《奇妙的心理錯(cuò)覺》為你列舉了五花八門的錯(cuò)覺現(xiàn)象，并對(duì)其進(jìn)行解釋，使你了解這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，以及現(xiàn)實(shí)生活中人們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域里對(duì)錯(cuò)覺的應(yīng)用。最重要的是，通過閱讀《奇妙的心理錯(cuò)覺》，你將意識(shí)到人們常常忽視在認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)事物或與人交往過程中存在的弱點(diǎn)和局限。把握真理，做智慧的人！

本書為平日照顧陪伴嬰幼兒的父母、（外）祖父母們提供了大量易于掌握的親子游戲，即可幫助嬰幼兒開發(fā)各種重要的技能，又可以為家庭帶來無窮的樂趣。書中每個(gè)游戲都是根據(jù)金寶貝游戲&音樂項(xiàng)目（GymboreePlay&Music)中*的早教理念，由金寶貝的資深專家精心設(shè)計(jì)，并經(jīng)過30多年早教經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)證。書中游戲是根據(jù)嬰幼兒的不同年齡量身定做的，既有熱鬧的肢體游戲、音樂游戲，也有安靜的觀察游戲、想象游戲，還有樂趣無限的閱讀時(shí)光，每種游戲都可以為寶寶開發(fā)多種技能，包括認(rèn)知、情感、社交、語言、運(yùn)動(dòng)能力等。不論您是

《中國水利水電工程》是為了使水利水電工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生了解中國水利工程建設(shè)的悠久歷史和新中國成立60年來在水利水電工程建設(shè)所取得的輝煌成就�！吨袊�水利水電工程》的編寫，按流域或地區(qū)分章，淮河、海河、黃河、珠江等四大水系治理分別各編一章，長江防洪與河道整治和長江水能開發(fā)利用各編一章。把已建的水利工程和界河上修建的大型水電工程納入其中介紹。河川水電站建設(shè)，按地區(qū)分章介紹，主要介紹大型水電站和部分中型水電站。書中簡略介紹了水利水電工程相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)術(shù)語，以便學(xué)生閱讀。

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)且深入的發(fā)展，賄賂犯罪不斷出現(xiàn)一些新情況、新問題，賄賂犯罪案件經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)刑法適用上的障礙、困惑及難題。如何根據(jù)刑法以及司法解釋準(zhǔn)確認(rèn)定賄賂犯罪案件，刑法理論界與實(shí)務(wù)界存在較大的爭議。 本書以專題研究的形式，不僅對(duì)賄賂犯罪基本理論問題提出獨(dú)立的見解，而且對(duì)近年來刑法修正案增設(shè)的賄賂犯罪、若干新型賄賂犯罪、商業(yè)賄賂犯罪等刑法適用上的全新問題、熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題提出司法對(duì)策，以期對(duì)公正懲治賄賂犯罪的司法實(shí)踐活動(dòng)與深入解析賄賂犯罪的理論研究探索有所裨益。

書集唐代以前診治經(jīng)驗(yàn)之大成，對(duì)后世醫(yī)家影響極大。孫思邈認(rèn)為生命的價(jià)值貴于千金，而一個(gè)處方能救人于危殆，價(jià)值更當(dāng)勝于此，因而用《千金要方》作為書名,簡稱《千金方》。30卷。明代后有按《道藏》經(jīng)義析為93卷者，內(nèi)容同。唐代孫思邈撰于永徽三年（約652年）。作者以人命重于千金，故取“千金”為書名

《企業(yè)管理培訓(xùn)演示技巧與配樂全書（暢銷珍藏版）》詳盡介紹了培訓(xùn)中演示、配樂的常用工具和技巧，是引導(dǎo)受訓(xùn)人員進(jìn)入良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的培訓(xùn)必備品，能讓培訓(xùn)師和管理人士收到事半功倍之效。

本書為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)教材。全書分13章，內(nèi)容包括我國基本國情、江蘇省省情、政治理論素養(yǎng)、公共行政素養(yǎng)、公共經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)、公共法律素養(yǎng)、科技文化素養(yǎng)、人品道德休養(yǎng)、崗位職業(yè)技能素養(yǎng)、禮貌文明素養(yǎng)、心理調(diào)適、公文寫作基礎(chǔ)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級(jí)崗位考核業(yè)務(wù)與政策等。

本書對(duì)教育評(píng)論學(xué)研究的基本問題、教育評(píng)論主體、教育評(píng)論客體、教育評(píng)論媒體、教育評(píng)論內(nèi)容、教育評(píng)論作用、教育評(píng)論過程、教育評(píng)論原則、教育評(píng)論功能、教育評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)、教育評(píng)論形態(tài)、教育評(píng)論活動(dòng)、教育評(píng)論風(fēng)格，以及教育評(píng)論問題與對(duì)策、教育評(píng)論案例解析等理論與實(shí)踐問題進(jìn)行了較為全面的探討和研究。

建設(shè)監(jiān)理從業(yè)者多為其他相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)入監(jiān)理行業(yè)，或由學(xué)校建筑工程專業(yè)進(jìn)入監(jiān)理行業(yè)，缺少真正的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范。作者作為建筑監(jiān)理企業(yè)總監(jiān)，將自己積累的規(guī)范性監(jiān)理文件資料進(jìn)行分類整理，分為理念篇、方案篇、規(guī)劃篇、實(shí)踐篇和視野篇，使本書具有監(jiān)理工作參考手冊(cè)的特征，可供監(jiān)理人員實(shí)踐中借鑒和參考。

本書在深入企事業(yè)單位搜集豐富寫作案例的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)崗位實(shí)際工作內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例，注重寫法指導(dǎo)，在寫作實(shí)踐過程中培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力。既可作為普通高校和高職院校應(yīng)用文寫作課程教材，也可作為在職人員從事應(yīng)用文寫作的參考用書。