《機(jī)動(dòng)車混合動(dòng)力系統(tǒng)：原理、組件、系統(tǒng)、應(yīng)用》介紹了機(jī)動(dòng)車混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的基本原理及結(jié)構(gòu)，詳細(xì)說(shuō)明了各種混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)方案和控制策略以及它們各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。并將重點(diǎn)放在混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)汽車的重要組件上，例如：電動(dòng)機(jī)、電氣和電子系統(tǒng)，尤其是蓄能器。這對(duì)于從事機(jī)動(dòng)車混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的技術(shù)人員和高等院校的師生來(lái)說(shuō)，是一本難得的參考著作。 針對(duì)這一情況，譯者鄒淵、陳瑤、韓維文將這本優(yōu)質(zhì)的參考書(shū)翻譯成中文，相信將會(huì)給大家的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)益處。

《稅法與稅務(wù)會(huì)計(jì)》按照21世紀(jì)全國(guó)應(yīng)用型本科經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科專業(yè)規(guī)范和培養(yǎng)方案，以及課程大綱的要求，深入分析“經(jīng)管”本科學(xué)生的現(xiàn)狀，探索“經(jīng)管”學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的途徑，以科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、先進(jìn)性為目標(biāo)，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：邏輯結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，每章的開(kāi)頭都有學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入，章節(jié)里分別介紹法律法規(guī)、稅收計(jì)算、征收管理方式、主要納稅申報(bào)表等，并有配套的練習(xí)題，幫助學(xué)生很好地掌握本章知識(shí)；結(jié)合新的法律法規(guī)，以新出臺(tái)的稅法和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)，其中包含2016年5月1日出臺(tái)的《關(guān)于全面推開(kāi)營(yíng)業(yè)

《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》內(nèi)容涵蓋了總論、統(tǒng)計(jì)資料的搜集與整理、總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)、數(shù)據(jù)分布特征的測(cè)度、概率分布與假設(shè)檢驗(yàn)、抽樣估計(jì)、時(shí)間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、相關(guān)分析與回歸分析、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系。

《旅游學(xué)概論》的修讀對(duì)象為高等教育旅游管理專業(yè)學(xué)生。本教材旨在全面而系統(tǒng)地闡明旅游現(xiàn)象與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，闡述旅游的概念、本質(zhì)、特征、種類和表現(xiàn)形式，旅游活動(dòng)的基本要素（旅游者、旅游資源、旅游產(chǎn)品）及各要素之間的關(guān)系，旅游活動(dòng)對(duì)旅游目的地的基本影響等，以幫助高等教育旅游管理專業(yè)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)旅游，掌握旅游活動(dòng)基本要素及旅游業(yè)的發(fā)展機(jī)理。與現(xiàn)行同類教材相比，《旅游學(xué)概論》把主要篇幅用于闡述旅游學(xué)作為“學(xué)科”應(yīng)有的概念體系、知識(shí)與理論概貌，力爭(zhēng)展現(xiàn)旅游學(xué)科新研究成果，展現(xiàn)旅游學(xué)科正確的研究范式。

傳說(shuō)，世界由云上界和云下界組成，云上界分東、西、南、北、中五大陸，我們的故事從東大陸開(kāi)始… 西大陸的壞蛋將軍喬伊為了霸占世界，到東大陸搶奪功夫?qū)毜�。青龍武圣和三小俠斗智斗勇，終于保住了半部功夫?qū)毜�。為了奪回寶典，三小俠拯救伏魔塔之后，馬上又踏上征途，去女?huà)z島尋找神奇的五色土。這次，他們又遭遇了什么？他們還會(huì)成功嗎？

古代稱以歌舞為業(yè)的女子為伎（“伎”與“妓”同）。隋唐之前，妓家附麗于權(quán)力和財(cái)富。隋唐伊始，開(kāi)科選士，進(jìn)士的關(guān)名如旭日東升，譽(yù)為白衣卿相。因而妓家與士子大面積結(jié)緣。受士子的浸淫濡染，名妓吟詩(shī)作賦，妙墨丹青，與士子攜手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的文學(xué)藝術(shù)時(shí)代�！都繕�(lè)詩(shī)魂》以璀璨流麗的筆觸，書(shū)寫(xiě)了妓與士創(chuàng)造的裱華繁采、簸風(fēng)弄月、諷喻吶喊、熱烈率真的唐詩(shī)、宋詞、元曲、吳歌小調(diào)等風(fēng)騷浪漫、生紅話綠的迷人時(shí)代。 細(xì)細(xì)品讀《伎樂(lè)詩(shī)魂》，領(lǐng)略傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)博大精深、雍容華貴的同時(shí)，辨析古代藝術(shù)的光點(diǎn)與胎記，賞悟名妓與

《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院通識(shí)教育文叢教改：從教學(xué)研究開(kāi)始（第2輯）》為本校勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師論文集，從諸多方面對(duì)教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)模式進(jìn)行了探討和研究。具體來(lái)講分別對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)、案例參與式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬教學(xué)法、五步教練技術(shù)、蘇格拉底教學(xué)法、批判性思維教學(xué)法等教學(xué)模式與方法進(jìn)行了探討和研究，并給出了相應(yīng)對(duì)研究結(jié)論。

溫塞特的中短篇小說(shuō)多以挪威當(dāng)代女性的社會(huì)生活為題材，且描寫(xiě)手法精湛。親身的體驗(yàn)加之豐富的想像力使她在描繪這代女性的生活時(shí)帶著黯然神傷的筆調(diào)；在刻畫(huà)她們悲劇性的人生時(shí)又淋漓盡致，且無(wú)絲毫雕琢或夸張；在追溯她們?nèi)松�的各種轉(zhuǎn)折時(shí)，筆觸銳利而深沉，其中隱含著對(duì)女主人公的生活方式及生活時(shí)代的批判。

生命之鎖《生命之鎖》講述了一種高傳染性的新型流感病毒席卷全球。感染者被稱為“黑登人”，他們的身體受病毒影響完全被禁錮，只能安置在特殊的搖籃中，由護(hù)工為他們“喂食”營(yíng)養(yǎng)液；黑登人神志清醒，能借助機(jī)器替身實(shí)現(xiàn)其意愿。有的感染者則可以“痊愈”，被稱為“綜合者”，但因大腦結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，所以也能成為黑登人的替身，不過(guò)當(dāng)黑登人試圖做違反綜合者本人意圖的事時(shí)，他們的意識(shí)就會(huì)從后臺(tái)浮現(xiàn)出來(lái)將其阻止。 聯(lián)邦調(diào)查局的克里斯謝恩，是一名習(xí)慣穿戴機(jī)器替身的黑登人，其搭檔是經(jīng)驗(yàn)豐富的范恩特工，她性格直爽但頗為神秘，是

本書(shū)為讀者提供了一條清晰的路線圖，以幫助讀者有效地開(kāi)發(fā)移動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定移動(dòng)學(xué)習(xí)策略，以及展開(kāi)移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用。依照移動(dòng)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的五個(gè)主要階段，本書(shū)內(nèi)容分為五大部分，主要介紹了在組織中大規(guī)模應(yīng)用移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的相關(guān)理念和技巧；在商業(yè)環(huán)境中應(yīng)用移動(dòng)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)；移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用的流程、策略和一系列實(shí)用性具體建議，以及一些獨(dú)特的技術(shù)手段；基于已有素材進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵思路，以及制作移動(dòng)學(xué)習(xí)資料的幾類常用平臺(tái)；移動(dòng)學(xué)習(xí)的商業(yè)驅(qū)動(dòng)因素，以及如何制定有效的內(nèi)容管理策略；在低成本情況下如何進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)的