在嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，都有哪些食物和什么環(huán)境會(huì)導(dǎo)致寶寶過(guò)敏，要根據(jù)寶寶的表現(xiàn)尋找過(guò)敏源，采取何種應(yīng)對(duì)方法。通過(guò)本書，媽媽們可以應(yīng)對(duì)自如。

讓每一名學(xué)生都擁有一位好老師讓每一所學(xué)校都擁有優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)本書從小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中亟待解決的真實(shí)問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)解析具體案例，引導(dǎo)研修員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大一線教師從八個(gè)方面學(xué)做課例研修。在此過(guò)程中，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的研究意識(shí)，培養(yǎng)他們的專業(yè)判斷力，鍛煉他們對(duì)課例研修的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、指導(dǎo)、反思和成果總結(jié)的能力。藉此促使有經(jīng)驗(yàn)的教師向研究型和專家型教師的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)區(qū)域?qū)W科教師共同體的建設(shè)和校本研修制度的創(chuàng)新，培育和發(fā)展良好的小學(xué)語(yǔ)文研修文化，指明語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)要超越自己的目標(biāo)和路徑。本書以教學(xué)中真實(shí)的問(wèn)題

《教師專業(yè)發(fā)展的理論取向與實(shí)現(xiàn)路徑》立足于當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，以中小學(xué)、幼兒園教師為研究對(duì)象，結(jié)合上海教育轉(zhuǎn)型的背景和區(qū)域教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教師專業(yè)發(fā)展、教師閱讀、教師繼續(xù)教育和教育思考等四個(gè)方面，闡述了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代給教師帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；不僅有理論引領(lǐng)，還有諸多教師教育和教師成長(zhǎng)的成功案例做支撐。作者通過(guò)大量的案例分析和理性思考，創(chuàng)造性地提出了教師發(fā)展的新理念，新思路、新方法、新途徑，對(duì)當(dāng)下教育改革有一定的借鑒意義。

王玉珍主編的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》分8篇對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)介紹：導(dǎo)論與國(guó)民收入核算，產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡和貨幣市場(chǎng)的均衡，產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡，宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐與分析，總需求與總供給理論，通貨膨脹和失業(yè)理論，經(jīng)濟(jì)周期和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的新進(jìn)展。全書案例多為中國(guó)政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)巾對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)干預(yù)的實(shí)踐案例。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》可用于高等院校經(jīng)濟(jì)類、管理學(xué)基礎(chǔ)理論課教材，也可供其他學(xué)科和專業(yè)門類及經(jīng)濟(jì)學(xué)愛(ài)好者學(xué)習(xí)參考。

本書詳述了嬰幼兒麻醉管理方面的細(xì)節(jié)，涵蓋了各類型手術(shù)的麻醉程序、術(shù)前／中／后的麻醉管理和特別注意事項(xiàng)。新增內(nèi)容如下：·前沿技術(shù)和新型藥物的應(yīng)用·加入新的章節(jié)“附錄1：罕見(jiàn)病和綜合征的麻醉要點(diǎn)”“附錄2：心肺復(fù)蘇及新生兒復(fù)蘇”·擴(kuò)大了涵蓋的手術(shù)范圍，包括微創(chuàng)手術(shù)·關(guān)于嬰幼兒疼痛管理的新觀點(diǎn)和爭(zhēng)議的話題·討論手術(shù)室之外的麻醉和流程·深入討論患兒、父母、麻醉師和醫(yī)師之間的關(guān)系以及如何更好地消除患兒的焦慮

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和貫徹實(shí)施，便于農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理部門、農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)機(jī)用戶等有關(guān)單位和個(gè)人了解、查詢和利用農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理司組織有關(guān)單位編纂了《農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)概要》。本書共收錄了截至2011年年底有效的農(nóng)業(yè)機(jī)械化領(lǐng)域的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)共437項(xiàng)，并摘錄其適用范圍和主要技術(shù)內(nèi)容。

本書是校企合作開發(fā)的基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程的項(xiàng)目式課程教材，依據(jù)會(huì)計(jì)工作過(guò)程選取教學(xué)內(nèi)容，單一實(shí)例貫穿全書，采用仿真的憑證、賬簿、報(bào)表組織教材內(nèi)容，并安排相應(yīng)的教、學(xué)、做一體化任務(wù)演練，突出了仿真性和互動(dòng)性，立足于培養(yǎng)學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作所必須的基本知識(shí)、操作方法和操作技能以及參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的考證能力。本書以西安同仁有限公司一個(gè)會(huì)計(jì)期間全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程為主線，依次介紹會(huì)計(jì)工作過(guò)程的期初建賬、日常登賬和對(duì)賬、期末結(jié)賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)表的一系列職業(yè)活動(dòng)和工作任務(wù)，并根據(jù)工作任務(wù)穿插了各種相關(guān)知識(shí)。

張玉仙、王文利主編的這本《動(dòng)物藥理》是按照國(guó)家高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，組織國(guó)內(nèi)從事高職高專動(dòng)物藥理課程教學(xué)的一線專業(yè)教師和從事動(dòng)物疾病臨床的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師聯(lián)合進(jìn)行編寫的。全書包括知識(shí)模塊和技能訓(xùn)練，各章設(shè)有知識(shí)鏈接板塊和復(fù)習(xí)思考題，書后設(shè)有附錄，包括不同動(dòng)物用藥量換算表及藥物配伍禁忌表，便于讀者對(duì)動(dòng)物藥理知識(shí)的全面理解和學(xué)習(xí)�！秳�(dòng)物藥理》可作為高職高專院校獸藥生產(chǎn)與營(yíng)銷、獸醫(yī)、畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、寵物養(yǎng)護(hù)等專業(yè)的教材，也可作為中職畜牧獸醫(yī)類專業(yè)的教材，還可作為相關(guān)專業(yè)人員的參考用書。

《湖北南河自然保護(hù)區(qū)生物多樣性及其保護(hù)研究》詳細(xì)介紹了南河自然保護(hù)區(qū)自然地理環(huán)境特征、動(dòng)植物種類及區(qū)系特點(diǎn)、生物多樣性的分布規(guī)律、珍稀瀕危動(dòng)植物的分布及保護(hù)狀況，同時(shí)提出了加強(qiáng)南河自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的對(duì)策建議林業(yè)工作者及有關(guān)研究人員、環(huán)境保護(hù)與自然保護(hù)區(qū)管理人員、大中專學(xué)校的從事生物、生態(tài)、林學(xué)、環(huán)保等專業(yè)的有關(guān)人員

《如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維》以小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，旁征博引，深入淺出，力求從不同側(cè)面，全面、系統(tǒng)地闡述一整套實(shí)施創(chuàng)新教育教學(xué)的目標(biāo)策略，突出學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)和老師樹立正確的教育觀和人才觀，幫助孩子找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科學(xué)方法，促進(jìn)孩子創(chuàng)新思維水平的提高，給廣大讀者留下深刻的印象。