2006年修訂的《未成年人保護(hù)法》第1章第3條第1款規(guī)定未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)。這是我國首次確認(rèn)未成年人發(fā)展權(quán)。未成年人發(fā)展權(quán)的確立必然要求法律規(guī)定未成年人發(fā)展權(quán)的具體內(nèi)容,以此規(guī)范政府、父母、學(xué)校以及社會組織和個人不同主體的義務(wù)和法律責(zé)任。本書以兒童發(fā)展理論為視角,運用法理學(xué)原理和方法,對未成年人發(fā)展權(quán)的內(nèi)涵和外延、性質(zhì)、內(nèi)容等問題進(jìn)行研究,以期指導(dǎo)未成年人立法實踐。未成年人身體發(fā)展的立法保護(hù)是未成年人發(fā)展權(quán)具體化為法律規(guī)范的內(nèi)容之一。未成年人智力發(fā)展的立法保護(hù)是未成年人

本書由2具實驗持續(xù)觀察到的死后尸體變化現(xiàn)象與死后經(jīng)過時間的實時拍照圖片,以及25個案例現(xiàn)場出現(xiàn)的尸體變化現(xiàn)象與死后經(jīng)過時間的圖片組成。共有彩色圖片600多張,每張圖下均有簡要的文字說明和死后經(jīng)過時間,體現(xiàn)出在不同季節(jié)、不同時段尸體變化現(xiàn)象與死后經(jīng)過時間的關(guān)系,同時也體現(xiàn)出尸體軟組織的分解速度與有無尸食性蠅類幼蟲孳生的關(guān)系。

聆聽萬物之美聆聽萬物之美這是一本關(guān)于人生感悟的通俗讀物類書籍。作者吉杜克里希那穆提給我們描述了大自然的美,通過大自然與世界的描述,對我們內(nèi)心世界做了一個禪悟。他告知我們,你若疏遠(yuǎn)了自然,跟自然斷了關(guān)系,你就會變成屠殺者,如果自然怕了你,它就收回了它的美。所以我們必須聆聽大自然的聲音,聆聽自己內(nèi)心的聲音和力量,從而將體內(nèi)那份純?nèi)�、溫柔、敏感與萬物之美的感應(yīng)塑造起來,喚醒對大自然,對地球的愛。只有用心感受自然,才能真正體會到生活的美好!

本書結(jié)合高中生學(xué)習(xí)生活實際，從挖掘自己的潛能、學(xué)會時間管理、管理情緒、培養(yǎng)氣質(zhì)、學(xué)會質(zhì)疑等方面教給高中生一些基本素質(zhì)，培養(yǎng)高中生的“哈佛性格”，讓更多高中生具備成功的特質(zhì)，避免在高考這獨一的成才道路上局限自己的視野，給自己更多可能，是一本非常實用的青少年勵志圖書。

本書輯錄并萃選柴劍虹先生20世紀(jì)90年代以來撰寫的序跋70篇、書評45篇，舉凡敦煌古韻、學(xué)人軼事、文史考據(jù)、故老傳說，無不抽絲剝繭、娓娓道來，在文中每見其學(xué)術(shù)層面的真知灼見，可謂是序跋亦是專論，為書評更為佳文。

本書共六章，主要內(nèi)容包括：2021年全國水生動植物疾病發(fā)生概況、水生動物重要疫病風(fēng)險評估、疫病預(yù)防與控制、國際交流合作、水生動物疫病防控體系、水生動物防疫法律法規(guī)體系。

本書較為系統(tǒng)地分析了在新時代新形勢下大學(xué)生思想政治教育面對的新問題，從大學(xué)生創(chuàng)新精神培育研究、大學(xué)生審美素養(yǎng)培育研究、大學(xué)生文化自信教育研究、大學(xué)生廉潔教育研究、大學(xué)生思想政治教育文化載體研究、研究生思想政治教育研究、大中小學(xué)思想政治教育一體化研究、高校院(系)立德樹人機(jī)制研究八個方面，提出了應(yīng)對和破解問題的理論依據(jù)和建設(shè)思路，以期為大學(xué)生思想政治教育工作適應(yīng)新時代的新要求提供參考借鑒，為培養(yǎng)千百萬社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，實現(xiàn)黨的第二個百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)高校思想政治教育的應(yīng)盡之力。

當(dāng)前，人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)度越來越大，對中國提升國際影響力的作用也越發(fā)明顯。本書圍繞“家庭資源分配決策影響個體人力資本形成”主題開展研究工作，不僅從微觀層面厘清家庭在個體人力資本投資和形成中扮演的角色，也為經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效提供精準(zhǔn)調(diào)控的微觀視角。本書認(rèn)為，教育招生規(guī)模、生育政策調(diào)整和同伴效應(yīng)會對個體人力資本形成產(chǎn)生顯著和深遠(yuǎn)的影響。本書對近些年政府頒布實施的高校擴(kuò)招政策和放松生育限制產(chǎn)生的社會經(jīng)濟(jì)后果，以及我國當(dāng)前群體性負(fù)向情緒的螺旋現(xiàn)象都有重要的啟示意義。

本書為清末名臣河北豐潤人張佩綸的日記。張佩綸(1848-1903)，清同治十年進(jìn)士，官至侍講學(xué)士。與吳大澄、陳寶琛等人號稱“清流黨”，為李鴻章幕僚。本書為光緒四年張佩綸任侍講期間至光緒二十一年中日甲午戰(zhàn)爭之前所記，但并非連貫，中間有斷層。日記不僅記載了當(dāng)時的一些史事，有史料研究價值，而且記載了大量讀書筆記，反映了張佩綸的學(xué)術(shù)思想和清末學(xué)人的學(xué)術(shù)主張，有重要的學(xué)術(shù)研究價值。

本書對地下水利用與保護(hù)有關(guān)理論方法與應(yīng)用實踐進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并從水權(quán)分配、綜合評價、耦合模擬、回灌補源和保護(hù)管理等方面提出了地下水利用與保護(hù)的關(guān)鍵技術(shù)。主要內(nèi)容包括：地下水資源評價與水權(quán)分配；地下水系統(tǒng)安全綜合評價；地下水與地表水耦合模擬技術(shù)；地下水人工回灌與回采技術(shù)；地下水管控目標(biāo)確定技術(shù)；地下水利用保護(hù)綜合管理技術(shù)等。