本書分為瓷器篇、家具篇、玉器和漆器篇、雜項篇四個大類，展示了近50種風格各異、極具收藏價值的寶物，講述了這些歷史寶物背后的傳奇故事。

《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)品牌傳播案例研究：以山東為例》基于“互聯(lián)網(wǎng)—移動互聯(lián)網(wǎng)—大數(shù)據(jù)應(yīng)用”，通過理論研究與案例分析介紹品牌傳播的新理論、新體系、新模式�！段幕瘎�(chuàng)意產(chǎn)業(yè)品牌傳播案例研究：以山東為例》以大部分篇幅敘述和分析了50多個品牌傳播案例，其中相當多的案例是作者及其研究團隊自己研究與策劃的成果，可謂精彩紛呈。

唐小為編*的《從互動走向互動--為了科學探究的社會性課堂學習環(huán)境研究》立足國際視野闡述了課堂研究的重要意義及近年來科學教育目標的轉(zhuǎn)變和走向。在此基礎(chǔ)上，從本土科學課堂案例出發(fā)，綜合采用多種質(zhì)性研究方法，深入考察了師生關(guān)系、教學目標、課堂規(guī)則、共同體價值觀、語言及物化工具等因素對課堂科學探究過程的影響。隨后，在活動理論、復(fù)雜系統(tǒng)理論等理論框架的指導下，剖析了社會性課堂學習環(huán)境的演化機制，并通過基于設(shè)計的研究，提煉出構(gòu)建支持科學探究的社會性課堂學習環(huán)境的一種可能路徑。

新潮兒童文學叢書的作者和編者集中了我國上世紀八十年代兒童文學界的作家精英和文學新銳，包括嶄露頭角的少年詩人。作品內(nèi)容豐富多彩，構(gòu)思新穎巧妙、思想深刻雋永、語言鮮活靈動，反映了我國新時期兒童文學創(chuàng)作的獨特風貌和探索精神。《八十年代鄉(xiāng)村小說集》中的作品反映孩子的精神生活，視角獨特，內(nèi)容清新，耐人尋味

馮維主編的《青年心理學(高等院校應(yīng)用型專業(yè)心理學系列教材)》較系統(tǒng)地闡述了青年心理學的基本原理及研究方法，介紹了國內(nèi)外具有代表性和影響力的青年心理學理論與研究。內(nèi)容涉及青年的生理發(fā)展，青年的認知發(fā)展，青年的情感與意志，青年的自我概念，青年的道德發(fā)展，青年的人際關(guān)系、友誼與愛情，青年的工作與職業(yè)，青年的異常心理與行為等。本書可作為高校心理學專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學生的教材或參考書。

新潮兒童文學叢書的作者和編者集中了我國上世紀八十年代兒童文學界的作家精英和文學新銳，包括嶄露頭角的少年詩人。作品內(nèi)容豐富多彩，構(gòu)思新穎巧妙、思想深刻雋永、語言鮮活靈動，反映了我國新時期兒童文學創(chuàng)作的獨特風貌和探索精神�！栋耸�年代童話選》是本叢書中的童話分冊，故事極富想象力，童趣盎然。

孫鐵龍、黨納主編的《如何成為一名專家型教師》分為十章，每章內(nèi)容的大致設(shè)計思路為：一，教研活動的理論闡釋；二，具體實施方法與過程；三，活動的范例或樣本；四，教師在活動中的感悟體會。通過以上4個方面的介紹，可使讀者切實了解各項活動的理論價值、組織思路、操作方法及預(yù)期效果，是一本集創(chuàng)新性、科研性、實效性于一體的教科研讀物。

《孫子兵法》共十三篇，是我國古代*著名的兵書，也是現(xiàn)存世界上*古老的軍事理論著作。采用分篇介紹的形式，每篇分原文譯文和兵法故事名師點評四部分。其中兵法故事講述古代經(jīng)典的實戰(zhàn)故事，讓讀者體會和領(lǐng)略這部兵書的精微奧妙之處。

漫畫技法那么多書，可是真的學起來，總還是覺得少了點啥。 關(guān)鍵問題是……我還是畫不好呀！ 能不能不要講那些大道理，簡單直接點告訴我怎么畫能好看嗎？？ 別人都是怎么練習的呢？我覺得臨摹還行，但自己畫就不太對勁了 …… 正是因為上面這些問題，才有了這本書！ 這算是一本回憶錄式的技法書。 并不是誰一生下來就能畫好的！每一個插畫家都有一本丑到?jīng)]法看的小本子（嘿嘿）但是，他們是怎么從菜鳥變身大觸的呢？ 嗯，具體一點…他們是怎么從畫頭沒后腦

《西夏學（第13輯）：第四屆西夏學國際學術(shù)論壇暨河西歷史文化研討會轉(zhuǎn)輯》是寧夏大學西夏學研究院杜建錄主編的西夏學界專家學者的新研究成果，為第四屆西夏學國際學術(shù)論壇暨河西歷史文化研討會專輯。內(nèi)容包括：西夏歷史研究、西夏文獻研究、西夏文化研究、西夏文化考古研究四部分內(nèi)容，收錄論文37篇。