該書主要收錄的是體現(xiàn)作者批評風格的代表作和部分新作，圍繞著青年、公共性、和歷史等三個關鍵詞，作者以粗獷的線條和銳利的筆鋒勾勒出一個青年批評者無知無畏的精神圖景和野蠻生長的批評個性，這里沒有統(tǒng)一的主題，若是統(tǒng)一，也僅僅是統(tǒng)一于一個笨拙、倦怠而碌碌無為的批評個體。

《修鞋師》講述警察在調查一起惡性交通肇事逃逸案時，找到了案發(fā)所在小區(qū)門口修鞋店的年輕女技師穆丹，在對她的陸續(xù)走訪中警方發(fā)現(xiàn)，這樣一個普通的女孩，她既不是目擊者，也不認識當事人，但她跟受害人的丈夫有著很深的情感關系，更由她引出了一系列的兇案嫌疑人。這個貌似問題重重的女青年，能否幫助警察找到兇手？

世界很奇妙，看似不相干的事物揉到一起，往往會產生不一樣的化學反應，就像薯條和番茄、橡膠配上潤滑油。自嗨羅就是這樣一個混搭的社群。這里有精神科醫(yī)生、大學老師、商務代表、野生作家、財經記者、程序員、工程師等等。他們講述每個人心中的故事，講述不忍回望的青春、不堪回首的生活，講述每個人心里的風浪與刀光劍影。講得多了才發(fā)現(xiàn)，姑娘啊，我們的人生與生活，壓根兒就是一個江湖。

團隊管理的關鍵就在于帶人，正所謂：火車跑得快，全靠車頭帶。在團隊中，管理者就是火車頭，管理者是否懂得帶人，直接關系到團隊這列火車的奔跑速度，直接關系到團隊的戰(zhàn)斗力。業(yè)績不是一個人干出來的，而是管理者帶領眾下屬拼出來的。如果你能成為一名善于帶領團隊的管理者，那么你離事業(yè)的成功就不遠了。

成都舊時光全書內容分為五卷：卷一，玩樂（成都人怎樣過新年、流光溢彩的燈會、花會的耍法、春天看花節(jié)、春游錦江、雜耍江湖、聽川劇等）；卷二，行走（轎子私家車，滑竿代步，便捷的黃包車，成都的公交車，錦江里的船等）；卷三，舊味（成都掌故、商務印書館在成都、開明書店與成都、民國成都書店街等）；卷四，風情（成都人理發(fā)的潮流、流動的飲食會、游樂的良辰美景等）；卷五，閑時（流動生活的美學、在黃瓦街上看銀杏、散打成都笑星、那一只熊貓、到都江堰去看水、隱居在哪里等）。

本書為長篇小說。作者以少有的獨特視角描繪了主人公林幽蘭追尋愛情但*終破夢想滅的故事。全書以林幽蘭的愛戀故事為主線展開，描述了一個女性的情海風云，以及身邊人跟隨她走向沉淪的深淵，覺醒，贖罪，走向新生……結尾以一干光鮮亮麗的人物出場，引發(fā)出別時容易，見時難的人生感慨。

管理者的主要任務是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，并依靠他們去完成任務。如果管理者只是單純地管人，就算你費盡心思、絞盡腦汁，也不可能把人管好，只有懂得從管人上升到帶人，才能把團隊管好。本書理論與實踐相結合，手把手教你如何打造精英團隊。

抗日戰(zhàn)爭時期的話劇也成為中國話劇史上至今無法超越的*繁榮時期。由胡傳敏、張凌南編著的《中國抗戰(zhàn)話劇圖史(1931-1945)(精)》試圖以另一個視角，用老照片的形式，梳理和再現(xiàn)抗戰(zhàn)時期波瀾壯闊的中國話劇抗敵運動，以及中國共產黨人和中國話劇人在民族危亡中所作的貢獻。從1931年九·一八事變后，上海的左翼戲劇運動*早組織演出救亡戲劇到1936年號召全民族團結一致共同抗日的國防戲劇主張的提出；從1937年組織救亡演劇隊、抗敵演劇隊奔赴各地宣傳抗日到1944年成功舉辦*屆西南戲劇展覽，盡管

兒童時期是人生中一個很特別的階段，孩子的各種習慣大多在這一時期養(yǎng)成。習慣的力量是巨大的，好的習慣能使人一生受益，成就一個美好的未來。 《3~6歲兒童好習慣養(yǎng)成書》介紹了八個常見的兒童好習慣，涉及生活好習慣，學習好習慣，想象力好習慣、理財好習慣、社交好習慣、品德修養(yǎng)好習慣、情緒管理好習慣、安全常識好習慣等，囊括了兒童生活、學習、社交、安全等方方面面。 《3~6歲兒童好習慣養(yǎng)成書》適合親子共讀，實用性和操作性強。希望《3~6歲兒童好習慣養(yǎng)成書》能讓孩子們知道什么是好習慣，并在家長的幫助下，從小養(yǎng)成良