《產品安全法/高等政法院校法學系列教材》除緒論外由四編組成，第一編：產品質量法律制度，第二編：農產品質量安全法律制度，第三編：食品安全法律制度，第四編：特種產品、設備（施）安全法律制度�！懂a品安全法/高等政法院校法學系列教材》編寫立足我國社會主義市場經濟實際，以現(xiàn)行的《產品質量法》、《農產品安全質量法》、《食品安全法》和《礦山安全法》為藍本，主線清晰、重點突出、結構合理、概念準確、表達精煉、介紹通俗，同時反映了產品安全法學的新研究成果，全面介紹了產品安全法學的基礎知識，是一本質量很高的法學教材

地球的表面約70%是藍色的海洋，地球上的生物約有80%在海洋之中。海洋為人類的生存和發(fā)展提供了豐富的寶藏和無窮的資源。航海是人類認識、利用、開發(fā)海洋的基礎和前提。不論是從事海洋捕撈和養(yǎng)殖，還是在海上從事旅客與貨物運輸，在海洋中開展國防和軍事活動，對海洋進行科學考察，開發(fā)海底石油和礦藏等資源，在海上進行體育運動和休閑活動，從古到今，人類在海洋中的一切活動都離不開航海，即人駕駛船在海上航行、停泊和作業(yè)。航海，主要就是研究船舶如何在一條理想的航線上，從某一地點安全而經濟地航行到另一地點的理論、方法和藝

地球從形成至今已經歷了46億年的風風雨雨。這顆藍色星球的與眾不同，緣自于它孕育出的生命。在這40多億年的漫長歷程里，生命形式從誕生伊始一刻不停地在進行著演化。根據化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于原始的海洋，并開始了它的進化歷程。早期的海洋動物經過漫長的地質時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。在人類出現(xiàn)以前，三葉蟲、甲胄魚、恐龍、猛犸象等史前動物便已相繼出現(xiàn)，并在各自的活動期得到繁榮發(fā)展。后來，它們都在不斷變換的生存環(huán)境下相繼滅絕。但是，地球上的動物仍以從低等到高等、從簡單到復雜

您，是生命之源。您的存在，使我們的星球更加美麗，使整個世界充滿了生機。秀美的山川，清亮的溪水，湛藍的海洋……您，給人類以文明，讓歷史源遠流長。尼羅河孕育了埃及文明，印度河孕育了印度文明，黃河和長江則孕育了我們的華夏文明。您，給詩人以靈感——“河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語”；給哲人以智慧——“逝者如斯夫，不舍晝夜”。您不但給生命提供了適宜生存、生長的溫床，還直接參與了生命的孕育與活動。

不知從什么時候起，在許多人的心目中，尤其是在青少年、學生的心中，諾貝爾科學獎是那么崇高，諾貝爾科學獎獲得者卻也是那么高高在上，遙不可及。在人類漫長的歷史中，疾病和傷痛沒有一刻停止對人類的侵襲，如鼠疫、霍亂、炭疽、埃博拉病、艾滋病。更多種致命的疾病可能在將來的某一天出現(xiàn)，給予人類健康以致命打擊。面對如此強大的敵人，從古至今，有無數科學家、醫(yī)學專家在生理學和醫(yī)學領域奮斗終身，做出了杰出的貢獻，挽救了人類。

汽車是人類一百多年來最偉大的發(fā)明。汽車，改變了我們的生存方式；汽車，改變了我們的價值觀念；汽車，還成為動力與時尚、駕馭與征服、個性與身份的代表�？梢哉f，汽車為世界工業(yè)化的進程裝上了一日千里的輪子；也可以說，汽車作為流動的音符，代表了人類行走的藝術……還沒有哪一種工業(yè)品像汽車這樣，對于一個國家，對于整個世界，會產生如此巨大而深遠的影響。從汽車的發(fā)明到發(fā)展，凝聚了多少人的智慧和創(chuàng)新！讓我們一起，走進《領先一步學科學：汽車中的秘密》，續(xù)寫陸上行走的神話，玩轉汽車中的科學吧！

同學們，你是否為學習的辛苦而苦惱？你是否因課業(yè)的繁重而乏味？其實，有時換個方式學習，扔掉書包，走進自然，你會感受到意想不到的沉醉。當你累了的時候，試著從身邊尋找，你會采摘到很多別樣的知識花蕾；當你仰望藍天，腳踩大地，與花鳥魚蟲相伴，與清新空氣相偎，你可知道，這些平凡的生活背后，卻又隱藏著怎樣的科學精髓？自然中充滿著奧秘百味，人們在自然中生活，在生活中發(fā)展，在發(fā)展中跟隨奧秘的蹤跡一步一步地追，同時一步一步地積累�？茖W就在你身邊，讓我們一起，一起牽著奧秘的手漫游，執(zhí)著不悔，樂而忘歸……

你知道嗎？細菌廣泛分布于土壤和水中，或者與其他生物共生。人體身上也帶有相當多的細菌。據估計，人體內及表皮上的細菌細胞總數約是人體細胞總數的十倍。此外，也有部分種類分布在極端的環(huán)境中，例如溫泉，甚至是放射性廢棄物中，它們被歸類為嗜極生物，其中最著名的種類之一是海棲熱袍茵，科學家是在意大利的一座海底火山中發(fā)現(xiàn)這種細菌的。然而，細菌的種類是如此之多，科學家研究過并命名的種類只占其中的小部分。讓我們沿著歷史的印跡，循著科學的歷程，一起來了解細菌吧……

《全國中等職業(yè)教育物流專業(yè)課程改革規(guī)劃教材：物流信息處理》是中職中專物流服務與管理專業(yè)系列教材之一，目的在于培養(yǎng)學生從事物流企業(yè)一線基層崗位所需的綜合素質與技能。《全國中等職業(yè)教育物流專業(yè)課程改革規(guī)劃教材：物流信息處理》包括物流業(yè)務檔案的建立、物流票務接單、物流賬務信息處理、客戶返單處理、物流信息監(jiān)控和物流信息系統(tǒng)報表導出等內容，并通過典型工作任務操作和訓練使學生掌握知識、技能。訓練任務設計注重學生的創(chuàng)新能力，強調以學生為主體。通過完成訓練任務，學生能夠在貼近現(xiàn)實的環(huán)境中得到鍛煉，能運用計算機及

我之所以選擇婚姻這個話題，并不是我有多懂愛，懂婚姻，我將我自己的以及我看到那些迷茫和困頓，掙扎和糾結，寫在《放過》里；并不是我理解的更深些，而是我愿意同讀者一起去反思，去醒悟，然后繼續(xù)上路時，能夠輕松點。