本書稿主要介紹了中國古代的一些器物拓本，包括武器、量器、錢幣及一些實用類器物。其中多為陳介祺舊藏。書中介紹了各類器物拓本的具體信息，包括年代、尺寸、銘文內(nèi)容及解釋、歷代藏家對該器的考述，收藏情況及下落，旁征博引。

德國是發(fā)達國家的穩(wěn)定器，在動蕩的國際經(jīng)濟局勢中，德國一直保持了相當穩(wěn)定的經(jīng)濟水平，從第二次世界大戰(zhàn)結束以后到成為世界經(jīng)濟的領頭羊之一，這中間的奧秘何在？本叢書約請專家從經(jīng)濟政策、社會制度和文化傳統(tǒng)三個方面解析德國模式。

這是一本為制造業(yè)吶喊的書，書中提出的許多觀點令人耳目一新。全書共八章。第1章闡述了近代在英國發(fā)生的第1次生產(chǎn)浪潮——機器大工業(yè)生產(chǎn)；第二章闡述了近代在德國與美國發(fā)生的第二次生產(chǎn)浪潮——電氣化與自動化生產(chǎn)；第三章闡述了發(fā)端于美國波及世界各國的第三次生產(chǎn)浪潮，即信息化、大數(shù)據(jù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的生產(chǎn)。第四章闡述了當代中國的第1次生產(chǎn)浪潮——“一五”計劃時期及其后的曲折生產(chǎn)歷程，改革開放與現(xiàn)代化建設；第五章闡述了當代中國第二次生產(chǎn)浪潮——在社會主義市場經(jīng)濟條件下，當代中國是如何由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代邁向工業(yè)經(jīng)

《經(jīng)濟新常態(tài)：轉型發(fā)展的大邏輯》結合國際社會有關經(jīng)濟增長理論的研究和實踐經(jīng)驗，從經(jīng)濟增長速度、增長結構和增長動力三個層面，全面系統(tǒng)地總結和分析了全球經(jīng)濟新常態(tài)和中國經(jīng)濟新常態(tài)的表現(xiàn)、內(nèi)涵、實體經(jīng)濟基礎及未來發(fā)展方向，為準確研判中國經(jīng)濟的走勢，全面貫徹落實中央“認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、**新常態(tài)”的戰(zhàn)略部署，深入開展相關領域的研究工作，提供了大量資料和重要的指導。

《法律基礎案例教程（第2版）》是為適應全國中等文化層次學生了解和掌握法律基礎知識，有效地分析和判斷日常生活、工作和學習過程中所遭遇的法律問題而專門編寫的一本通俗易懂的教材。其特色在于選取與日常生活、工作有密切聯(lián)系的法律制度作為授課內(nèi)容，主要涉及民事、刑事、訴訟及勞動與社會保障法律制度，同時考慮到學生的實際情況與接受能力，在編寫過程中盡量使用淺顯通俗的語言和生動的案例，并側重于基礎法律知識的介紹。

本書以美國政治學家加布里埃爾·A.阿爾蒙德的比較政治學理論為基礎。該理論將“政治體系”作為政治學研究中的核心概念，認為人類曾經(jīng)存在的任何政治體系，依照結構—功能的分析方法，都可視為一個由環(huán)境、輸入、轉換、輸出和反饋等部分所組成的系統(tǒng)，都能通過“體系、過程和政策”這一具有普遍性分析效力的概念框架加以分析。這樣，就能夠克服意識形態(tài)等話語系統(tǒng)的差異所形成的障礙，對不同的政治體系進行較為客觀的分析和比較。本書將比較政治學的理論概括與國別分析結合起來，除了理論部分，還系統(tǒng)地分析并比較了當代世界重要的十一個

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史都華是—個愛做白日夢的小孩，史都華也是—個具有傳奇色彩的星際特工。當史都華醒來的時候，他是在學退位減法的小學生，當他睡著的時候，他駕駛著自己的小飛船在銀河中穿梭，維護銀河系的秩序，對抗邪惡的佐艾伯格星人，保護地球和平！

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中學教師是個特殊的群體，工作時間長，事務性和臨時性工作多，在經(jīng)受持久壓力體驗時情感、態(tài)度和行為的某種情緒衰竭，工作滿意度低，造成教師職業(yè)倦怠，不能有效地管理時間。也不能有效地管理課堂教學時間，為了實現(xiàn)從時間管理到生命管理的飛躍，《地理教學的時間管理研究》對中學教師時間管理進行了細致地研究，探究生活化地理課堂的教學時間管理問題。