面對(duì)世界范圍內(nèi)教育改革的浪潮，我國(guó)各科教學(xué)都在積極推進(jìn)創(chuàng)新，而本身具有創(chuàng)造性的音樂教育在培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面有著其他學(xué)科不可替代的特殊作用。全書分為兩個(gè)部分，第一部分主要從學(xué)科的角度、歷史的角度、主體的角度及學(xué)前、中小學(xué)、高等教育這個(gè)不同學(xué)段來研究音樂教育；第二部分主要研究了音樂教育的教學(xué)設(shè)計(jì)及音樂教育的評(píng)價(jià)與體系。全書按照由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的寫作思路展開，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容詳細(xì)、全面，是一本實(shí)用性與可讀性兼具的著作。

《大型綜合性體育賽事組織與市場(chǎng)開發(fā)》分為上下兩篇：上篇主要介紹大型綜合性體育賽事組織，內(nèi)容涉及大型綜合性體育賽事概況、組織機(jī)構(gòu)、組織體系、信息管理，以及大型綜合性體育賽事的開（閉）幕式策劃與組織、志愿者管理；下篇以大型綜合性體育賽事市場(chǎng)開發(fā)為核心，立足承辦方，按照體育賽事市場(chǎng)開發(fā)的一般規(guī)律，對(duì)綜合性體育賽事的市場(chǎng)開發(fā)權(quán)益、市場(chǎng)開發(fā)目標(biāo)、市場(chǎng)開發(fā)機(jī)構(gòu)、贊助招商、特許產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)、電視轉(zhuǎn)播、門票銷售等進(jìn)行介紹。

《武士道》一書是作者于1899年在美國(guó)賓夕法尼亞州養(yǎng)病時(shí)，有感于外國(guó)人對(duì)日本的傳統(tǒng)武士道知之甚少，為了向國(guó)外介紹而用英文寫成的。由于作者本人是一個(gè)在幼年時(shí)親自接受過武士道傳統(tǒng)教育的日本人，因此，正如作者所說，他在介紹時(shí)，與別的外國(guó)的日本研究者至多只不過是個(gè)“辯護(hù)律師”不同，“可以采取被告人的態(tài)度”。的確，我們?cè)谧x到他所系統(tǒng)介紹的武士道的種種方面時(shí)，頗有入木三分之感。同時(shí)，由于作者是為了向國(guó)外作介紹而寫的，行文中大量引用了西方的歷史和文學(xué)典故進(jìn)行比較，所以就更便于外國(guó)讀者閱讀和理解。正因?yàn)槿绱�，�?/p>

天安門的石獅子、皇極門外的九龍壁、養(yǎng)心殿的甪端、大通橋的鎮(zhèn)水獸……這些代表吉祥如意的神獸也是古都文化重要的組成部分。書中160余幅彩繪作品，把北京中軸線及運(yùn)河水系代表性神獸的真實(shí)現(xiàn)狀還原出來，以藝術(shù)的方式講述中國(guó)傳統(tǒng)文化的故事，希望喚起更多人關(guān)注古都的文物保護(hù)與文化傳承。細(xì)微的觀察、細(xì)節(jié)的表現(xiàn)和細(xì)致的描繪，不僅體現(xiàn)出的是作者對(duì)北京建筑及其歷史文化的理解，更顯示了作者對(duì)北京深厚的情感，對(duì)北京建筑的喜愛，以及對(duì)藝術(shù)追求的執(zhí)著。

在全黨全國(guó)人民深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神、喜迎黨的二十大之際，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，由中共中央宣傳部組織編寫的《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作簡(jiǎn)史》一書，已由人民出版社出版，即日起在全國(guó)發(fā)行。在書稿編寫過程中，習(xí)近平總書記給予親切關(guān)懷、作出重要批示，中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次就起草和修改工作提出明確要求。中央組織部、中央黨史和文獻(xiàn)研究院、中央檔案館（國(guó)家檔案局）等中央有關(guān)部門和單位提供了大力支持和幫助。該書堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、守正創(chuàng)新，嚴(yán)

本書作者在對(duì)目前國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，開展了返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)狀的調(diào)研與深度案例訪談的研究，并從以下幾方面進(jìn)行了理論與實(shí)證分析：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)嵌入對(duì)創(chuàng)業(yè)能力的影響機(jī)理；互聯(lián)網(wǎng)嵌入對(duì)創(chuàng)業(yè)能力的影響機(jī)理；社會(huì)網(wǎng)絡(luò)嵌入之間的關(guān)系及其他因素對(duì)二者關(guān)系的影響。最后，作者依托相關(guān)理論與實(shí)證研究的結(jié)論，分別從返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)者、家庭、政府、高校以及社會(huì)其他組織層面，就提升返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)者能力提出了系統(tǒng)性的對(duì)策和建議。

國(guó)際市場(chǎng)風(fēng)云變幻，國(guó)際消費(fèi)者的需求日新月異，快遞產(chǎn)業(yè)對(duì)全球供應(yīng)鏈的構(gòu)建、全球制造業(yè)的發(fā)展以及全球零售業(yè)網(wǎng)絡(luò)的拓展都起到了至關(guān)重要的作用。本書對(duì)世界各國(guó)快遞產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展、法律地位的確立、國(guó)際化以及供應(yīng)鏈解決方案商業(yè)模式等進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，以開拓讀者的視野。

本書以經(jīng)典審計(jì)理論為基礎(chǔ)，分析政府財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)各基礎(chǔ)性問題，建構(gòu)政府財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)基本理論框架。緒論闡釋政府財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)研究背景、研究?jī)?nèi)容和研究方法。政府部門財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)基本理論部分闡釋政府部門財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)各基礎(chǔ)性問題，包括政府部門財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)本質(zhì)、審計(jì)需求、審計(jì)主體、審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)取證模式、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、審計(jì)準(zhǔn)則、政府部門財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)結(jié)果及其應(yīng)用。政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)基本理論部分闡釋政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)本質(zhì)、審計(jì)需求、審計(jì)主體、審計(jì)客體、審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)模式、告審計(jì)結(jié)果

展望“十四五”及中長(zhǎng)期，我國(guó)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。“十四五”時(shí)期是我國(guó)能源轉(zhuǎn)型變革的關(guān)鍵期，中長(zhǎng)期是我國(guó)二氧化碳排放力爭(zhēng)2030年前達(dá)到峰值，力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的關(guān)鍵期，對(duì)能源高質(zhì)量發(fā)展提出了新的要求。當(dāng)前我國(guó)能源安全仍然面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，能源發(fā)展不平衡不充分問題較為突出，在此背景下，本書從能源安全理論及其評(píng)價(jià)體系入手，以能源-經(jīng)濟(jì)的投入產(chǎn)出關(guān)聯(lián)理論、自下而上的部門分析法和全局優(yōu)化思路為根本遵循，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)－能源－環(huán)境預(yù)測(cè)與政策仿真模型系統(tǒng)，主要具備三方

本書共五章。第一章對(duì)背景介紹、研究綜述、研究對(duì)象、選題意義及創(chuàng)新之處、研究方法和研究手段進(jìn)行研究。第二章探討了文化的內(nèi)涵、傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化釋義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力、文化和傳統(tǒng)文化，以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系、中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代大學(xué)生心智結(jié)構(gòu)的關(guān)系、如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行研究。第三章至第五章分別從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學(xué)生文化自信、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學(xué)生素質(zhì)教育幾個(gè)方面論述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)高校教育的影響。與此同時(shí)