為進(jìn)一步體現(xiàn)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)用性,本書與時俱進(jìn),給大學(xué)畢業(yè)生提供有效、及時的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和實(shí)務(wù)上的有利幫助。

海綿城市建設(shè)順應(yīng)時代的發(fā)展,是可持續(xù)發(fā)展過程中重要的組成部分,為解決城市用水、洪澇、生態(tài)問題提供了良好的思路。本書主要闡述了城市的概念和定義、海綿城市的概念辨析、海綿城市理念的提出、國內(nèi)外海綿城市建設(shè)現(xiàn)狀、海綿城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的要則、海綿城市建設(shè)的基本方法、海綿城市建設(shè)的技術(shù)研發(fā)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的生態(tài)環(huán)境問題以及海綿城市理念下的校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐等內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,內(nèi)容豐富新穎,是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

本書介紹了用上下針編織的花樣。總共有120款,將各個編織花樣按行分色進(jìn)行介紹。第一部分分別介紹了由1-2行、4行、5-6行、8行、10行、12行、14-18行、20行以上編織的花樣,通過重復(fù)單個花樣的行數(shù)來完成。第二部分是介紹根據(jù)書中的花樣來制作的披肩、發(fā)帶、帽子、圍巾、毯子、圍脖等作品。

本書為校企合作項(xiàng)目,全書共13章,具體內(nèi)容包括Audition2020的基本內(nèi)容、Audition2020的基本操作、管理界面的布局與視圖、單軌與多軌的錄制技巧、選擇與編輯音樂、單軌音頻的剪輯與處理、多軌音頻的創(chuàng)建與精修、精修音頻的方法、處理配音文件的基本操作、音頻聲效與特效應(yīng)用、其他效果器功能、音頻格式的輸出方法、綜合案例實(shí)戰(zhàn)等內(nèi)容。

本書精心選擇了曾緘最有代表性的詩歌,進(jìn)行逐字逐句逐篇的深入解讀,旨在通過對曾緘不同時期、不同題材詩歌的文本分析,從藝術(shù)手法、藝術(shù)風(fēng)格的角度,認(rèn)識曾緘詩歌的藝術(shù)成就,從一個側(cè)面了解古典詩歌在當(dāng)代的發(fā)展演變,以此增強(qiáng)讀者的閱讀能力,提高讀者的鑒賞水平。

本書收錄了大量中國傳統(tǒng)植物紋樣,講述植物紋樣在中華民族中的地位、意義,故事及傳說,講述植物紋樣前世今生的故事。植物紋樣的由來,有的是與游牧民族一起傳播到中原,有的是來自于神話傳說,有的是西南邊陲的古老寓言。作者以故事的形式,收集梳理呈現(xiàn)給讀者,并加以專業(yè)的解釋說明,希望讀者可以對中國傳統(tǒng)紋樣感興趣,保護(hù)并傳承下去。本書圖片分為兩部分,實(shí)物圖片和紋樣矢量圖片,皆為作者與團(tuán)隊(duì)精心收集繪制而成。中國紋樣之美系列叢書分為兩本,動物篇和植物篇。紋藏團(tuán)隊(duì)希望能通過這兩本書讓讀者愛上中國傳統(tǒng)紋樣,領(lǐng)略中華紋樣

本書資料收錄時間跨度為1950-1965年,書中輯錄了大量第一手資料,如《武漢市紅十字工作者和急救員在防汛中貢獻(xiàn)出力量》《武漢市分會協(xié)商改組經(jīng)過報(bào)告》《孝感分會的鄉(xiāng)村工作》《麻城縣分會舉行了急救員代表會》《參觀麻城縣紅十字會》等文獻(xiàn),豐富了湖北紅十字運(yùn)動研究的領(lǐng)域。本書資料收錄范圍包括湖北出版的相關(guān)報(bào)紙、期刊中登載的有關(guān)紅十字運(yùn)動的第一手資料,以及國內(nèi)其他地方報(bào)刊等中登載的涉及湖北的紅十字運(yùn)動資料,還有湖北省紅十字會檔案室收集的資料等。全書地域特色突出,再現(xiàn)了新中國成立至1965年期間湖北紅十字

本書為科幻故事集。作者通過一個個科幻故事,向我們解構(gòu)元宇宙所涉及的概念及背后的哲學(xué)意義,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ矫髟�宇宙的底層邏�?讓我們在走入這個數(shù)字時空的同時,解鎖人類文明新躍遷,反思科技向善的重要意義,并設(shè)計(jì)屬于自己的元宇宙。在元宇宙時代,我們需要重新思考存在與虛無、善與惡、自我等哲學(xué)問題,也要不斷探索秩序與自由、倫理和文明的邊界,全面融合AR、5G、人工智能等新技術(shù),開創(chuàng)集數(shù)字創(chuàng)作、數(shù)字市場、數(shù)字消費(fèi)的新模式。我們需要不斷探索,才能創(chuàng)世而生。

本書以英語語言中的名化現(xiàn)象為研究對象,以認(rèn)知語言學(xué)和功能語言學(xué)相關(guān)理論為主要框架,建立認(rèn)知功能理論模型,從而進(jìn)一步探索名化現(xiàn)象的本質(zhì),拓展和補(bǔ)充二語習(xí)得理論。研究內(nèi)容包括:理清認(rèn)知語言學(xué)與系統(tǒng)功能語言學(xué)的共同關(guān)注點(diǎn)與不同視角。從兩大語言學(xué)派的哲學(xué)思想和基本語言觀出發(fā),尋求其間的理論接口,構(gòu)建一個由內(nèi)而外的有助于語言問題研究的理論模型�；�于該理論模型,探討英語名化的經(jīng)驗(yàn)、人際和篇章的認(rèn)知功能特征。具體地說,利用名化在隱喻中的認(rèn)知功能機(jī)制,重新審視語法隱喻與傳統(tǒng)隱喻的關(guān)系,通過探討名化的選擇限制機(jī)制

本書源于美國教育家哈羅德·T.夏普羅在加州大學(xué)伯克利分校高等教育研究中心舉辦的“克拉克·克爾高等教育系列講座”上的發(fā)言。第一章闡述了作者對大學(xué)與社會動態(tài)關(guān)聯(lián)的看法;第二章論述了美國大學(xué)發(fā)生轉(zhuǎn)型并形成自己特色的背景和過程;第三章討論了人文教育、道德教育與職業(yè)教育之間的關(guān)系;第四章分析了大學(xué)在科學(xué)發(fā)展中的作用,并論述了科學(xué)研究中的倫理問題。