本書共分三個部分，理論研究篇、教學實踐篇和總結反思篇。其中，核心是“1+3”學習模式——“1”指深度學習，“3”指三助式學習，包括“自助、互助、師助”三種途徑。

本書將梁啟超的32篇經典作品劃分為家國類、修身類、教育類、學習類和講演類五大類，包括《少年中國說》《君子之養(yǎng)成》《教育應用的道德公準》等。

本書分為理論基礎和實踐路徑兩部分，內容包括：新時代大學生理想信念認知；新時代大學生理想信念培育的必要性和根本要求；立德樹人視域下大學生理想信念培育的有效路徑；完善教育體系，促進新時代理想信念培育發(fā)展等。

本書共分七章，內容包括：職業(yè)體育的形成和發(fā)展、我國體育舞蹈錦標賽賽事市場化運作研究、競技籃球職業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略、中俄兩國職業(yè)籃球管理體制與運行機制的比較研究、我國排球俱樂部商業(yè)發(fā)展與對策分析、我國網球賽事商業(yè)化運作的現狀與發(fā)展對策、我國職業(yè)公路自行車賽發(fā)展現狀及對策研究。

本書從聽力、閱讀、翻譯材料中選取優(yōu)秀素材，結合有效練習，助力寫作者全面提升能力。

本書共七章，第一章討論研究土家族鄉(xiāng)村道德的必要性，我國和西方的道德思想、道德實踐，以及界定本研究相關概念；第二章和第三章討論土家族鄉(xiāng)村道德產生的基礎及其分類；第四章和第五章討論鄉(xiāng)村道德的實踐載體和傳習機理；第六章和第七章討論傳統(tǒng)道德習俗失效后現代鄉(xiāng)村道德建設面臨的困境及重構策略。

本書共八章，內容包括：國際信息新秩序、信息社會世界峰會及其成果解讀、斯諾登泄密事件、中美網絡安全爭議、歐洲網絡安全外交的四條路線、技術社群ICANN的重生之路等。

本書從資源型產業(yè)轉型的必要性、可行性等方面進行論證，明確提出資源型產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展要依靠科技的力量，走產業(yè)鏈升級轉型之路。

本書的核心主題是闡述財政預算績效評價工作如何做。書中立足財政預算績效評價的基本理論、基本原理、基本流程和基本技術等，分別闡述了財政預算績效評價的發(fā)展歷史、基本特征、基本內容、基本原則、實施依據、基本過程、基礎數據、工作方案、指標體系、指標分析、工作底稿、評價報告、結果運用等方面的內容。

本書研究的重點在于發(fā)現金的小說創(chuàng)作中“身體”在其作品的敘事結構和故事意蘊兩個方面所具有的價值和意義，并以此為基礎，對金通過其作品表達的思想內涵進行深度挖掘。