《拉康精神分析學(xué)的能指問題》以拉康的能指問題為研究?jī)?nèi)容，試圖通過對(duì)能指的由來、發(fā)展、變化勾勒拉康思想的全貌。拉康的能指概念雖源自語言學(xué)，但在后期卻逐漸突破了語言學(xué)視域，走向了更為宏大的學(xué)科背景。本文在嘗試歸納整理能指概念演變的基礎(chǔ)上，將之作為方法論工具對(duì)精神分析做出闡釋，并在結(jié)合相關(guān)理論的前提下，對(duì)之做出批判。內(nèi)容分五個(gè)部分，首先是對(duì)拉康“能指”概念的溯源，從能指與主體的關(guān)系入手，界定了拉康精神分析學(xué)的主體。再次，從能指的角度對(duì)癥狀做了闡釋，在宏觀闡述拉康的身體概念、癥狀形成的基礎(chǔ)上，深入分析了

《大學(xué)生論文寫作基礎(chǔ)》，旨在幫助當(dāng)代大學(xué)生系統(tǒng)掌握學(xué)術(shù)論文寫作及科學(xué)研究的基本知識(shí)，全面提高學(xué)術(shù)論文寫作及科學(xué)研究的能力。 全書由前言、正文（第一章至第十章）、主要參考文獻(xiàn)、后記構(gòu)成。主要介紹了學(xué)術(shù)論文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)和畢業(yè)論文、文學(xué)評(píng)論、科技論文、科研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)論文的寫作知識(shí)及方法，簡(jiǎn)要介紹了科學(xué)研究的入門知識(shí)。

《商業(yè)模式的力量>從分析商業(yè)模式本質(zhì)開始，依次對(duì)商業(yè)模式設(shè)計(jì)、商業(yè)模式優(yōu)化、商業(yè)模式完善商業(yè)模式整合、行業(yè)模式管理進(jìn)行深入細(xì)致生動(dòng)的闡述分析，最后通過大量實(shí)戰(zhàn)案例分析告訴讀者：實(shí)戰(zhàn)出真知——借鑒不難的真諦。本書語言鮮活，圖文并茂，案例詳實(shí)，生動(dòng)有力，邏輯縝密，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。

與文化賴以存在和發(fā)展的民族經(jīng)濟(jì)形態(tài)以及其他生存環(huán)境相適應(yīng)，每個(gè)民族的文化都有著許多各各相異的特殊性質(zhì)，展示著各自文化的民族歷史品格。異質(zhì)文化，是孕育、生成與發(fā)展其美學(xué)思想審美特性的土壤。因時(shí)而異，因人而異，因民族文化而異，中西方美學(xué)各有自己的文化精神和審美范式、審美特色。故而，研究中國古代人生美學(xué)思想，需要深入地探討其賴以生存的文化背景和文化異質(zhì)性，由文化異質(zhì)性到美學(xué)生成演化的整體結(jié)構(gòu)，再到源流趨向，即美學(xué)的具體問題。

《先秦樂教思想史論稿》內(nèi)容共有五個(gè)主要部分構(gòu)成：第一部分是上古氏族——學(xué)校音樂教育的溯源與初現(xiàn)，探尋音樂教育的起源和學(xué)校音樂教育的萌芽；第二部分為夏商西周——學(xué)校音樂教育的發(fā)展與繁盛，研究各歷史時(shí)期學(xué)校音樂教育的機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、師資、教育思想等；第三部分是春秋戰(zhàn)國——學(xué)校音樂教育的流變與轉(zhuǎn)型，從官學(xué)與私學(xué)兩個(gè)方面，揭示這一時(shí)期音樂教育的特點(diǎn)；第四部分是對(duì)先秦學(xué)校音樂教育發(fā)展與演變規(guī)律的概括和闡述；最后一部分是從對(duì)先秦學(xué)校音樂教育的反思中，引發(fā)對(duì)當(dāng)前學(xué)校音樂教育的思考和對(duì)先秦學(xué)校音樂教育的歷史借鑒。

本教材編寫力求理論聯(lián)系實(shí)際，密切結(jié)合專業(yè)，條理性強(qiáng)，既簡(jiǎn)明扼要又突出重點(diǎn)，圖文結(jié)合，深入淺出，便于自學(xué)。主要內(nèi)容有建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，建筑給排水施工圖，建筑電氣工程圖，采暖與通風(fēng)空調(diào)工程圖，道路工程圖，橋梁工程圖，涵洞工程圖，隧道工程圖。

本書共分九章，包括服裝與服裝設(shè)計(jì)概述、服裝的造型設(shè)計(jì)、服裝面料與色彩、服裝的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、服裝分類設(shè)計(jì)、服裝的風(fēng)格設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)的程序、系列服裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)大師與著名的服裝品牌，每章后都附有思考題和項(xiàng)目練習(xí)。

本書以項(xiàng)目制引導(dǎo)教學(xué)，共5個(gè)項(xiàng)目，包括童裝設(shè)計(jì)鑒賞與審美、童裝設(shè)計(jì)流程、童裝的風(fēng)格與流行、童裝樣衣、新國風(fēng)童裝。本書內(nèi)容上從童裝藝術(shù)欣賞、美學(xué)原理，到童裝設(shè)計(jì)流程、樣板制圖，延伸出童裝品牌案例分析以及品牌產(chǎn)品發(fā)布策劃等，有助于讀者以輕松便捷的方式快速形成信息體系。

本書題目與答案分開編寫，考生可以擁有充分的時(shí)間梳理、回憶教材內(nèi)容�？忌�可根據(jù)題目，自行先整理答案，再與答案對(duì)照分析不足之處，幫助考生用最短的時(shí)間掌握教材知識(shí)點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)。本題庫是針對(duì)教育學(xué)考研打造的權(quán)威應(yīng)試題庫。在研究歷年真題的基礎(chǔ)上，按照真題題型編排，本書具體包括單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題和分析論述題三種題型�？荚囍械闹匾�知識(shí)點(diǎn)在書中以多種題型呈現(xiàn)，指導(dǎo)考生有效答題，避免考生在考試過程中出現(xiàn)因題型陌生而丟分的現(xiàn)象。

本書作者通過深研真題和考試大綱，歸納總結(jié)出40種邏輯經(jīng)典題型，每一個(gè)題型設(shè)有“母題技巧”“母題精練”“答案詳解”，以習(xí)題練習(xí)為主，輔以做題方法技巧總結(jié)、習(xí)題答案講解，讓考生真正掌握本書所有題型�？梢哉f，這是一本兼具創(chuàng)新性和實(shí)用性的精品圖書。