本書以馬克思主義基本理論和中國特色社會主義理論體系為基本遵循，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，圍繞馬克思主義基本原理、思想政治教育、馬克思主義中國化等領域中的重大理論和實踐問題，對本單位科研骨干教師公開發(fā)表的學術論文和出版的學術著作，進行修改完善或加工提煉，形成精品成果，輯集出版。書稿擬按照成果所涉及的研究領域和方向，設置四篇，每篇收錄若干章。本書既收錄了學理性較強的理論性成果，也收錄了基于重大政策實踐的現(xiàn)實性成果，力圖從多維度、多視角呈現(xiàn)十八大以來馬克思主義研究領域的重要成果，兼顧理

本書通過方志文獻對古太原府的地理和人文狀態(tài)進行了了解,根據(jù)古建筑學文獻和實地走訪,建立了古民居建筑中硬山房屋墀頭的形制分析方法,在此基礎上,對古太原府及鄰近地域內(nèi)的民居墀頭磚雕進行了大量考察研究,基本弄清了古太原民居墀頭的分布范圍。同時,對于鄰近地區(qū)古民居墀頭類型也進行了形制解析,在分布范圍的基礎上,以墀頭產(chǎn)生時的行政區(qū)劃為依據(jù),確認了“太原墀頭”、“平定墀頭”和“汾州墀頭”等三大類型墀頭的特征,對墀頭磚雕的造型藝術特色進行了全面的觀察和剖析。因認識到墀頭磚雕較強的地域性和形制的差異性,結合其在

以馬克思主義社會學理論為指導,基于四川省金堂縣15個小學的調(diào)查,通過梳理家庭與兒童發(fā)展的理論演變,將衡量兒童發(fā)展的眾多家庭因素共同納入家庭環(huán)境的研究之中。利用科學的統(tǒng)計分析方法考察了家庭環(huán)境變遷對兒童發(fā)展的影響及其作用機制。具體而言,主要考察不同家庭環(huán)境(如家庭結構、家庭資本、家庭教養(yǎng)方式)對兒童的學業(yè)成就、身心健康、社會行為方面的影響及其作用機制。最后,在此基礎上進行公共政策的討論。建議在傳統(tǒng)男性家庭生計承擔者模式走向瓦解,而基于公共物品理念與社會投資理念的新家庭撫育模式興起的歷史當口,應該構

本書收錄了作者自從事大學英語教學以來撰寫的有關大學英語教學、大學英語實踐教學的論文成果。研究領域涵蓋第二語言習得理論、社會語言學、語用學、專門用途英語、基于建構主義理論的在線實踐教學。內(nèi)容包括交際教學法、外語學習動機研究、大學生學習風格研究、語言測試的反撥作用、課程設置與外語教學、世界英語視域下商務英語專業(yè)學生語用能力的培養(yǎng)和大學生綜合語言應用能力的培養(yǎng)。本書還囊括了應用現(xiàn)代教育技術手段培養(yǎng)大學生自主學習能力和綜合語言應用能力的數(shù)篇文章。

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，堅持黨管農(nóng)村工作、重視和加強農(nóng)村基層黨組織建設是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書擬開篇導論中論述《新時代農(nóng)村基層黨組織建設研究》的現(xiàn)實意義及學術價值。闡明本書的研究內(nèi)容、方法與主要創(chuàng)新點。正文運用文獻資料圍繞農(nóng)村基層黨組織建設的理論基礎、農(nóng)村基層黨組織建設的歷史進程、中國特色社會主義新時代對農(nóng)村基層黨組織提出的新要求、中國特色社會主義新時代農(nóng)村基層黨組織建設面臨的問題、中國特色社會主義新時代全面加強農(nóng)村基層黨組織建設的實踐路徑論述分析。最后在綜合整體研究內(nèi)容

全書案例研究的內(nèi)容,根據(jù)案例素材所屬專業(yè)領域,劃分為建設工程合同、房地產(chǎn)合同、公司金融和侵權責任四個部分。第一個部分,建設工程合同涉及建設工程糾紛的實務熱點和難點。建設工程因其資金量需求大、工期長、環(huán)節(jié)多,參與主體眾多、社會關系復雜,體現(xiàn)我國建筑市場發(fā)展。鑒于分析難度較大且作為第一部分其內(nèi)容直接型塑全書寫作體例特點,故寫作任務由程南教授承擔。其他三個部分,則由碩士生在導師指導下完成基本寫作任務,孫天皓、田宏連、黃路婷和馮小玲分別完成房地產(chǎn)合同、公司金融和侵權責任的醫(yī)療損害賠償責任與高壓觸電損害賠

本書一部藝術史方面的著作。公元前334年開始的“亞歷山大東征”，將希臘文化帶入中亞及西北印度(今大多屬巴基斯坦境內(nèi))等地，形成了“希臘化遠東方”地區(qū)。希臘化遠東方藝術與其所處的多元文化語境之間，具有復雜的互動關系。通過分析希臘化遠東方藝術中體現(xiàn)的文化意識和文化互動，本書旨在展現(xiàn)這一互動關系的具體機制，并探討它對該區(qū)域希臘化藝術的形成、傳播和演變，以及該地區(qū)文化認同和文化意識的雙向影響。

本書系統(tǒng)梳理了農(nóng)民工認知能力和非認知能力對市民化質量的影響。在構建新發(fā)展格局的過程中,加強對農(nóng)民工勞動技能的培訓、增強農(nóng)民工在城市穩(wěn)業(yè)安居的能力、暢通國內(nèi)大循環(huán)已成為共識。但是,針對農(nóng)民工勞動技能培訓意愿不強的現(xiàn)狀及其原因,較少有文獻進行深入分析。在基于能力的新人力資本理論框架下,探討非認知能力對認知能力形成的影響,具有重要的現(xiàn)實意義。本書既對上述問題從理論上進行了論證,具有一定的理論性;又為政府制定農(nóng)民工市民化相關政策提供了建議,具有一定參考性;還對企業(yè)穩(wěn)定提高農(nóng)民工群體職業(yè)能力提出了抓手,具

本書是關于我國公立高校辦學經(jīng)費問題的研究專著。我國公立高校被《民法典》《高等教育法》確立為獨立法人。公立高校的財政自主權具有權利和權力兩種性質。公立高校的財政自主權對外行使時具有權利屬性;公立高校對內(nèi)部資產(chǎn)的分配和使用則表現(xiàn)為權力屬性。本書是對我國公立高校財政自主權的專題研究,具體內(nèi)容如下:第一章導論,介紹了選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、思路方法、創(chuàng)新之處與不足。第二章國家公共財政汲取有限的法治邏輯,論述了財稅汲取有限的理論邏輯,國家財政汲取的法治限度,地方財政汲取的法治限度,政府資助公立高校經(jīng)費的有

本書是一本寫給0-6歲孩子父母的家庭性教育指南，涵蓋了孩子0-6歲期間可能遭遇的各種性教育相關問題，并且提供了具有針對性的應對措施。