本書以中國(guó)近現(xiàn)代文化建構(gòu)和精神自覺(jué)的回顧與反思為主題，以中國(guó)古代和近現(xiàn)代文化發(fā)展歷程為主線，比較系統(tǒng)的梳理了中國(guó)古代文化發(fā)展和精神自覺(jué)的輝煌歷程、偉大成就、文明成果及其對(duì)世界文化和文明進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)，回顧和總結(jié)了中國(guó)近現(xiàn)代和當(dāng)代文化自覺(jué)和精神建構(gòu)的曲折歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和時(shí)代價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上探尋當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化和精神建設(shè)的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展道路、指導(dǎo)原則、戰(zhàn)略任務(wù)、歷史使命、理性思維和方針舉措等，為樹(shù)立和增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義四個(gè)自信尤其是文化自信奠定學(xué)理依據(jù)，探索實(shí)踐路徑舉措，為中國(guó)特色社

政府在衛(wèi)生領(lǐng)域具有不可推卸的籌資責(zé)任，完善政府衛(wèi)生投入機(jī)制是世界衛(wèi)生政策研究熱點(diǎn)，更是我國(guó)新醫(yī)改的關(guān)鍵問(wèn)題。其中，醫(yī)院作為重要的衛(wèi)生服務(wù)提供者占有了大量衛(wèi)生資源，政府對(duì)醫(yī)院的投入尤為值得關(guān)注。本書基于制度比較視角，全面考察分析英國(guó)、德國(guó)和美國(guó)政府對(duì)醫(yī)院投入實(shí)踐，圍繞政府在制定政策時(shí)如何應(yīng)對(duì)健康公平、財(cái)政負(fù)擔(dān)和效率損失等方面的兩難境地進(jìn)行深入探討，進(jìn)而為完善我國(guó)政府對(duì)醫(yī)院投入機(jī)制提供有益借鑒。

本書針對(duì)婦女兒童權(quán)益保障法、婚姻家庭法、監(jiān)護(hù)制度、反家庭暴力法的立法，從社會(huì)性別理論視角進(jìn)行了比較深入的探討與研究，揭示了以上現(xiàn)行法律制度運(yùn)行中的一些盲點(diǎn)，針對(duì)如何消除各種制度化的性別歧視、確立更具性別敏感的立法與政策提供了諸多的認(rèn)識(shí)和建議。

本散文詩(shī)集系福建省作家、詩(shī)人心遠(yuǎn)先生的第三部詩(shī)集，共收錄136首散文詩(shī)。分為《人生目標(biāo)》《故里親情》《校園詩(shī)情》《光陰如梭》《自然景觀》《愛(ài)情時(shí)節(jié)》等六輯。內(nèi)容題材豐富，語(yǔ)言凝煉，形式短小靈活；具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻；其濃郁的色彩，內(nèi)在的音樂(lè)美，充滿詩(shī)的意境；飽含作者濃厚的思想感情和豐富的想象力。品來(lái)溫婉流暢，朗朗上口，深受廣大讀者喜好。

本書闡述了藝術(shù)與人生的關(guān)系，說(shuō)明人生為何需要藝術(shù)，并講述了藝術(shù)鑒賞的內(nèi)涵及如何開(kāi)展正確的藝術(shù)鑒賞。關(guān)于書法鑒賞，從書法的本質(zhì)特征談起，闡述中國(guó)書法的基本常識(shí)與鑒賞要素，并以幾幅歷代經(jīng)典作品鑒賞實(shí)例來(lái)闡述如何鑒賞書法藝術(shù)。關(guān)于繪畫鑒賞，概述繪畫藝術(shù)及其類型，闡述繪畫鑒賞的基本法則，后附古今中外繪畫經(jīng)典作品進(jìn)行分析鑒賞。關(guān)于音樂(lè)鑒賞，通過(guò)中外歷代名人與音樂(lè)的一些經(jīng)典故事，闡述音樂(lè)與人生的關(guān)系，并以一些中外音樂(lè)名曲實(shí)例向讀者介紹音樂(lè)鑒賞基本知識(shí)與方法要領(lǐng)。關(guān)于攝影鑒賞，講述攝影藝術(shù)的基本知識(shí)與欣賞、學(xué)

黃石特色歷史課堂是以黃石地方歷史文化為中心，在全國(guó)首創(chuàng)中學(xué)地方文化特色歷史課堂與學(xué)科體系。以中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根，以黃石三千年礦冶文化之魂，作為歷史教育之本；以黃石八中五十年來(lái)務(wù)本樂(lè)學(xué)校園文化為核心而形成的中學(xué)歷史健康快樂(lè)課堂。黃石特色歷史課堂主要包括開(kāi)辟黃石特色校本教材課程平臺(tái)、打造黃石特色歷史教學(xué)資源庫(kù)資源平臺(tái)、搭建開(kāi)心賽場(chǎng)展示平臺(tái)、利用信息化多媒體教學(xué)技術(shù)平臺(tái)、創(chuàng)建《中學(xué)歷史教學(xué)資源》期刊學(xué)術(shù)交流平臺(tái)以及《開(kāi)心課堂中學(xué)歷史教學(xué)資源網(wǎng)》網(wǎng)上課堂空中平臺(tái)。該課堂的構(gòu)建讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心、

趙麗榮，知名暢銷書作家。她心思婉約舒朗，文筆細(xì)膩優(yōu)美，從小癡迷寫作的她，十歲拿到*個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，就發(fā)誓要一輩子與文字歃血為盟。于是，林業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，她在一紙書香間，找到了心的方向。 透過(guò)浮華，與時(shí)光對(duì)飲，靜謐處，她的文字，足有一石激起千層浪的魔力，可以讓讀者在每一次翻閱的過(guò)程中，找到怦然心動(dòng)的感覺(jué)。 于是，在她多產(chǎn)的作品《舍與得的人生經(jīng)營(yíng)課》《別讓心太累》《愛(ài)過(guò)痛過(guò)才是青春》《你的人生要自己來(lái)導(dǎo)演》里，讀者總能窺見(jiàn)她對(duì)人生透徹而睿智的情懷。 就如她在《別讓心太累》的圖書簽售會(huì)上說(shuō)的一樣，舍棄負(fù)累，

這是民國(guó)才女林徽因的人物傳記。林徽因是了不起的建筑師，是自己命運(yùn)的建筑師。她以超出常人的自律以及對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，排除種種干擾，眺望自己出海和歸來(lái)，沿著心靈的方向，成就了生命的傳奇。暢銷書作家清心以細(xì)膩優(yōu)美、行云流水般的筆觸寫出了自己心目中的林徽因，讀后給人以耳目一新之感。作者用散文隨筆的形式，穿插書信、對(duì)話以及大量的心理描寫，并配以自己對(duì)生命的獨(dú)特感悟，向讀者全面呈現(xiàn)了位女建筑學(xué)家豐富、坎坷卻又不平凡的一生。