散文作品集《川西以西》由著名作家谷運(yùn)龍作序，為2022年度四川省作協(xié)“鄉(xiāng)村振興”題 文章，多以川西北高原阿壩藏族羌族自治州這片熱土為書寫背景，以樸素的筆觸和飽滿的 各族人民沐浴著改革開放的春風(fēng)，于精準(zhǔn)脫貧、鄉(xiāng)村振興的時(shí)代潮流中拼搏奮進(jìn),講述了這 了高原人民在邊遠(yuǎn)山區(qū)自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)互助、努力建設(shè)家鄉(xiāng)的時(shí)代精神。作者筆下的人物 仍在為鄉(xiāng)村振興發(fā)光發(fā)熱的八寶老人、致富能手黃幺妹，以及汶馬高速、雅康高速的建設(shè) 稿中還用大量筆墨描寫了川西的自然風(fēng)光，情景交融，表達(dá)了作者對(duì)這片土地的熱愛之情 原

本書主要研究了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展相關(guān)的問題，涉及豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí)。 化傳承與發(fā)展的關(guān)系定位、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展中存在的問題、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與 者能理論結(jié)合實(shí)際，獲得知識(shí)的同時(shí)掌握技能，理論與實(shí)踐并重，二者結(jié)合緊密�？偟膩� 參考和借鑒。應(yīng)該說是作者長期從事傳統(tǒng)文化教學(xué)和實(shí)踐的寶貴結(jié)晶。

本書主要對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育融合方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入研究，涉及豐富的傳統(tǒng)文化與 容、現(xiàn)代傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代傳統(tǒng)文化教育課程的資源選擇、現(xiàn)代傳統(tǒng)文化教育 等。作者在內(nèi)容選取上既兼顧知識(shí)的系統(tǒng)性與實(shí)操性，又考慮到讀者的可接受性，涉及面 際應(yīng)用價(jià)值，可供相關(guān)專業(yè)的讀者參考和借鑒使用。

本書主要研究高校圖書館信息化創(chuàng)新建設(shè)與服務(wù)方面的問題，涉及豐富的圖書館信息化方 述、高校圖書館信息技術(shù)及應(yīng)用、高校圖書館自動(dòng)化與自動(dòng)化集成系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)在高校圖 應(yīng)用與創(chuàng)新、圖書館信息化管理服務(wù)創(chuàng)新策略等。這是作者長期從事圖書館教學(xué)和實(shí)踐的 向讀者介紹圖書館信息化的基本概念、原理和應(yīng)用。內(nèi)容涉及面較廣、角度新穎、實(shí)用性 領(lǐng)域的教育工作者參考、借鑒。

本書主要研究音樂劇創(chuàng)作與表演藝術(shù)方面的問題，涉及豐富的音樂劇創(chuàng)作、表演藝術(shù)知識(shí) 中國音樂劇的劇本創(chuàng)作、中國音樂劇的音樂創(chuàng)作、中國音樂劇的舞蹈創(chuàng)作、音樂劇的表演 者長期從事藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐，在內(nèi)容選取上既兼顧到知識(shí)的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性， 樂劇和表演藝術(shù)的基本概念、原理和應(yīng)用，使讀者能系統(tǒng)地理解音樂劇基礎(chǔ)知識(shí)，熟練地掌

本書對(duì)中國傳統(tǒng)文化的審美發(fā)展進(jìn)行了深入研究，主要從傳統(tǒng)文化的概念，傳統(tǒng)文化的傳 來探索中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的審美發(fā)展與傳承機(jī)制，充分挖掘傳統(tǒng)文化的核心思想和內(nèi)涵， 選取上既兼顧到知識(shí)的系統(tǒng)性，又考慮到其可接受性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的重要 和應(yīng)用。總的來看，有著較高的應(yīng)用價(jià)值，可供相關(guān)學(xué)者參考和借鑒。

本書稿對(duì)大數(shù)據(jù)背景下的人力資源管理模式進(jìn)行了研究，闡述了大數(shù)據(jù)的基本概念、大數(shù) 系，又對(duì)大數(shù)據(jù)背景下的人力資源管理面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及大數(shù)據(jù)背景下的企業(yè)人力 問題給出了合理化的建議。作者在書稿的最后，較客觀地分析了基于大數(shù)據(jù)的人力資源培 和意義，對(duì)本專業(yè)方向的研究者具有較大的參考價(jià)值。

本書對(duì)高校教育創(chuàng)新體系構(gòu)建進(jìn)行了深入研究，首先介紹了教育與高校教育的基本知識(shí)， 教學(xué)諸要素及創(chuàng)新、當(dāng)代背景下我國高校教育創(chuàng)新探索，最后對(duì)管理、教育管理與高校教 理體制與機(jī)構(gòu)的建設(shè)進(jìn)行了研究。全書在針對(duì)高校教育教學(xué)實(shí)務(wù)的管理體系建設(shè)進(jìn)行研究 教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)科研管理和教務(wù)行政管理等多個(gè)方面，構(gòu)思了未來一段時(shí)間高校教育創(chuàng)

本書介紹了新媒體的相關(guān)概念，對(duì)新媒體環(huán)境下的影視作品進(jìn)行了分析，將影視傳播的內(nèi) 性和符號(hào)語言進(jìn)行了系統(tǒng)、科學(xué)的論述；分析了新媒體在影視制作與傳播方面的交互性、 新媒體在影視制作與傳播方面的優(yōu)勢(shì)的建議，以及新媒體環(huán)境下影視制作與傳播的發(fā)展路 代背景分析微視頻發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，對(duì)微視頻的藝術(shù)制作與文化傳播進(jìn)行深入探索，以使

中國民間是產(chǎn)生各種各樣文化、藝術(shù)、手工藝的地方，為中國文化的發(fā)展做出了不可磨滅 民族的傳統(tǒng)形式，使民間藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性，為中華民族的傳承與發(fā)展留下了燦爛 式得到政府和民間組織的極大重視，他們?yōu)橹袊�民間傳統(tǒng)手工藝的發(fā)展、傳承與保護(hù)做出 傾斜，著重探討民間手工藝中的視覺藝術(shù)。本書是一部關(guān)于中國民間傳統(tǒng)文化的的一部著 社會(huì)的多元發(fā)展與傳承問題。對(duì)當(dāng)今傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)手工藝等的發(fā)展與傳承具有借鑒意義。