本書共八章，內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生認(rèn)知心理、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生健康人格塑造與健康心理、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與擇業(yè)心理、大學(xué)生心理障礙、大學(xué)生心理素質(zhì)教育模式的構(gòu)建與心理素質(zhì)教育課程教學(xué)研究、大學(xué)生心理素質(zhì)教育活動(dòng)研究。

本書共五章，內(nèi)容包括：師范專業(yè)認(rèn)證的理論研究、師范專業(yè)認(rèn)證的實(shí)踐研究、師范教育的理論研究、師范教育的創(chuàng)新研究、師范教育的實(shí)踐應(yīng)用研究。

本書首先概述了混合式學(xué)習(xí)的相關(guān)理論、線上線下混合式教學(xué)，然后分析了高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與改革、混合式高校英語(yǔ)課程教學(xué)模式，最后對(duì)線上線下融合式高校英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐做出探討。

本書立足于現(xiàn)代信息化的背景，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行多方位的探索和研究。首先，對(duì)信息化時(shí)代與我國(guó)高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)和信息技術(shù)與高校商務(wù)英語(yǔ)課程的整合研究進(jìn)行探討；其次，分析和研究了信息化背景下的英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力提升、學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升和思維培養(yǎng)、智慧課堂的構(gòu)建以及信息化教學(xué)模式；再次，解析商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)模式實(shí)踐應(yīng)用，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)評(píng)估體系的構(gòu)建進(jìn)行了研究；最后，介紹微課和翻轉(zhuǎn)課堂模式，并對(duì)其在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用提出建議和對(duì)策。

本書主要講述了初中英語(yǔ)整體閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建意義，并就整體教學(xué)模式的具體實(shí)踐方式進(jìn)行了深入探討。內(nèi)容包括：初中英語(yǔ)教學(xué)、初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)概述、初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式研究、初中英語(yǔ)閱讀技巧與策略、初中英語(yǔ)整體閱讀教學(xué)概述等。

本書內(nèi)容包括：學(xué)前融合教育的基本理論研究、學(xué)前融合教育的發(fā)展、學(xué)前融合教育的建設(shè)、特殊兒童學(xué)前融合教育、學(xué)前融合教育的實(shí)踐應(yīng)用研究、音樂(lè)教育在學(xué)前融合教育中的支持作用、嵌入式教學(xué)及其在學(xué)前融合教育中的應(yīng)用。

本書在介紹心理學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了大學(xué)生身心特點(diǎn)，從心理學(xué)知識(shí)、自我意識(shí)、心理挫折的應(yīng)對(duì)等多方面,介紹了與大學(xué)生心理健康相關(guān)的內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)心理、人際交往心理學(xué)、大學(xué)生的友情與愛(ài)情、心理咨詢等。全書注重理論知識(shí)講述的形象、生動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，深入淺出。

本書內(nèi)容包括：一件童年的小事、窗前的燈從來(lái)不照亮戶外、饑餓中的列巴圈、歐羅巴旅館、最后一塊木柈子、這就是日子、家庭教師蕭軍、一樣命運(yùn)的小魚、跋涉的歌者、小人物有二伯、祖父和后花園、馮歪嘴子的幸福、心靈的荒涼、墓地上的荒草在心靈蔓延。

本書是一本可以和讀者互動(dòng)的漫畫游戲書。書中的主人公是一只生活在意大利的小狗,全書以這只小狗的視角為引線,它每天都會(huì)跑出去探索房子四周,并遇見(jiàn)許多其他動(dòng)物,進(jìn)行著各種各樣的冒險(xiǎn)之旅。本書畫風(fēng)和情節(jié)都具有強(qiáng)烈的喜劇色彩,在閱讀過(guò)程中,讀者需要選擇自己的閱讀路線,并且會(huì)有各種各樣的故事分支可供選擇。讀者可以通過(guò)書中設(shè)置的關(guān)卡,不斷探索新的故事分支,不同的選擇會(huì)帶你走向不同的情節(jié)走向。這本漫畫書中的故事情節(jié)包含4條主線和其他支線,讀者可以在30分鐘內(nèi)完成一段探險(xiǎn)故事,跟隨著不同的故事線帶著狗經(jīng)歷一整天的

本書為水彩畫冊(cè)，擬收錄40余幅張雪、葉強(qiáng)教授以北京航空航天大學(xué)校內(nèi)風(fēng)景為內(nèi)容的繪畫作品。北航校園除了鱗次櫛比的教學(xué)樓、體育館等各色建筑，還“隱藏著”另一種美，遺落在同學(xué)們的身邊。只因太過(guò)熟悉，或是太過(guò)忙碌，往往視而不見(jiàn)。張雪、葉強(qiáng)兩位老師以校園風(fēng)景為表現(xiàn)內(nèi)容，選取最平常的容易被忽略的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，一石一樹(shù)，一花一草，以藝術(shù)家的視角，重新詮釋，在這司空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)其中多彩的不凡，為我們呈現(xiàn)出如此不同的北航之美。