(guò)與母親一起從過(guò)去艱難貧苦到現(xiàn)在幸福美好生活的回憶，以及年邁母親養(yǎng)老生活的點(diǎn)滴記錄，對(duì)生命的意義和人性的本質(zhì)進(jìn)行了追問(wèn)和反思，詮釋了一位好母親，承載了好品德，承載了好家教，承載了好家風(fēng)；感恩母親，給予生命，賦予教養(yǎng)，賜予智慧。

小說(shuō)以主人公我的長(zhǎng)成為背景，描述了貴州一塊偏遠(yuǎn)封閉土地上的人們艱苦奮斗的生活歷程和奮斗精神。小說(shuō)中我的父親支援三線(xiàn)建設(shè)從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方，攜家?guī)Э陂_(kāi)始了異鄉(xiāng)為異客的艱辛歷程，再現(xiàn)了人在艱難處境中的各種選擇，掙扎和救贖。期間歌頌了老一輩人為建設(shè)貴州壯寫(xiě)了可歌可泣的一頁(yè)，以及他們艱苦創(chuàng)業(yè)的生命歷程，小說(shuō)以大量的歌謠呈現(xiàn)和記憶和描述了那個(gè)時(shí)代的歷史文化。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。