暫無

本書分為“學(xué)員才露、導(dǎo)師示范、專家引領(lǐng)”三輯。分別展示學(xué)員、導(dǎo)師、專家的教學(xué)成果。

我依然記得十二年前的秋天，與今年一樣，連綿不絕的細(xì)雨下了一整個(gè)九月。天空像一張灰色的帆布，蒙住了大地，也朦朧了我們的心。城市的地面，積水遍布。在宿舍里，每一個(gè)人都在祈禱，祈禱明天能是個(gè)晴天。陽臺(tái)上的濕衣服已掛得十分擁擠，好像服裝店的展衣柜，一排排的，五顏六色。每出一次門，便弄濕一雙鞋。走路的時(shí)候，也總發(fā)出有規(guī)律的咯吱咯吱的響聲……然而，每當(dāng)我們坐在電腦前，看著明日的天氣預(yù)報(bào)，總會(huì)一再失望。

G.V.西納頓著的《馴獸師(精)/小丑拉夫》講述了小丑拉夫是星星馬戲團(tuán)的一名喜劇演員，他做夢(mèng)都想嘗試一下別的角色，比如：受人尊敬的馬戲團(tuán)團(tuán)長、備受矚目的雜技演員、又酷又威風(fēng)的大力士……每種角色都讓拉夫羨慕不已。他心想：要是自己也能像他們一樣，那該多好啊！一天晚上，拉夫做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了一名馴獸師。他滿懷信心地走進(jìn)獸籠，可沒想到，一場(chǎng)意料之外的冒險(xiǎn)卻開始了……

科學(xué)到底有什么用處？你能回答上來嗎？快來翻開《科學(xué)如此驚心動(dòng)魄·歷史4：雙面人（瑪雅文明溯源）》，它的解答一定令你滿意！ 《科學(xué)如此驚心動(dòng)魄·歷史4：雙面人（瑪雅文明溯源）》是一本既講知識(shí)又講方法的科普書，傳達(dá)了一種全新的科學(xué)學(xué)習(xí)理念——授人以魚，不如授人以漁。在向孩子傳授知識(shí)的同時(shí)，還要教會(huì)他掌握探索的方法，培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。 相信讀過《科學(xué)如此驚心動(dòng)魄·歷史4：雙面人（瑪雅文明溯源）》的孩子都會(huì)迷上科學(xué)，而讀過《科學(xué)如此驚心動(dòng)魄·歷史4：雙面人（瑪雅文明溯源）》的家長和老師會(huì)更懂得怎

《科學(xué)如此驚心動(dòng)魄·歷史3：凱撒的遺囑（迷失古羅馬）》以小劇場(chǎng)的形式，并配以精美的圖畫，向小讀者們展示了古羅馬的人文歷史與民俗風(fēng)情。帷幕逐漸拉開：當(dāng)麗莎等人醒來時(shí)，竟驚覺自己正躺在一艘行駛的戰(zhàn)船上，見多識(shí)廣的克魯?shù)庐?dāng)即斷定他們此時(shí)正處于古羅馬時(shí)期。他們正欲逃離，卻被羅馬士兵發(fā)現(xiàn)，被遣送到羅馬城的莊園做奴隸，好不容易擺脫雇主的“魔爪”，又不幸落入貝吉塔布下的迷局。而當(dāng)他們剝開層層迷霧，逐漸接近真相時(shí)，卻驚覺在古羅馬再也尋不到貝吉塔與上古龍珠的任何信息。

暫無

《幼小銜接口心算：50以內(nèi)數(shù)的加減法》針對(duì)學(xué)齡前以及即將上小學(xué)的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)銜接學(xué)習(xí)進(jìn)行編寫。主要講述50以內(nèi)數(shù)的加減法，將50以內(nèi)的數(shù)字分段編排，通過豐富多樣的50以內(nèi)數(shù)字的加減法運(yùn)算強(qiáng)化孩子對(duì)數(shù)字的運(yùn)算能力。形式包括橫式、豎式、數(shù)的組合與分解，嚴(yán)格的邏輯，編寫更童趣化，可愛插圖的運(yùn)用，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)算術(shù)的時(shí)候更有積極性，有助于提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。將題目類型（比大小、分解、組合）的內(nèi)容篇幅做出了合理分布，使《幼小銜接口心算：50以內(nèi)數(shù)的加減法》是題型更全，內(nèi)容更均衡。題量適中，更人性化

應(yīng)用題是兒童們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算的重要工具和必備途徑，為了激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算的興趣，《幼小銜接口心算：20以內(nèi)數(shù)的連加、連減、混合應(yīng)用題》從兒童們熟悉和喜歡的生活，以及小動(dòng)物之間的情景出發(fā)，來表述數(shù)量之間的關(guān)系，并讓孩子們做回答。這種賦加減數(shù)量于情景之中的應(yīng)用題，可以喚起他們頭腦中有關(guān)加減情景的表象，專門針對(duì)剛接觸數(shù)學(xué)的孩子，幫助他們開發(fā)算術(shù)思維。而考慮到這一年齡段的孩子的認(rèn)知有限，《幼小銜接口心算：20以內(nèi)數(shù)的連加、連減、混合應(yīng)用題》采用了圖題并茂的方式呈現(xiàn)，在提高他們思維能力的同時(shí)，讓

《幼小銜接口心算：20以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題》屬于幼小銜接類學(xué)前訓(xùn)練，主要以應(yīng)用題的實(shí)戰(zhàn)為主，《幼小銜接口心算：20以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題》題量豐富，難易程度由淺入深，專門針對(duì)剛接觸數(shù)學(xué)的孩子，幫助他們開發(fā)算術(shù)思維。而考慮到這一年齡段的孩子的認(rèn)知有限，《幼小銜接口心算：20以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題》采用了圖題并茂的方式呈現(xiàn)。20以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題的訓(xùn)練，圖文結(jié)合，不僅能幫助孩子理解題目含義，更可以使孩子在輕松快樂的氛圍中掌握相關(guān)知識(shí)，方便學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)、掌握。在提高他們思維能力的同時(shí)，讓兒童們真正地會(huì)編應(yīng)用題，理解應(yīng)用題，從