本書(shū)介紹了民族英雄劉永福傳奇的一生，共十二章，內(nèi)容包括：赤貧之家、黑虎出山、豎起黑旗、除暴安良、法寇克星、功虧一簣、虎將歸國(guó)、奉命保臺(tái)、力挽狂瀾等。

本書(shū)闡述了城鄉(xiāng)流通產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論機(jī)理，采用空間ESDA分析對(duì)城鄉(xiāng)流通產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展空間分布進(jìn)行了刻畫(huà)，以湖南省草尾鎮(zhèn)空間分布為例進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證，運(yùn)用動(dòng)態(tài)因子方法從時(shí)間維度和空間維度計(jì)算我國(guó)城鄉(xiāng)流通產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)度，利用FGLS和GMM對(duì)影響因素進(jìn)行動(dòng)態(tài)面板分析，最后在總結(jié)國(guó)外內(nèi)相關(guān)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了促進(jìn)城鄉(xiāng)流通產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)對(duì)策。

《百年老課本系列：**官話(huà)識(shí)字教科書(shū)（套裝上下冊(cè)）》是編輯精選清末民國(guó)時(shí)期老課本的品種及內(nèi)容，并在呈現(xiàn)形式上盡量遵循原文、原圖的誠(chéng)意之品，是精選中的精選。重溫老課本，再現(xiàn)國(guó)語(yǔ)精華，重溫經(jīng)典蒙學(xué)。讓老課本帶領(lǐng)孩子去聆聽(tīng)教育大家的智慧，讓老課本帶領(lǐng)孩子去回味傳統(tǒng)國(guó)文的美妙。 如今，兒童依然需要這種來(lái)自傳統(tǒng)的修身教育，只有完善的道德、高遠(yuǎn)的追求.開(kāi)闊的胸懷，才足以建立健康的人格。

書(shū)籍，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著十分重要的影響，諸子百家、唐詩(shī)宋詞、幼學(xué)蒙讀，在歷經(jīng)千年之后依然散發(fā)著智慧的光芒，其意義便在于此。讓我們成為閱讀的主人，在快樂(lè)中增學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識(shí)，這部浸潤(rùn)著中國(guó)千年文化道德傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)解讀叢書(shū)將會(huì)帶給你快樂(lè)和力量。

暫無(wú)

故事背景設(shè)定在未來(lái)，特一科專(zhuān)門(mén)處理特殊重大疑難案件。本書(shū)就是發(fā)生在未來(lái)的一些列奇案，而在高科技的外衣下，這些案件的本質(zhì)還在于邏輯，推理，人心…… 一、造物主。一場(chǎng)人為設(shè)計(jì)的車(chē)禍，如何騙過(guò)“天眼”系統(tǒng)的監(jiān)控。特一科警員犧牲的背后又隱藏著怎樣的線(xiàn)索�？萍伎梢圆倏厝f(wàn)物，輕松毀滅任何東西，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法改變?nèi)诵摹? 二、蟻人。四位被害人死狀凄慘，兇手是基因變異的行軍蟻、子彈蟻、馬塔貝勒蟻，十幾年前的秘密被揭開(kāi)，一個(gè)本已死去的人為復(fù)仇歸來(lái)，這是一個(gè)因悲劇而引發(fā)的悲劇，當(dāng)愛(ài)恨已成往

本書(shū)共分十二章，內(nèi)容包括：中小微企業(yè)品牌設(shè)計(jì)概論；設(shè)計(jì)管理與企業(yè)品牌價(jià)值；中小微企業(yè)品牌定位；中小微企業(yè)品牌戰(zhàn)略；中小微企業(yè)品牌設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；中小微企業(yè)品牌命名；中小微企業(yè)品牌文化構(gòu)建；中小微企業(yè)品牌營(yíng)銷(xiāo)策略；中小微企業(yè)品牌延伸策略等。

本書(shū)通過(guò)激勵(lì)的作用、激勵(lì)的技巧、目標(biāo)激勵(lì)方式、授權(quán)激勵(lì)方式、情感式激勵(lì)作出講述。希望通過(guò)此書(shū)能讓企業(yè)激發(fā)員工的預(yù)期達(dá)到設(shè)定目標(biāo)，和告訴讀者一些激勵(lì)的方法和方式。

本書(shū)志在鼓勵(lì)人們積極上進(jìn)、勇于進(jìn)取。其內(nèi)容包括：人生的價(jià)值在于拼搏、為了生命的質(zhì)量、十年磨一劍、愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)、苦難是人生拼搏的資本、心態(tài)決定命運(yùn)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、選擇比努力重要等。

本書(shū)通過(guò)企業(yè)如何改變所要面對(duì)的生存逆境、員工所要面對(duì)的職業(yè)中的職業(yè)危機(jī)、如何創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍、如何成為企業(yè)的核心員工進(jìn)行講述。