本書共十章，內(nèi)容包括：道路橋梁的認知與發(fā)展、橋梁基礎(chǔ)施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工、大跨徑橋梁施工、道路橋梁工程試驗檢測的必要性與可行性等。

高校檔案是高校在招生、教學、科研和管理等活動中形成的歷史記錄，是國家檔案的重要組成部分。信息技術(shù)的迅速發(fā)展，給檔案管理工作帶來了新的發(fā)展契機。如何在信息化條件下創(chuàng)新高校檔案的管理工作，已經(jīng)成為檔案工作者必須要研究的課題。本書共設五章內(nèi)容，第一章對高校檔案管理進行了簡要介紹；第二章對檔案管理的變遷與發(fā)展進行了較為系統(tǒng)的梳理；第三章對高校檔案管理工作的內(nèi)容進行了重點介紹；第四章對當今高校檔案管理的信息化建設情況進行了研究；第五章分析了高校檔案信息管理的發(fā)展情況，并提出了相應的創(chuàng)新對策。

本書共十章，第一章對特殊兒童進行了概述。第二章研究了特殊兒童教育的理念發(fā)展從“特殊”到“全納”的情況。第三章是對我國隨班就讀的繼續(xù)研究。第四章從教育和康復的整合角度對特殊兒童教育課程進行了研究。第五章對這種教育康復整合教學活動及其實施進行了研究。第六章至第十章從教育康復角度對盲教、聾教、智障教育等教學和溝通策略進行了研究。

本書分四章，包括水利樞紐與水工建筑物、施工導流與降排水、土石壩、水利工程施工項目質(zhì)量管理研究，涵蓋了水利樞紐及其等別、水工建筑物及其級別、擋水建筑物、泄水建筑物等內(nèi)容。

本書屬于跨文化交際學與英語教學兩方面綜合研究的專著。由文化與語言教育教學、文化全球化概論、高校英語教學模式分析、高校英語教學中跨文化教學的必要性、高校英語教學中跨文化教學研究、高校英語跨文化教學與跨文化交際能力的培養(yǎng)等部分組成，全書以文化全球化為研究背景，分析高校英語跨文化教學的改革與創(chuàng)新，并提出了具體的英語跨文化教學實施路徑，提高了本書的實用性與應用性。對文化全球化背景下高校英語跨文化教學的課程設計與規(guī)劃、改革與創(chuàng)新等方面的研究者和高校英語教學人員具有學習與參考價值。

本書共分十二章，內(nèi)容包括：臨床護理教學的教育理論及指導思想、臨床護理基本技能操作、重癥監(jiān)護室護理、呼吸系統(tǒng)疾病重癥患者的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病重癥患者的護理等。

本書共八章，內(nèi)容包括：消化系統(tǒng)疾病的護理、內(nèi)分泌代謝性疾病的護理、泌尿外科護理、精神疾病護理、耳鼻喉科護理、兒科疾病的護理、針灸推拿的護理、急診科的護理。

本書共五章，內(nèi)容包括：農(nóng)產(chǎn)品品牌管理概述、國外農(nóng)產(chǎn)品品牌管理研究、國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品品牌管理研究、農(nóng)產(chǎn)品品牌管理策略、寒地黑土區(qū)農(nóng)產(chǎn)品品牌管理實證研究。

本書是想通過敘述和考證、評論馮時行的一生活動，把一個兼.政治家、文學家、易學家、書畫家的愛國為民英杰的形象，擺到讀者眼前。如果能對發(fā)揚我國愛國主義的光輝傳統(tǒng)，激發(fā)人們愛國愛鄉(xiāng)的熱情，增強民族自尊心和自豪感，努力去創(chuàng)造美好的未來有所裨益，那將是筆者的希望。

本書收錄近100篇文章，共分云閣聽濤、長河探源、古城春秋、紅都紀事、書院儒風、風物傳奇六個部分，主要反映茶陵的歷史文化溯源、茶陵古城歷史、地方風俗民情、歷代書院文化等有關(guān)歷史紀實性、資料性文章、圖片。文章主要以寫實為主，挖掘歷史文化，弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，思想性較強，價值取向正確，是育人資政的良好載體，可讀性較強。