《國家環(huán)境保護(hù)十二五規(guī)劃百問百答》是對《國家環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃》相關(guān)內(nèi)容來龍去脈、基本思路、政策涵義等的解讀，分為《規(guī)劃》文本、112個重點(diǎn)問題及解答和79個相關(guān)名詞解釋等三個部分�！秶�家環(huán)境保護(hù)十二五規(guī)劃百問百答》可供基層環(huán)境保護(hù)工作者、環(huán)境保護(hù)科研人員參考，也可供廣大環(huán)境保護(hù)愛好者以及關(guān)心環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的人士閱讀。

編者們呂怡兵、袁懋等收集、整理和參考了當(dāng)前已有的突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急監(jiān)測相關(guān)管理與技術(shù)規(guī)定；介紹了現(xiàn)場應(yīng)急監(jiān)測分析技術(shù)的類型及特點(diǎn)，列出了常見污染物應(yīng)急監(jiān)測分析技術(shù)及其選用原則和方法等。由于在應(yīng)急監(jiān)測工作中，除實(shí)驗(yàn)室分析手段外，現(xiàn)場應(yīng)急監(jiān)測技術(shù)手段發(fā)揮著重要作用，因此《應(yīng)急監(jiān)測技術(shù)（全國環(huán)境監(jiān)測培訓(xùn)系列教材）》著重對現(xiàn)場應(yīng)急監(jiān)測技術(shù)手段進(jìn)行介紹。另外還介紹類應(yīng)急監(jiān)測儀器設(shè)備、安全防護(hù)裝備以及典型案例。希望本書能起到拋磚引玉的作用。

當(dāng)前，國際形勢日趨復(fù)雜和多變，金融危機(jī)帶來的全球經(jīng)濟(jì)衰退和貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，WTO多哈談判重啟，應(yīng)對環(huán)境變化的政治博弈激勵，低碳經(jīng)濟(jì)潮流風(fēng)靡全球，在這種形勢下，WTO環(huán)境與貿(mào)易談判工作尤為重要。“十一五”時(shí)期在環(huán)境保護(hù)國際司領(lǐng)導(dǎo)下，亞洲處直接指導(dǎo)下，在環(huán)境保護(hù)部環(huán)境發(fā)展中心和政研中心及專家組的共同努力下，WTO環(huán)境與貿(mào)易談判工作取得了顯著而卓越的成果�，F(xiàn)將十一五時(shí)期WTO環(huán)境與貿(mào)易談判成果集結(jié)成《環(huán)境服務(wù)貿(mào)易發(fā)展報(bào)告(英文版)》出版。本書由李麗平主編。

為優(yōu)化中央財(cái)政科技投入結(jié)構(gòu)，支持市場機(jī)制不能有效配置資源的社會么益研究活動，“十一五”期間國家設(shè)立了公益性行業(yè)科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)．根據(jù)財(cái)政部、科技部的總體部署，環(huán)保公益性行業(yè)科研專項(xiàng)緊密圍繞《規(guī)劃綱要》和《國家環(huán)境保護(hù)“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃》確定的重點(diǎn)領(lǐng)域和優(yōu)先主題，立足環(huán)境管理中的科技需求，積極開展應(yīng)急性、培育性、基礎(chǔ)性科學(xué)研究�！笆�一五”期間，環(huán)境保護(hù)部組織實(shí)施了公益性行業(yè)科研專項(xiàng)項(xiàng)目234項(xiàng)，涉及大氣、水、生態(tài)、土壤、固廢、核與輻射等領(lǐng)域，共有包括中央級科研院所、高等院校、地方環(huán)保科研單位和企業(yè)

《中國人群環(huán)境暴露行為模式研究報(bào)告(成人卷)》不僅有助于引導(dǎo)社會各界關(guān)注環(huán)境健康風(fēng)險(xiǎn)，也有助于國家更科學(xué)、更有針對性地開展環(huán)境健康風(fēng)險(xiǎn)評估工作。內(nèi)容有目的和意義、調(diào)查對象和內(nèi)容、調(diào)查對象基本情況、與環(huán)境健康風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的暴露防范特征等。

《夸美紐斯、福祿培爾教育名著導(dǎo)讀》分為夸美紐斯教育名著導(dǎo)讀、福祿培爾教育名著導(dǎo)讀兩部分，內(nèi)容分別包含了夸美紐斯的生平與教育思想、夸美紐斯的名著之一：《大教學(xué)論》、福祿培爾的名著之一：《人的教育》等。

《當(dāng)代中國公共經(jīng)濟(jì)與民間經(jīng)濟(jì)關(guān)系優(yōu)化研究》對公共經(jīng)濟(jì)、民間經(jīng)濟(jì)二者含義、特征、功能、關(guān)系、歷史演進(jìn)以及對我國現(xiàn)階段存在問題和原因的分析，則體現(xiàn)了其對基礎(chǔ)理論的一般性研究。三是理論性與實(shí)踐性相結(jié)合。《當(dāng)代中國公共經(jīng)濟(jì)與民間經(jīng)濟(jì)關(guān)系優(yōu)化研究》推動了我國關(guān)于公共經(jīng)濟(jì)與民間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論研究，是關(guān)于該課題的一項(xiàng)理論成果，同時(shí)也是從我國現(xiàn)階段公共經(jīng)濟(jì)、民間經(jīng)濟(jì)實(shí)踐出發(fā)提出的一項(xiàng)政策研究成果。書中對優(yōu)化公共經(jīng)濟(jì)與民間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的具體策略的論述，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革提供了一種可供借鑒的思路和方法，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義和

《大連理工大學(xué)文化建設(shè)叢書：凌工路2號》共分四個章節(jié)：好久不見、圍城、那些花兒、流光韶彩。每個章節(jié)均以“圖+配文”的方式，從不同角度展現(xiàn)了位于大連凌工路2號的大連理工大學(xué)之校園風(fēng)物。本書共分四個章節(jié)：好久不見、圍城、那些花兒、流光韶彩。每個章節(jié)均以“圖+配文”的方式，從不同角度展現(xiàn)了位于大連凌工路2號的大連理工大學(xué)之校園風(fēng)物。

《中外教育名著導(dǎo)讀書系：盧梭《愛彌兒》的教育思想》主要內(nèi)容包括：解讀盧梭、盧梭生活的時(shí)空背景、盧梭的個人生活經(jīng)歷、盧梭的教育理論創(chuàng)新、解讀《愛彌兒》、愛彌兒的嬰幼期、愛彌兒的童年期、愛彌兒的少年期、愛彌兒的婚戀期等。

《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)知與行》立足認(rèn)識和踐行，引導(dǎo)廣大小學(xué)教師了解《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念、框架結(jié)構(gòu)、具體要求及實(shí)施建議、關(guān)能基于自身的實(shí)際，踐行“專業(yè)理念與師德”，優(yōu)化“專業(yè)知識”，修煉“專業(yè)能力”。本書的特點(diǎn)是探新、重實(shí)、圖精，充分考慮在職教師的需要和特點(diǎn)，內(nèi)容的遴選、專業(yè)術(shù)語的引用、表述的方式均力求深入淺出、通俗易懂，并輔以經(jīng)典案例，引發(fā)讀者思考。本書觀念新，指導(dǎo)性強(qiáng)，文字流暢，便于自學(xué)，可讀性強(qiáng)。