本書中共收錄了二十位文學(xué)作者的文章,這些作者均為活躍于當(dāng)下文壇的學(xué)者,他們或曾就讀于南京大學(xué),或正任職于南京大學(xué)。書中多處再讀中華古典文化,學(xué)者們思古觀今,將古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)相結(jié)合,并將國外文學(xué)與中國文學(xué)相互揉和,對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和社會(huì)制度中的弊端進(jìn)行了一次深刻的反省和詰問,尤其在文學(xué)教育領(lǐng)域思考頗深;再次衡量學(xué)術(shù)和政治之間該有的距離;散發(fā)古人智慧,啟迪當(dāng)代文學(xué)。

對(duì)齊孝川來說，人生中最慘的事就是被駱安娣喜歡上。 連她的球掉進(jìn)池塘，他也不得不在寒冬躍入水中。 小小年紀(jì)的公主殿下伸出手，用人的兒子只能奉命唯謹(jǐn)、俯首稱臣。 齊孝川恨極了被她擺布，但他最恨的，卻是他要離開時(shí)她的無所謂。 多年后，齊孝川白手起家，成為新晉暴發(fā)戶，而駱家破產(chǎn)。 昔日的駱家大小姐，今天的普通職員。 久別重逢，他想向駱安娣報(bào)仇，駱安娣卻對(duì)他微笑：你心情不好？要不要抱抱？ 齊孝川滿面肅殺，沉默良久。最后別扭地俯下身，僵硬地伸出手臂：抱。 騎士精神是榮譽(yù)、謙卑、犧牲、英勇、公正和憐憫。

《基于多目標(biāo)決策方法的水污染管理研究》基于多目標(biāo)決策方法，探討了水污染管理過程中各類多目標(biāo)協(xié)調(diào)決策問題，為水資源管理部門提供了一種新的水污染防治思路，為改善我國水環(huán)境質(zhì)量貢獻(xiàn)一份綿薄之力。全書主要內(nèi)容分為六個(gè)章節(jié)，第一章為緒論，從我國水污染現(xiàn)狀和分布情況梳理總結(jié)我國水環(huán)境和水污染情況。首先介紹了我國水污染現(xiàn)狀及其主要分布情況，然后分析了引發(fā)我國水污染的主要原因，接著對(duì)我國治理水污染的政策與制度進(jìn)行了簡要概括，最后對(duì)國內(nèi)外污水排放以及污水配置與交易等相關(guān)研究進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述。第二章為多目標(biāo)決策理論與

隨著高等教育的改革與發(fā)展，高等教育管理體系的理論與創(chuàng)新研究也迫在眉睫。本書共七章，分別為高校教育管理概述、高校教育管理基礎(chǔ)認(rèn)知、高校教育管理發(fā)展的多元化、中國傳統(tǒng)文化視域下的教育管理思想、當(dāng)代高等教育管理思想、大數(shù)據(jù)時(shí)代下我國高校教育管理的創(chuàng)新發(fā)展和高校創(chuàng)新教育與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。本書可供高校教育管理的從業(yè)者和相關(guān)方面研究者閱讀、參考。

本書共分七章,內(nèi)容包括:國土空間規(guī)劃發(fā)展綜述、國土空間規(guī)劃重要控制線體系構(gòu)建、國土空間詳細(xì)規(guī)劃編制、國土空間布局優(yōu)化、國土空間利用以及管制等。

本書主要內(nèi)容,和美教育概述,和美文化-讓生命在和美中綻放,構(gòu)建和美課程-和而不同,上真達(dá)美等。

主要內(nèi)容,教育概述,教育心理學(xué)探索,教育評(píng)價(jià)學(xué)探索,家庭教育學(xué)探索等。

本書主要內(nèi)容,第一章:緒論,第二章:高校教師話語親和力概述,第三章:高校教師話語親和力測評(píng)指標(biāo)體系等。

本書主要內(nèi)容,高等教育概述,透視新時(shí)期高等教育質(zhì)量管理問題,高等教育質(zhì)量提高策略問題等。

本書主要內(nèi)容:體育文化概論,現(xiàn)代體育文化的多樣性呈現(xiàn),現(xiàn)代體育文化的傳播及優(yōu)化策略,生態(tài)文化建設(shè)與體育教育措施等。