《印度與中國》對一千多年的中印文化交流進(jìn)行了簡要概述，在有限的篇幅內(nèi)涵蓋了兩個國家文化交流的所有方面。本書的主旨是要呈現(xiàn)人類文明史上這一堪稱奇跡的文化交流現(xiàn)象給中國和印度兩個古國的人民生活帶來的巨大改變，千年前的中國人和印度人是以如此巨大的熱情和不可思議的毅力，沿著亞洲艱險的山脈、沙漠和海洋前往彼此的國度，他們的創(chuàng)舉不僅深刻地塑造了今天的我們，而且仍然對我們的未來具有不可估量的作用。

本書共分11章,根據(jù)有關(guān)史料和考古實證,對上自秦漢,下至20世紀(jì)80年代中國與南亞文化交流的事實作了分門別類的記敘和分析。

為了推進(jìn)我院師資隊伍的建設(shè)和科研水平的提高，充分調(diào)動和發(fā)揮離退休專家的作用，我院于2012年啟動離退休教師晚霞工程，內(nèi)容包括：建立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與離退休專家聯(lián)系制度；優(yōu)先聘請本院離退休專家參與學(xué)院教學(xué)活動；聘請部分在相關(guān)領(lǐng)域造詣深厚的離退休專家擔(dān)任我院碩士研究生導(dǎo)師；邀請離退休教師參與相關(guān)項目和課題申報，支持他們參與院內(nèi)外相關(guān)教學(xué)、科研、創(chuàng)作項目建設(shè)；聘請離退休教師擔(dān)任青年教師導(dǎo)師，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用；以學(xué)院委托項目形式支持離退休專家為學(xué)院重大決策開展相關(guān)調(diào)研；設(shè)立離退休專家出版基金，支持

張悅?cè)�、陳倉、葉舟、孫頻等10位作家的10部作品，或呈現(xiàn)主人公在路上馬不停蹄的角色轉(zhuǎn)換，或以藝術(shù)為基調(diào)的人生如何在現(xiàn)實中以激烈的打斗升華，或在姐妹行走的不同道路上再現(xiàn)記憶與現(xiàn)實的創(chuàng)傷，或聚焦當(dāng)下，或回眸過往，敘述手法多樣，故事精彩紛呈，在反映生活和刻畫人性上呈現(xiàn)中篇小說的特質(zhì)，展示出特有的優(yōu)良品質(zhì)。 本書由小說界選家精心編選，視域廣闊，旨在全景呈現(xiàn)2017年度中篇小說的創(chuàng)作實績。

大家所景仰的夏承燾先生是琦君的老師，而琦君自己則又是多年來許多年輕學(xué)子的老師。文化的薪火傳遞，好比接力賽跑，就靠著醉心古典的有心人一代一代默默地傳遞這神圣的棒子。可是，并不是每個人都有機(jī)會親炙名師門下聆聽其課的，所以若能將課堂上講解古典文學(xué)的精華以文字替代口授，印刷成書冊，那么就會傳播更廣，嘉惠更多的人了。琦君的新著《詞人之舟》，正是符合此要求的書。 《詞人之舟》是一本賞析評介詞的書，共收溫庭筠、李煜、柳永、晏殊、張子野、晏幾道、蘇軾、秦觀、李清照、陸放翁、辛棄疾、朱淑真、吳藻等十三家（另附卓文

馮驥才、遲子建、梁曉聲、楊曉敏等128位作家的小小說，題材豐富，手法多樣，無論關(guān)注當(dāng)下，或著筆過往，凡人物點(diǎn)滴、生活片段、在一葉知秋、以小見大方面，展示出小小說優(yōu)良的品質(zhì)和魅力。 本書由小小說界選家精心編選，視域廣闊，旨在全景呈現(xiàn)2017年度小小說的創(chuàng)作實績。

《悅長大：把孩子當(dāng)孩子》是首席家教專家、著名的知心姐姐盧勤的書稿，書稿分為四個部分。 悅講堂：讓孩子認(rèn)識自己。盧勤認(rèn)為，中國家庭教育給孩子太多負(fù)面因素和壓力，應(yīng)該把孩子當(dāng)成孩子看待，讓孩子按照自己的本性讓其自由發(fā)展成長。盧勤認(rèn)為，在家庭教育中應(yīng)該充分挖掘孩子的潛能，讓孩子正確認(rèn)識自己，發(fā)展自己。

本書由中國詩歌界選家從全國近百種文學(xué)刊物中精心編選，視域廣闊，旨在全景呈現(xiàn)2016年詩歌創(chuàng)作的實績，力求公正客觀地推選出有代表性、有影響力的作品。

《讓世界看見我》一書由盲人旅行家曹晟康口述，新銳作家高鈺等進(jìn)行整理和改編。講述了曹晟康只身一人環(huán)游世界六大洲的傳奇故事。困難重重、險情迭起，這不僅是一個不可能完成的任務(wù)，還是一個倍受傷害、勇往直前的艱難心路歷程。

抱著一顆真誠的心，作者對已經(jīng)塵封了不知多少年的朝代西晉進(jìn)行了*忠實的記述，為你講述一個他自己眼中的西晉天下一個也許并不如你想象中那么壞的時代。 這是一個特別的時代：它兼具光明與黑暗；既有波瀾壯闊，又顯默默無聞；名士高人不可數(shù)，小人屠夫遍地是；它撲朔迷離，卻又令人不由想一探究竟。