本書(shū)分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新性地提出了“小問(wèn)題大志向”的雙創(chuàng)教育新理念,校企合作需求理論,提出基于企業(yè)一線問(wèn)題庫(kù)的雙創(chuàng)載體和“課賽訓(xùn)研”一體化培養(yǎng)模式等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新載體、新模式、新機(jī)制相關(guān)的研究理論和成果。實(shí)踐篇從人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、師資建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例等方面分享了國(guó)家雙高計(jì)劃建設(shè)單位、國(guó)家示范校、優(yōu)質(zhì)校柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院18年來(lái)的雙創(chuàng)教育改革實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)。

本書(shū)從先進(jìn)的職業(yè)教育理念出發(fā),為了滿(mǎn)足高等院校培養(yǎng)汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的需要,堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位”的宗旨,根據(jù)作者長(zhǎng)期從事《汽車(chē)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施了《汽車(chē)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》的經(jīng)驗(yàn),以必需、夠用、實(shí)用為原則,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合,將汽車(chē)市場(chǎng)調(diào)查理論與課程的市場(chǎng)調(diào)查項(xiàng)目有機(jī)融合,編寫(xiě)了本教材。使讀者能利用所學(xué)的調(diào)查知識(shí)開(kāi)展實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)查工作,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)能力相融合的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

本書(shū)收錄了《沙漠》《薇薇安曾來(lái)過(guò)》《薄冰》《綠鴕鳥(niǎo)行動(dòng)》《局部有雨》《異向折疊》《蜜袋鼯的夏天》七部作品,均已發(fā)表于2021年的《延安文學(xué)》《時(shí)代文學(xué)》等文學(xué)雜志。書(shū)稿中收錄的小說(shuō)均立足當(dāng)代社會(huì)中普通人的生活,關(guān)注自閉癥兒童、志愿者、具有環(huán)保情懷的郵政工作者、社區(qū)工作人員、遭遇家暴的女性等,倡導(dǎo)社會(huì)對(duì)不同的人群給予關(guān)心和關(guān)愛(ài)。書(shū)稿中的作品反映社會(huì)中不同層面普通人的生活和心態(tài),敘事娓娓道來(lái),語(yǔ)言平實(shí)流暢,具有觸動(dòng)人心的溫暖力量。

本書(shū)收錄了作者蘇二花創(chuàng)作的中短篇小說(shuō)《良戶(hù)》《拉大鋸,扯大鋸》《以活著的方式》《無(wú)上密》《地鐵二號(hào)》等,均已發(fā)表于2021年的《長(zhǎng)江文藝》《山西文學(xué)》《安徽文學(xué)》等文學(xué)刊物�！读紤�(hù)》寫(xiě)出了對(duì)主人公故鄉(xiāng)歷史的追尋;《拉大鋸,扯大鋸》描述了兩代人生活理念的碰撞和鄉(xiāng)村振興的美好生活;《以活著的方式》塑造了一個(gè)為孩子傾心付出的母親形象;《無(wú)上密》講述了一個(gè)普通家庭面對(duì)親人突發(fā)急病及去世的忙亂與悲傷;《地鐵二號(hào)》講述了一對(duì)青年男女的婚戀困境被地鐵開(kāi)通改變的故事。書(shū)稿中收錄的作品既具有鄉(xiāng)土氣息,又

本書(shū)共收錄作者創(chuàng)作的中篇小說(shuō)4部,分別為《湖與元?dú)膺B》《請(qǐng)代我問(wèn)候那里的一位朋友》《稻菽千重浪》《無(wú)限好山都上心》,均已發(fā)表于2021年的《人民文學(xué)》《作家》等文學(xué)刊物。書(shū)稿中收錄的作品皆以江南水鄉(xiāng)為背景,以當(dāng)代農(nóng)民的生活為切入點(diǎn),通過(guò)今昔對(duì)比,展現(xiàn)幾十年來(lái)農(nóng)村面貌的巨大變化,體現(xiàn)了新時(shí)代農(nóng)民昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、勤勞致富的精神面貌。書(shū)稿中的作品關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生,格調(diào)積極健康,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,情節(jié)精彩,可讀性強(qiáng)。

本書(shū)簡(jiǎn)稱(chēng)《傳習(xí)錄》，是儒家的重要著作之一，馬明代大儒王陽(yáng)明的講學(xué)語(yǔ)錄，由其門(mén)生輯錄而成。王陽(yáng)明，原名王守仁，浙江余姚人，因晚年居于陽(yáng)明洞，世稱(chēng)陽(yáng)明先生。本書(shū)分上、中、下三卷。

本書(shū)將從AdobeIllustrator軟件的基本界面和繪圖工具、服裝款式圖繪制、效果圖人體繪制、效果圖著裝等方面，多方位展示此軟件的使用方法，除了讓讀者了解AdobeIllustrator軟件，并通過(guò)學(xué)習(xí)具備使用此軟件獨(dú)立繪制電腦服裝效果圖的能力之外，連帶講解不同風(fēng)格效果圖、款式圖對(duì)應(yīng)的使用場(chǎng)景與實(shí)際應(yīng)用功能。

本書(shū)著重研究以下四個(gè)問(wèn)題。①制度信任各個(gè)維度如何影響消費(fèi)者對(duì)共享平臺(tái)的信任？②社會(huì)互動(dòng)是否會(huì)直接影響消費(fèi)者對(duì)共享平臺(tái)的信任？③性別是否會(huì)調(diào)節(jié)制度信任和社會(huì)互動(dòng)對(duì)消費(fèi)者信任的影響，即消費(fèi)者信任形成的前因機(jī)制上是否存在顯著的性別差異？④消費(fèi)者信任是否會(huì)影響感知風(fēng)險(xiǎn)及持續(xù)共享意愿，即消費(fèi)者信任的影響機(jī)制如何？

本書(shū)通過(guò)大量物理試驗(yàn)和數(shù)值模擬相結(jié)合的方法開(kāi)展研究工作，并將試驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用于探索實(shí)際的工程問(wèn)題。本書(shū)明確了水對(duì)紅砂巖瞬時(shí)力學(xué)性質(zhì)和蠕變力學(xué)特性的影響規(guī)律及其作用機(jī)制，可為預(yù)測(cè)巖體工程的長(zhǎng)期穩(wěn)定與安全提供參考。

本書(shū)通過(guò)以敦煌石窟壁畫(huà)、塑像、題記、出土文獻(xiàn)資料為研究對(duì)象,從微觀入手,全面解讀敦煌的西夏石窟,對(duì)西夏石窟的形成時(shí)期、基本面貌、藝術(shù)特點(diǎn)等進(jìn)行了比較全面的論述,并對(duì)爭(zhēng)論已久的西夏石窟分期問(wèn)題著重進(jìn)行了探討,將學(xué)界已經(jīng)劃定時(shí)期的石窟重新進(jìn)行考證分析,糾正了以前的訛誤,彌補(bǔ)了以往研究的不足,解決了部分敦煌西夏石窟的歷史遺留問(wèn)題。