蜘蛛是昆蟲嗎？從解答這樣的問題開始，一步步全面探索多姿多彩的昆蟲世界。以簡單有趣的直覺法迅速辨認(rèn)41類常見昆蟲，接著傳授與昆蟲相遇的基本方法，并講述現(xiàn)場(chǎng)觀察昆蟲的要訣，然后提供采集、飼養(yǎng)、制作標(biāo)本與做觀察記錄的方法步驟……循序漸進(jìn)，讓你在*短的時(shí)間內(nèi)，由蟲盲升級(jí)為蟲癡！

不管是在餐桌上，還是魚市場(chǎng)或水族館，甚至下海潛水，我們總有許多機(jī)會(huì)接觸各式各樣的魚類。然而你對(duì)魚類世界的認(rèn)識(shí)有多少呢？可知道飛魚怎么飛？燈籠魚如何發(fā)光？海馬通過什么傳達(dá)情意？想了解魚類的愛情物語、不可思議的變裝本領(lǐng)與千奇百怪的覓食絕招嗎？本書的認(rèn)識(shí)篇溯古通今，全面透視魚類；環(huán)境篇介紹魚類的棲息地及其分布，帶你認(rèn)識(shí)魚類的家；觀察篇一次傳授56科魚類的辨識(shí)要訣，探討魚類演化的秘密與有趣的生態(tài)現(xiàn)象；附錄則提供到魚市場(chǎng)、水族館或下海潛水等使用的魚類觀察行動(dòng)指南！

可知道我們所使用的燃料煤炭，其實(shí)是來自埋入地層的蕨類森林？園藝用的蛇木、花束的*配親羊齒、風(fēng)行一時(shí)的炒野菜山蘇……全是蕨類！中國是蕨類王國，可是你對(duì)這個(gè)我們生活中幾乎無處不在的植物族群，認(rèn)識(shí)有多少呢？本書從辨識(shí)蕨類的特征開始，帶領(lǐng)大家一步步揭開朦朧的面紗。認(rèn)識(shí)篇全面透視蕨類，相遇篇讓你輕松遇見蕨類，觀察篇一次傳授34科代表種蕨類的辨識(shí)要訣，附錄則提供采集、記錄與制作標(biāo)本的原則與方法！

本書是著名營銷專家肖曉春教授領(lǐng)銜的培訓(xùn)專家團(tuán)，為紅星美凱龍家居連鎖商場(chǎng)定制的家居王系列培訓(xùn)課程教材之一，書中傳授的各種技能對(duì)提升店面員工的銷售技能和終端業(yè)績有立竿見影的效果！ 這是一本家居建材品牌和商場(chǎng)培訓(xùn)終端員工的實(shí)戰(zhàn)寶典，認(rèn)真讀完它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)銷售有道、成交有法、說話有術(shù)，靈活應(yīng)用學(xué)習(xí)到的技能后，你更會(huì)發(fā)現(xiàn)你所有的商品原來都是暢銷品！ 這是一本是家居建材經(jīng)銷商和一線銷售人員自我提升的自學(xué)指南，認(rèn)真讀完它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在面對(duì)顧客的過程中，我們的一舉一動(dòng)、一言一行，甚至一個(gè)眼神或者一句話的語氣，都是有

當(dāng)今中國，隨處可見銀發(fā)一族，嬰幼兒稀少，青壯年不足，我們正遭遇快速少子老齡化的危機(jī)！改革開放時(shí)代，中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展得以依靠的人口紅利正在消失…… 為構(gòu)建中國新人口戰(zhàn)略，著名人口學(xué)者、北京大學(xué)教授穆光宗闡發(fā)銀發(fā)中國之醒世宏論：生育政策要還權(quán)于民，用全面鼓勵(lì)生育代替二孩政策，用嬰兒潮來沖淡老齡化的暮氣。同時(shí)，積極實(shí)施成功老齡化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)老年人價(jià)值的*化和老年化負(fù)面因素的*小化，使老有所養(yǎng)，老有所健，老有所為，老有所美…… 本書中，作者高屋建瓴地

本文作者以第一人稱的敘事方式，講述了自己寄人籬下的童年、充滿迷惘的青春期，為了改變命運(yùn)在十九歲的時(shí)候自學(xué)日語，成為新華社的日文翻譯。幾年后通過偶然的機(jī)會(huì)接觸美容行業(yè)的她抓住了商機(jī)，成功轉(zhuǎn)型為馳騁商海的女強(qiáng)人。她的大半生充滿了曲折與坎坷，但她從未放棄追逐美麗與夢(mèng)想的腳步。她希望自己的經(jīng)歷可以給讀者一些啟迪與鼓舞。

《植物扮靚風(fēng)格家居現(xiàn)代風(fēng)格》從植物對(duì)家居環(huán)境的裝飾美化的角度入手，通過細(xì)節(jié)和案例的展示，讓讀者窺見植物之美�！吨参锇珈n風(fēng)格家居現(xiàn)代風(fēng)格》在內(nèi)容的安排上，主要配合著現(xiàn)代家居風(fēng)格展開，為讀者介紹了植物與家居元素的搭配原則，不同空間的植物配置方法，家居植物配置的案例和家居植物的養(yǎng)護(hù)栽培要點(diǎn)。

攝影與旅游密不可分——在標(biāo)志性的建筑和景點(diǎn)前到處人頭攢動(dòng)，游客們用眼睛對(duì)準(zhǔn)取景器，試圖用膠卷和千百萬像素捕捉他們的記憶。1839年，達(dá)蓋爾和塔爾博特分別將他們的發(fā)明公之于眾，自此，這項(xiàng)新技術(shù)的發(fā)明者與擁護(hù)者立即認(rèn)識(shí)到，攝影能生動(dòng)展現(xiàn)世界的各種景觀，讓身在家里的普通人也欣賞到這些風(fēng)景。在《攝影與旅行》一書中，格雷厄姆·史密斯生動(dòng)地體現(xiàn)了二者的關(guān)系，討論了19世紀(jì)至今攝影與旅游互涉的多元方式。本書的研究對(duì)象涵蓋了帶著布朗尼相機(jī)的海濱度假者、通過公路執(zhí)行探索本國精神和文化的美國藝術(shù)家，以及威尼斯的運(yùn)河

1519年麥哲倫環(huán)球航行時(shí)世界上還沒有數(shù)碼相機(jī)或智能手機(jī)。美國國家航空航天局的“機(jī)遇號(hào)”火星車（自2004年開始在火星活動(dòng)）所發(fā)回的照片萬眾矚目，進(jìn)一步證明現(xiàn)代探險(xiǎn)若離開攝影，一切都讓人無法信服。1839年，攝影術(shù)一出現(xiàn)就成為探險(xiǎn)必不可少的一部分。到20世紀(jì)初期，攝影技術(shù)得以改進(jìn)，攝影本身也具有了向世人證明真相的文化含義，對(duì)于探險(xiǎn)者和出版商來說，照片也成了不可或缺之物�！稊z影與探險(xiǎn)》中選取了大量案例，有極地探險(xiǎn)，也有太空任務(wù)，以此向我們說明探險(xiǎn)攝影作為一種科學(xué)調(diào)查與藝術(shù)審美的結(jié)合體是如何拍攝、傳

攝影的發(fā)明給作家造成了一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是一個(gè)似乎能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)一種完全真實(shí)的表現(xiàn)形式的藝術(shù)媒介。正如《攝影與文學(xué)》中論述到的，這一挑戰(zhàn)的結(jié)果已經(jīng)使攝影與文學(xué)、攝影師與作家之間相互作用，相互影響�！稊z影與文學(xué)》對(duì)攝影的完整歷史進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并且布魯納闡述了攝影的發(fā)明是如何從科學(xué)和文學(xué)兩個(gè)方面被書面文化影響的。他也著眼于攝影小品的創(chuàng)作、作家對(duì)攝影頻繁的親身探索，以及攝影與文學(xué)如何終開始交換創(chuàng)作工具，并融合各種版式創(chuàng)造了一種新的攝影文本語類�！稊z影與文學(xué)》一書配有大量插圖，反映了一位攝影師的觀點(diǎn)，對(duì)威廉