建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)。本書(shū)共五章，包括走近生態(tài)文明、認(rèn)識(shí)生態(tài)危機(jī)、大學(xué)生生態(tài)文明觀念和態(tài)度、大學(xué)生生態(tài)文明責(zé)任和行為、碳達(dá)峰與碳中和，旨在幫助學(xué)生深入了解生態(tài)文明的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局，自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，成為生態(tài)文明建設(shè)的主力軍。本書(shū)內(nèi)容豐富、圖文并茂、時(shí)代性強(qiáng)，既可作為各類院校的素質(zhì)教育課教材，也可作為生態(tài)環(huán)境保護(hù)倡導(dǎo)者的參考讀物。

本書(shū)是一本涵蓋膠質(zhì)瘤、神經(jīng)腫瘤、鼻咽癌、口腔頜面腫瘤。頭頸腫瘤、眼腫瘤、甲狀腺癌、肺癌、胸腺腫瘤、乳腺腫瘤、食管癌、肝癌、胃癌、胰腺癌、膽囊癌、胃腸間質(zhì)瘤、神經(jīng)內(nèi)分泌瘤、婦科腫瘤、腹膜腫瘤、淋巴瘤、血液腫瘤等28個(gè)專業(yè)領(lǐng)域惡性腫瘤防治的全流程指南。本書(shū)以證據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)中國(guó)人人群的特殊性和中國(guó)大陸大多數(shù)醫(yī)療單位的實(shí)際情況，體現(xiàn)中國(guó)特色的“防-篩-診-治-康”服務(wù)體系，突出整合醫(yī)學(xué)理念、納入中國(guó)研究和經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)臨床一線醫(yī)生日常制定規(guī)范化的患者分層診療方案為首要目標(biāo)，力爭(zhēng)做成最適合中國(guó)患者、最方便

本書(shū)是一本涵蓋膠質(zhì)瘤、神經(jīng)腫瘤、鼻咽癌、口腔頜面腫瘤。頭頸腫瘤、眼腫瘤、甲狀腺癌、肺癌、胸腺腫瘤、乳腺腫瘤、食管癌、肝癌、胃癌、胰腺癌、膽囊癌、胃腸間質(zhì)瘤、神經(jīng)內(nèi)分泌瘤、婦科腫瘤、腹膜腫瘤、淋巴瘤、血液腫瘤等28個(gè)專業(yè)領(lǐng)域惡性腫瘤防治的全流程指南。本書(shū)以證據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)中國(guó)人人群的特殊性和中國(guó)大陸大多數(shù)醫(yī)療單位的實(shí)際情況，體現(xiàn)中國(guó)特色的“防-篩-診-治-康”服務(wù)體系，突出整合醫(yī)學(xué)理念、納入中國(guó)研究和經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)臨床一線醫(yī)生日常制定規(guī)范化的患者分層診療方案為首要目標(biāo)，力爭(zhēng)做成最適合中國(guó)患者、最方便

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《新發(fā)展應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程2》根據(jù)新頒布的四六級(jí)考試大綱要求，在保留部分四、六級(jí)閱讀題型基礎(chǔ)上，拓展了其他題型。增加了時(shí)下熱門、前沿的單元主題，教材包括10個(gè)單元，內(nèi)容涉及文化、體育、飲食、時(shí)尚、地理、園林、職業(yè)、醫(yī)療保健與健康、科技、中國(guó)對(duì)世界的承諾，本書(shū)精選各類閱讀材料，時(shí)代感強(qiáng)，突出課程思政和中國(guó)文化特色，注重對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。本書(shū)力圖使學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)的閱讀材料有深入的了解，旨在幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握閱讀技巧，提高答題速度和正確率，通過(guò)對(duì)學(xué)生對(duì)文章中詞匯的理解能力、句

本套教材以《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》（2020版）所提出的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求為編寫依據(jù)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，通過(guò)更新知識(shí)內(nèi)容體系，有機(jī)融入思政元素，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，通過(guò)科學(xué)的、多角度的內(nèi)容選取和教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。教材編寫團(tuán)隊(duì)充分研究了當(dāng)下國(guó)內(nèi)外各教育層次英語(yǔ)教材的編寫原則與特點(diǎn)，也充分考慮了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試題型的新變化，既注重思想性、人文性、科學(xué)性，又兼具了社區(qū)教育、大眾教育、終身教育的實(shí)用性、應(yīng)用性的教學(xué)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)應(yīng)用能力，特

本書(shū)從先進(jìn)的職業(yè)教育理念出發(fā)，滿足了農(nóng)機(jī)類專業(yè)應(yīng)用型人才的需要，從收獲機(jī)維修企業(yè)崗位要求入手，從滿足農(nóng)機(jī)專業(yè)課程教學(xué)需求的角度出發(fā)，以必需、夠用、實(shí)用為原則，打破傳統(tǒng)聯(lián)合收獲機(jī)類教材的格局，將聯(lián)合收獲機(jī)的基本構(gòu)造、工作原理、故障檢測(cè)、故障診斷與排除緊密結(jié)合成一個(gè)整體，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，有利于解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。本書(shū)分為八個(gè)項(xiàng)目：收獲機(jī)械概、稻麥?zhǔn)斋@機(jī)械的構(gòu)造與維修、玉米收獲機(jī)械的構(gòu)造與維修、收獲機(jī)械行走系統(tǒng)的構(gòu)造與維修、收獲機(jī)械液壓和電氣系統(tǒng)的構(gòu)造與維修、聯(lián)合收獲機(jī)械的操作與保養(yǎng)、棉花收獲機(jī)械

本書(shū)是上海音樂(lè)出社引進(jìn)自英國(guó)DK出版社的芭蕾普及指南，著名芭蕾舞者譚元元傾情推薦。圖書(shū)圖文并茂，以形象的圖示與文字說(shuō)明引領(lǐng)讀者學(xué)習(xí)芭蕾，并配有相應(yīng)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，適合青少年兒童閱讀。內(nèi)容分四部分：上課之前、把桿練習(xí)、中間練習(xí)、舞臺(tái)拓展。指南在最后還介紹了一些經(jīng)典芭蕾舞劇、芭蕾明星以及芭蕾舞臺(tái)演出的呈現(xiàn)過(guò)程，有助于讀者了解芭蕾知識(shí)，全方位掌握芭蕾文化。

本書(shū)全面、系統(tǒng)、深入研究了農(nóng)村及城鄉(xiāng)結(jié)合部食品安全社會(huì)共治問(wèn)題。圍繞農(nóng)村及城鄉(xiāng)結(jié)合部食品安全社會(huì)共治主題，剖析了食品安全、社會(huì)共治等基本范疇；分析了食品安全社會(huì)共治的主體、對(duì)象、實(shí)體和程序機(jī)制；考察了我國(guó)農(nóng)村及城鄉(xiāng)結(jié)合部食品安全主要問(wèn)題并剖析了其成因；全面深入梳理和歸納了關(guān)鍵的食品安全法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)制度及農(nóng)村食品安全政策和行動(dòng)；研究分析了聯(lián)合國(guó)和歐盟、日本的食品安全社會(huì)共治做法；圍繞食品安全社會(huì)共治的共同責(zé)任（sharedresponsibility）原理，從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者主體責(zé)任、政府監(jiān)管責(zé)任、社會(huì)

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