這是根據(jù)夢工廠動畫片《怪物史萊克2》改編的電影經(jīng)典故事。寬幅畫面，再現(xiàn)電影精彩情節(jié)。故事講述了新婚的史瑞克、菲歐娜夫婦回遙遠王國拜見父母的故事。菲歐娜的父親、遙遠王國的國王不能接受女兒嫁給了怪物這個事實，想要拆散史瑞克和菲歐娜。心懷險惡的仙女教母和白馬王子為了奪取遙遠王國的王位，也用計陷害史瑞克。但*終，史瑞克用勇敢和真誠博得了岳父的認同，并粉碎了仙女教母和白馬王子的陰謀。

《討厭抱抱的霍格》：小*霍格覺得自己已經(jīng)長大了，不再需要大家的擁抱了。然而，親朋好友們還是忍不住抱抱他。霍格苦惱極了，于是，他想了個辦法拒絕擁抱……

第四十五折誤入！迷宮中的游戲！在嘰里咕嚕和地圖的指引下，四人終于靠近了神秘的手宗。在一條路的盡頭，大家措手不及掉入一間地下迷宮，一個神秘的聲音突然出現(xiàn)，并給他們打開了一道門，然而……第四十六折瞄準(zhǔn)！制勝的時機！大飛不知所蹤后，木頭人的游戲難度也不斷升級。為了保證同伴能獲得勝利，小青和武崧分別犧牲了自己。白糖能不辜負大家的期望，順利晉級嗎？第四十七折空闊！捉迷藏的時限！為了救回小伙伴，白糖還要和神秘人再玩一場捉迷藏的游戲。經(jīng)過一番尋找，白糖終于在蘑菇堆里找到了神秘人。這

第二十九折啟動！天眼臺的秘密！星羅班和瞳瞳一行來到天眼臺，與西門展開對決。西門不惜犧牲宗內(nèi)弟子的韻力來開啟天眼。就在大家即將攻擊到西門的時候，天眼開啟。使得白糖、武崧、大飛和小青統(tǒng)統(tǒng)昏迷，進入到自己的環(huán)境之中。第三十折天眼！心中的幻境！天眼所激發(fā)出的美好幻境，使得星羅班的小伙伴都深陷其中，趨于滿足，逐漸忘記拯救貓土的使命，只剩下瞳瞳與西門周旋。幾經(jīng)周折，大家終于覺察到了幻境的破綻，重拾信念，回到了同伴的身邊。第三十一折傷痛！預(yù)知的真相！白糖、武崧、大飛和小青從幻境中蘇醒后，與瞳瞳一起打敗了西門，

第二十五折復(fù)仇！憤怒的囚犯！白糖一行無意中放出了冰牢中的囚犯，被打得毫無還手之力。大家追趕囚犯進入眼宗城，一番惡斗，大飛暫時用千斤鼎困住了他。后來，大家從一個叫西門的平民口中得知了囚犯的身份。原來，所有的一切都源于十年前的貓土大戰(zhàn)……第二十六折奮戰(zhàn)！無敵的盲點！囚犯十年前原本是眼宗一名非常有實力的弟子，能用韻力來預(yù)知對手的動作，幾乎戰(zhàn)無不勝。于是，大家制訂了一個牽制他的計劃，耗盡了他的韻力。就在所有人都筋疲力盡的時候，眼宗宗主出現(xiàn)了，居然就是那個平民西門。大家這才意識

本書系統(tǒng)地介紹了鐵路、公路、地鐵施工中臨時結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算方法，書中有大量的工程實例，不僅從傳統(tǒng)的設(shè)計計算方法上論述了施工過程中臨時結(jié)構(gòu)的設(shè)計和計算，同時也結(jié)合大型結(jié)構(gòu)計算程序?qū)﹁F路、公路、地鐵施工中臨時結(jié)構(gòu)的計算方法進行論述。

上條春太，瀕臨解散的弱小吹奏樂社團的圓號演奏者。穗村千夏，春太的青梅竹馬，長笛演奏者。他們在草壁老師的指導(dǎo)下，把吹奏樂的甲子園普門館作為夢想，在前進的道路上破解各種難題。化學(xué)社被盜毒藥的去向、六面全白魔方的謎題、與戲劇社的即興表演比拼、回憶枕頭背后的真相……推理之純熟，堪稱青春推理小說之最。 春太&千夏推理系列第一彈登場

由魯紅梅主編的《電切削機床操作與加工(中等職業(yè)學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材)》遵循中職教育理論夠用、內(nèi)容實用、學(xué)了能用、突出能力培養(yǎng)的原則，緊密結(jié)合仿真技術(shù)在模具制造過程中的應(yīng)用現(xiàn)狀，具體講解了其在沖壓、彎曲、拉深、局部成型、注塑、壓塑、吹塑等過程中的實踐與應(yīng)用，同時引入了當(dāng)前先進模具仿真技術(shù)的介紹，內(nèi)容具有實用性和前瞻性。每部分內(nèi)容后均設(shè)有實戰(zhàn)演練版塊。全書內(nèi)容基礎(chǔ)性強、涵蓋面廣、實用夠用。

鐘曉燕主編的《PowerPoint多媒體課件制作教程（高等學(xué)校規(guī)劃教材）》以制作一個完整的多媒體課件《靜夜思》實例為主線，詳盡地介紹了Power- Point2010的具體使用方法，以及利用PowerPoint2010制作多媒體課件的操作技巧。教程共分七個模塊，各模塊的主要內(nèi)容如下： 模塊一：初識多媒體課件，內(nèi)容包括多媒體課件的概述、多媒體課件案例觀摩、多媒體課件制作工具介紹以及多媒體課件制作的素材處理。模塊二：多媒體課件的腳本設(shè)計，內(nèi)容包括多媒體課件腳本概述和多媒體課件《靜夜思》的腳本制作。模

中學(xué)語文卓越教師是指能夠創(chuàng)新而卓*地開展中學(xué)語文教學(xué)的**教師，并且具備研究型教師、學(xué)者與專家型教師、學(xué)科特質(zhì)鮮明突出的魅力型教師這三種基本素養(yǎng)。李文平主編的《教師教育與中學(xué)語文卓越教師培養(yǎng)研究（**卷）》從思考與探索出發(fā)，回答了諸如高師院校為培養(yǎng)具有卓越特質(zhì)的中學(xué)語文教師人才走過了一段怎樣的探索之路？名師的教學(xué)理念和課堂駕馭能給我們怎樣的啟發(fā)？中學(xué)名校在卓越教師的培養(yǎng)之路中又有著怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)？等問題，旨在給予讀者啟迪。