《安徒生童話/中小學必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》依據(jù)新課程標準關于閱讀方面的建議精選出適合中小學生閱讀的中外名著，邀請名師對其進行導讀和賞析。對文中的精彩語段進行評點賞析，對重點字詞進行注釋，每個章節(jié)還設置了拓展閱讀，重點內(nèi)容配以精美插圖，以期使學生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關的中考閱讀題，讓學生在練習中加深對名著的理解。

《愛的教育/中小學必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》依據(jù)新課程標準關于閱讀方面的建議精選出適合中小學生閱讀的中外名著，邀請名師對其進行導讀和賞析。對文中的精彩語段進行評點賞析，對重點字詞進行注釋，每個章節(jié)還設置了拓展閱讀，重點內(nèi)容配以精美插圖，以期使學生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關的中考閱讀題，讓學生在練習中加深對名著的理解。

《讓孩子受益一生的經(jīng)典名著：小王子》的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。小王子看到了形形色色的人在社會里迷茫：國王，愛虛榮的人；酒鬼，為了忘卻羞愧而喝酒；實業(yè)家。只愛計算著天文數(shù)字樣的金錢。他們的共同點——心中充滿虛榮。 在旅行中，小王子發(fā)現(xiàn)，人們是從來也不會滿意自己所居住的地方。他們苦苦追求著幸福，卻常常粗暴地把幸福從身邊趕走。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺

《三字經(jīng)》是我國優(yōu)秀的兒童啟蒙讀物。近年來，聯(lián)合國教科文組織已將其列入《世界兒童道德教育叢書》，并向全世界兒童推薦。 《三字經(jīng)》是由南宋學者王應麟所作。內(nèi)容大都采用韻文，誦讀起來，朗朗上口，易讀易背。 《三字經(jīng)》的內(nèi)容極其廣博，在重點宣傳教育的基礎上，亦提倡了尊敬父母、友愛兄弟等傳統(tǒng)美德，同時還包括許多兒童必須掌握的自然、歷史等常識，用它來教育兒童十分有趣，又能啟迪心智，是一本難得的啟蒙讀物。

書中描寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。反映了三國時代的政治軍事斗爭及各類社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，塑造了一批咤叱風云的英雄人物。 本書為適合9~12歲兒童閱讀的白話美繪版，圖文并茂，對《三國演義》進行了改寫加工，使其在保留書中主要情節(jié)、保持作者原筆原意的基礎上更易于理解。

《論語》是儒家的經(jīng)典作之一，它以語錄體為主，敘事體為輔，記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。 “諸子以孔子為一人，諸子之書以《論語》為一部�！弊鳛槿鍖W的開創(chuàng)人，孔子的文學觀點至今仍有著普遍的影響�！墩撜Z》集倫理學、政治學、哲學和文學于一爐，其博大精深影響了中國兩千多年的文化史�！墩撜Z》的語言天然無華，純樸簡潔。 《論語選讀（注音彩圖版）》以《論語》原為基礎，選擇了書中*經(jīng)典的篇目，用通俗易懂的語言加以說明，利于孩子閱讀。

9世紀初，格林兄弟收集并整理了大量的民間故事，改編成了《兒童與家庭童話集》。此后，許多動畫片、電影和文學作品都以這本書為素材進行了再創(chuàng)作，《兒童與家庭童話集》逐漸成了享譽世界的童話經(jīng)典，人們便把格林兄弟收集的這些童話稱為“格林童話”。這些童話故事語言質(zhì)樸，情節(jié)明快，含義深刻。孩子們在閱讀這些童話的時候，就像在聆聽老奶奶講故事一樣，能從中感受到19世紀人們的精神世界。

《寶葫蘆的秘密（注音彩圖版）/讓孩子受益一生的經(jīng)典名著》主要講述了主人公王葆整天幻想著得到一個寶葫蘆，這樣可以不費力氣得到一切。一天他的愿望終于實現(xiàn)了，心里想要什么就會有什么，王葆和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子就馬上飛到他嘴里……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來很多痛苦，最后他把這個寶貝扔掉了�！稗Z”的一聲后，王葆醒了，發(fā)現(xiàn)這是自己做的夢，他從此改正了自己的缺點，認真學習，努力成為一個好學生。

學習名人名言，可以為青少年充實寫作素材。名人名言是名人生活經(jīng)驗的凝練，學習它，可以使我們的生活少走彎路。 《讓孩子受益一生的經(jīng)典讀本：中外名人名言（注音彩圖版）》收錄了大量各類名人名言，涉及時空自然、人生活動、品德品性、思想感情、命運遭際、性格稟賦、人際關系、政法經(jīng)濟、科教文化、性質(zhì)事理等方面。所選名言基本遵循：富有哲理、易懂、不偏激的標準，體現(xiàn)了名人的思想精華。

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