本書內(nèi)容包括劉慈欣的《微紀元》、寶樹的《穴居進化史》、劉維佳的《追尋》、何夕的《異域》、何夕的《田園》、王晉康的《追殺K星人》。

本書聚焦我國農(nóng)村農(nóng)業(yè)安全治理頂層設(shè)計,從學理角度首次提出農(nóng)村農(nóng)業(yè)安全基礎(chǔ)概念,結(jié)合我國建國以來農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展情況,綜合研判了農(nóng)村農(nóng)業(yè)安全風險典型特征與主要災害類型,系統(tǒng)總結(jié)我國農(nóng)村農(nóng)業(yè)安全治理在體制、法制、機制等方面經(jīng)驗。首次全面總結(jié)美、澳、英、德、日等發(fā)達國家及國際勞工組織半個多世紀以來農(nóng)村農(nóng)業(yè)安全應急管控經(jīng)驗與不足,提供大量實例作為參考。通過國內(nèi)外對比分析,挖掘影響我國農(nóng)村農(nóng)業(yè)安全的關(guān)鍵問題與根本原因,提出對策建議,彌補了我國農(nóng)村農(nóng)業(yè)安全發(fā)展宏觀研究的空白。

本書從構(gòu)建財產(chǎn)申報制度的理論基礎(chǔ)入手,詳細分析了30個國家財產(chǎn)申報的主體、內(nèi)容、方式、管理、責任以及具體實施情況。在此基礎(chǔ)上,總結(jié)了一國設(shè)計并實施財產(chǎn)申報制度的必備條件和選擇條件。在高度復雜的國際、國內(nèi)環(huán)境中,對于財產(chǎn)申報制度,漸進法制化的路徑是我國較為合適的選擇。財產(chǎn)申報制度,是一國根據(jù)法律、紀律、政策或是監(jiān)管措施,要求特定群體對其財產(chǎn)進行申報并公示的制度。財產(chǎn)申報制度對于保持公職人員廉潔從政,對于預防和懲治腐敗具有基礎(chǔ)性作用。

本書分為2篇15章，內(nèi)容包括：認識四種責任情商的數(shù)字符號代碼的規(guī)律、混淆的責任情商公式、二合一的責任情商思維、二選一的責任博弈情商智慧、責任情商之責任主客體思維智慧、責任情商驅(qū)動力與約束力思維模式智慧、巧用責任公式組合理解職場執(zhí)行力、4R基礎(chǔ)理解訓練等。

本書作者邱建生任教于是福建農(nóng)林大學,主要研究領(lǐng)域和方向是鄉(xiāng)村建設(shè)與平民教育、生態(tài)文明建設(shè)與鄉(xiāng)村振興。從二十世紀九十年代末開始,邱建生就參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中。作者躬行踐履,踏遍鄉(xiāng)土進行著振興鄉(xiāng)土的探索,在日漸凋零的故鄉(xiāng)之地上揚灑著對于“三農(nóng)”的真摯之情。本書是作者對自己二十多年的工作進行了總結(jié)與思考,書中穿插了大量的精彩案例并且數(shù)據(jù)翔實可考,能幫助讀者更直觀地理解和學習鄉(xiāng)村建設(shè)的歷史,并對未來的鄉(xiāng)建工作具有指導意義。

本書以盡職調(diào)查相關(guān)理論為依據(jù),并結(jié)合盡職調(diào)查綜合案例,對盡職調(diào)查進行了多維度的展開和深度的解讀。對于重要的邏輯節(jié)點,本書給出了契合的案例,通過對案例進行實務處理和深度分析,實現(xiàn)對相關(guān)理論的具體理解。本書在對盡職調(diào)查流程、基本方法與工具進行闡述的基礎(chǔ)上,對財務、法律以及其他常見類型的盡職調(diào)查進行展開介紹,并展示了優(yōu)秀盡職調(diào)查綜合案例。通過案例的形式,把盡職調(diào)查的理論要求具體化到日常的業(yè)務處理之中,是把理論與實務連接在一起的橋梁與紐帶。

本書共七章，內(nèi)容包括：女真族的巨人、天賜福陵、解密福陵密碼、尋覓福陵妃園寢、被遺忘的東京陵、走進清朝祖陵——永陵、永陵秘史。

本書從《太平廣記》《閱微草堂筆記》三《聊齋恙異》等古書中精選了112篇小故事，編著成冊，所選故事生動有趣，思想健康積極，語言優(yōu)美精練，篇幅簡短緊湊。每篇故事，分為原文、簡注、今譯三部分。內(nèi)容中有科學常識，也有民間傳說，有現(xiàn)實生活，也有虛幻世界。從這些神獸故事中，我們可以一步步揭曉古代動物們的身份之謎，真切感受到歷史與傳統(tǒng)文化的魅力，更能從中窺探社會的進步與文明的醒覺。

本書主要針對恐怖電影里的審美領(lǐng)域進行探究,并嘗試推導出審美的規(guī)律性:一方面,從恐怖電影史的角度梳理了歐美恐怖電影審美的歷史流變,歸納出不同時期下的恐怖審美具象化特征;另一方面,在對恐怖感進行審美情感探究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出恐怖電影通過特殊化視聽修辭“制造恐怖”的方式,及其引導觀眾“超越恐怖”的整體運行機制,從而凸顯恐怖電影的審美價值。作者認為,恐怖電影作為一種獨特的電影類型,應通過恐怖審美情感刺痛現(xiàn)實社會與文化中的敏感神經(jīng),進而引發(fā)觀眾對于當下社會的思考。

本書圍繞立德樹人的根本任務，立足高等教育教學實際，聚焦教學改革、課程思政與產(chǎn)教融合等相關(guān)領(lǐng)域，涵蓋方案推介、模式探析、實踐探索等多個層面，重點提煉闡釋財經(jīng)高等教育教學改革、轉(zhuǎn)型的理論邏輯和實踐經(jīng)驗，著重解決應用型人才培養(yǎng)的實際問題，切實解決教育教學理論與實踐相結(jié)合的“最后一公里”問題。