國內(nèi)解決科創(chuàng)領(lǐng)域全線問題的著作，將多位商界精英、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、知名學(xué)者的分享與觀點(diǎn)整合于一處，其中既有功成名就的老一輩企業(yè)家，也有仍在披荊斬棘的新興力量；既有高瞻遠(yuǎn)矚的商業(yè)翹楚，也有學(xué)富五車的學(xué)術(shù)名家。他們既對行業(yè)發(fā)展做出了分析與探討，又講述了企業(yè)管理的方法與哲理。 全書共分為四大部分： 一部分的主題為新需求，創(chuàng)造源于發(fā)現(xiàn)。萬科集團(tuán)創(chuàng)始人王石，真格基金聯(lián)合創(chuàng)始人、新東方教育科技集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人王強(qiáng)，知名作家馮唐，北大匯豐商學(xué)院教授陳瑋分別分享了各自的創(chuàng)業(yè)故事，以及對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的理解。 二部分的主題

杰出的人才是公司重要的資產(chǎn)。那么，如何成為公司重要的資產(chǎn)呢? 專業(yè)技能固然重要，但只有專業(yè)技能是不夠的。職場品質(zhì)比才能更重要，它是一個(gè)人目標(biāo)、本性和基本價(jià)值觀的表達(dá)。只有擁有良好職場品質(zhì)的人才能幫忙企業(yè)創(chuàng)造長期的價(jià)值，也就是說，軟技能才是硬本領(lǐng)。《你如何成為公司重要的資產(chǎn)》塑造了一種新型的職場品質(zhì)金字塔，并揭示了5種核心的職場品質(zhì)，幫助我們成長為公司不可替代的重要資產(chǎn)： 職場品質(zhì)1，把他人需求放在自己的需求之前 職場品質(zhì)2，幫助他人成為更好的自己 職場品質(zhì)3，追求價(jià)值觀優(yōu)先于追求才能 職場品質(zhì)4

在這個(gè)復(fù)雜性叢生的時(shí)代，什么才是讓人脫穎而出的重要能力?什么才是讓我們應(yīng)對今日巨變的本質(zhì)法理？什么才能讓我們在不確定的世界中尋找到確定性？答案可以從湛廬創(chuàng)始人韓焱的這本個(gè)人新書《把思考作為習(xí)慣》中尋找到。在她看來，只有從把思考作為方法把思考作為答案真正轉(zhuǎn)變?yōu)榘阉伎甲鳛榱?xí)慣，才能更好地探究問題的本質(zhì)，真正在困境中做到反脆弱。 作為一個(gè)世界前沿思想的連接者以及助推者，湛廬創(chuàng)始人韓焱在長達(dá)近30年的職業(yè)生涯中，引進(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域理論奠基人的重要作品，其中不乏像丹尼爾卡尼曼這樣的諾貝爾獎(jiǎng)得主以及庫茲韋爾、

本書共四章,內(nèi)容包括:“便簽筆記法”為何能夠提高孩子的成績;如何運(yùn)用“便簽筆記法”的5個(gè)要領(lǐng);“便簽筆記法”在不同學(xué)科中的應(yīng)用;讓學(xué)校生活更有規(guī)律的“便簽筆記法”。

本書是基于兒童及其父母氣質(zhì)研究的氣質(zhì)育兒指南。全書分為五個(gè)部分。在第一、二兩個(gè)部分中，作者詳細(xì)介紹了形成氣質(zhì)的九個(gè)要素，以及16種性格類型；第三、四兩個(gè)部分，作者通過大量的案例，提供了針對16種性格類型的育兒建議，并針對4種特別的性格類型專門給出建議；第五部分詳細(xì)分析了父母如何令自己的養(yǎng)育類型與孩子的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)；第六部分則具體給出了“發(fā)展氣質(zhì)和解決問題的方案”。經(jīng)審讀，本書未涉及重大政治、歷史、民族等問題。

本書作者分享了關(guān)于探究的力量的故事和有說服力的研究,提出了近50個(gè)問題清單,涵蓋了大約多種不同的工作或生活情境,主要側(cè)重于4個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域:決策、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力和人際關(guān)系。作者在這本書中提出的強(qiáng)有力的問題,旨在幫助人們:在職業(yè)生涯或行業(yè)中找到發(fā)展機(jī)會(huì);在商業(yè)或自己的創(chuàng)造性追求中產(chǎn)生新的想法;檢查自己的偏見,以便做出更好的判斷和決定;加強(qiáng)與周圍人的溝通和聯(lián)系。本書中有許多問題都可以作為工具,幫助人們以不同的方式轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)和思維,從而在關(guān)鍵時(shí)刻做出最佳選擇。

在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜、瞬息萬變、高度不確定的商業(yè)環(huán)境中，單純依賴常規(guī)知識和邏輯思維是不夠的，商業(yè)得不到創(chuàng)新，發(fā)展仍然具有局限性。同時(shí)，在商業(yè)中，能夠直觀地把握整體，從獨(dú)特的角度發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題變得越來越重要。 本書由誕生于日本藝術(shù)世家的增村岳史所著，書中介紹了大量運(yùn)用藝術(shù)思維給商業(yè)帶來創(chuàng)新的實(shí)例，意在為讀者剖析藝術(shù)思維的重要性和其在商業(yè)中的應(yīng)用。無論是蘋果、Meta、IMB還是索尼、豐田，世界上的頂尖企業(yè)都因?yàn)樽⒅厮囆g(shù)思維、善于發(fā)揮藝術(shù)思維的價(jià)值而實(shí)現(xiàn)了偉大的突破和創(chuàng)新。此外，作者還指出，藝

《如何讓孩子自覺又主動(dòng)》一對一實(shí)戰(zhàn)練習(xí)手冊，量身定制的開放式大腦培養(yǎng)指南，包含漫畫圖解答題練習(xí)實(shí)用活動(dòng)，手把手教你理解、反思和應(yīng)用開放式大腦培養(yǎng)策略。這本指南不僅能幫助孩子也幫助父母塑造開放式大腦，形成開放式大腦的思維模式，引導(dǎo)他們以一種開放的、靈活的、主動(dòng)的狀態(tài)應(yīng)對工作、學(xué)業(yè)、生活、養(yǎng)育。書中運(yùn)用問答、表格、活動(dòng)、插圖等互動(dòng)形式幫助父母學(xué)會(huì)： 在真實(shí)情景中練習(xí)并強(qiáng)化開放式大腦的四大基本特質(zhì)平衡力、復(fù)原力、洞察力和共情力； 識別孩子什么時(shí)候需要父母推一把走出舒適區(qū)，什么時(shí)候需要父母拉一把增強(qiáng)安全

孩子在家上網(wǎng)課需要父母盯，寫作業(yè)需要家長監(jiān)督，練鋼琴，學(xué)跳舞，下圍棋等都需要人陪，甚至和朋友玩耍也需要家長在旁邊保護(hù)；“孩子不主動(dòng)怎么辦”已經(jīng)成為當(dāng)下家長急迫需要解決的問題之一。如何讓孩子更愿意做自己的事情？如何讓孩子更積極的回應(yīng)和配合父母，更愿意熱愛世界、擁抱挑戰(zhàn)？丹尼爾·西格爾基于神經(jīng)認(rèn)知機(jī)制結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)提出解決方案：培養(yǎng)孩子具有平衡力、復(fù)原力、洞察力和共情力的開放式大腦。當(dāng)孩子們用開放式大腦工作時(shí)，他們更樂于探索和嘗試，好奇心和想象力更強(qiáng)，更善于處理人際關(guān)系。他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、

本書是一把開啟神圣靈魂世界的生命之鑰，教你在艱難生活中獲得心性的深度覺醒，度過平衡圓滿的人生。同時(shí)，這也是一部坎貝爾雋語集，是一位女詩人用愛心和巧思編著而成，它能豐富、提升和啟發(fā)你的精神生命。 全書圍繞著幾項(xiàng)人生主題鋪展開來：（1）世俗生活的挑戰(zhàn)、（2）心靈覺醒的過程、（3）覺醒過程的掙扎，以及（4）神圣生活的藝術(shù)。*部分以坎貝爾的格言警句開場，教會(huì)你從日常生活中發(fā)現(xiàn)精神的閃光；第二部分匯聚了坎貝爾的思想片段和語絲，幫助你從凡俗庸常進(jìn)化到自我覺醒；第三、四部分堪稱坎貝爾思想菁華錄，引領(lǐng)你重返世俗