也許是過(guò)早接觸到命運(yùn)的殘酷考驗(yàn)，李大釗比一般的孩童更加聰慧懂事，性格也更加成熟穩(wěn)重，堅(jiān)韌異常。在祖父的影響下，他一直保持著刻苦勤奮的習(xí)慣，見(jiàn)識(shí)和學(xué)識(shí)超出同齡人許多。

黃興是僅次于孫中山的革命領(lǐng)袖、中華民國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�、中�?guó)國(guó)民黨元老。他的一生都奉獻(xiàn)給了推翻封建統(tǒng)治，為中國(guó)實(shí)現(xiàn)民主、獨(dú)立、富強(qiáng)鞠躬盡瘁，做出了不朽的貢獻(xiàn)。

陶行知和武訓(xùn)是兩個(gè)時(shí)代的人，可是他們?cè)凇吧峒簽槿�，興辦教育”這一精神上卻是那么相似！陶行知深受武訓(xùn)精神的影響，把武訓(xùn)作為自己的榜樣，將人民教育事業(yè)作為畢生的事業(yè)。

林則徐（1785～1850）生于福州一個(gè)讀書人家，從小受到儒家思想文化的熏陶，立志經(jīng)世濟(jì)民。為官之后，他清正廉潔，奉公守法，忠君愛(ài)國(guó)，體恤民生，是當(dāng)之無(wú)愧的“林青天”。

吉鴻昌，1895年出生，身材魁梧，胡須茂盛，英姿威嚴(yán)，態(tài)度和藹。1913年投筆從戎，他*初在馮玉祥手下當(dāng)兵，后漸次升為連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、師長(zhǎng)。1929年，吉鴻昌任國(guó)民軍第十軍軍長(zhǎng)、寧夏省政府主席；1930年3月，任馮玉祥第二軍副總指揮兼十一師師長(zhǎng)；同年10月，任國(guó)民革命軍第二十二路軍總指揮。1932年他加入中國(guó)共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了世界觀的根本轉(zhuǎn)變，成為一名真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1934年，吉鴻昌為抗日救國(guó)被蔣介石殺害。

本套書編委會(huì)依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，針對(duì)當(dāng)代青少年的實(shí)際，策劃了《中國(guó)人格讀庫(kù)》這樣一套大型系列選題。

本套書編委會(huì)依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，針對(duì)當(dāng)代青少年的實(shí)際，策劃了《中國(guó)人格讀庫(kù)》這樣一套大型系列選題。

這段懺悔出自古海忠之，他曾任偽滿洲國(guó)國(guó)務(wù)院總務(wù)廳次長(zhǎng)。中華人民共和國(guó)*高人民法院特別軍事法庭于1956年在沈陽(yáng)對(duì)其進(jìn)行審判。作為偽滿洲國(guó)的親歷者，個(gè)人的懊悔莫及似乎并未對(duì)這段歷史產(chǎn)生影響。在歷史面前，日本軍國(guó)主義所犯下的罪行，已然留給后世以警示。

《禮記論君子禮敬人生》是一部以《禮記》讀書札記形式來(lái)談生命倫理與人生哲學(xué)的大眾通俗讀物，并附有《禮記新編60篇》。但既涉《禮記》，如何通俗也比不得讀小說(shuō)輕松。