本書共六章,內(nèi)容包括:高校體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)體系、高校體育教學(xué)中文化融入的理論基礎(chǔ)、高校體育教學(xué)中文化融入的實(shí)踐探索等。

本書是針對(duì)高校德育與心理健康教育進(jìn)行的研究。本書首先從高校德育的基礎(chǔ)理論入手,討論高校學(xué)生德育過程與規(guī)律、高校德育方法創(chuàng)新和高校德育對(duì)高校學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了闡述;其次,本書對(duì)高校心理健康教育的內(nèi)容機(jī)制等內(nèi)容進(jìn)行論述,討論了高校學(xué)生心理健康的內(nèi)涵、心理危機(jī)及干預(yù)、以及培養(yǎng)高校學(xué)生積極心理品質(zhì)等問題;最后本書探討了高校心理健康教育對(duì)德育教育的功能、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生心理健康教育模式與策略和高校德育工作者素質(zhì)的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。本書對(duì)高校德育與心理健康教育工作起到一定的借鑒作用。

本書分為上篇“指導(dǎo)思想”、中篇“專題教案”,包括“教學(xué)分析”“教學(xué)思路與教學(xué)模塊方案設(shè)計(jì)”“思維導(dǎo)圖”“影像案例數(shù)據(jù)庫目錄”“資源鏈接”、下篇“教學(xué)模式”(“大班授課、小班研討”新型教學(xué)模式的組織與實(shí)施)三個(gè)部分,抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際,精選了近年來人們普遍關(guān)注的具有典型性的教學(xué)案例,并撰寫了案例的點(diǎn)評(píng)和使用建議以及注意事項(xiàng),增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)代感。

本書系統(tǒng)地介紹了火災(zāi)調(diào)查詢問,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn),火災(zāi)痕跡物證,火災(zāi)調(diào)查分析,電氣、放火、自燃、爆炸、汽車、森林等類型火災(zāi)的調(diào)查方法,以及火災(zāi)物證技術(shù)鑒定方法等內(nèi)容�！痘馂�(zāi)調(diào)查與常見問題辨析》主要作為高等院校安全科學(xué)與工程及消防工程等專業(yè)的本科教材或其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)參考書,也可供火災(zāi)調(diào)查等相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

本書弱化數(shù)據(jù)庫基本理論,簡(jiǎn)單介紹SQL結(jié)構(gòu)化查詢語句,重點(diǎn)講解T-SQL程序設(shè)計(jì)語言以及SQLServer高級(jí)編程。高級(jí)編程內(nèi)容主要有游標(biāo),包括使用游標(biāo)輸出結(jié)果集、使用游標(biāo)操縱數(shù)據(jù)庫;用戶自定義函數(shù),包括標(biāo)量函數(shù)、內(nèi)聯(lián)表值函數(shù)、多語句表值函數(shù);存儲(chǔ)過程,包括使用各種參數(shù)的存儲(chǔ)過程;觸發(fā)器,包括DML觸發(fā)器、After觸發(fā)器、Insteadof觸發(fā)器、DDL觸發(fā)器。

本書講述藥品應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、合理用藥知識(shí)、各類藥物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)、藥理作用及應(yīng)用等內(nèi)容。本書不僅較系統(tǒng)地介紹了藥物學(xué)的基本理論,還介紹了常見病、多發(fā)病應(yīng)用的治療藥物,掌握常用藥物的基本理論知識(shí)和合理用藥常識(shí),增強(qiáng)醫(yī)療保健的知識(shí)和能力。根據(jù)臨床藥學(xué)所涉及的內(nèi)容,闡述了常見病中西藥用藥的基本規(guī)范,內(nèi)容涵蓋藥物作用機(jī)制、藥物選擇與應(yīng)用、劑量選擇及調(diào)整、藥物安全性和不良反應(yīng)、藥物相互作用、劑型選擇等。

本書由黨的建設(shè)研究、思政理論探索、教育工作交流、文化校園建設(shè)等四部分組成,內(nèi)容包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),思政理論課建設(shè)、師生關(guān)系構(gòu)建、文化校園建設(shè)、思政隊(duì)伍建設(shè)、校園媒體建設(shè)和心理健康教育等。這些理論研究成果緊扣新時(shí)代藝術(shù)職業(yè)院校黨建和思政工作主題,入選論文選題科學(xué)合理、體現(xiàn)研究?jī)r(jià)值,觀點(diǎn)獨(dú)到鮮明、反映工作實(shí)踐,論據(jù)豐富翔實(shí)、展現(xiàn)藝術(shù)教育,論證合乎邏輯、可資讀者借鑒。

本書對(duì)《論語》的原有20個(gè)篇章重新解構(gòu),分為前言、名家評(píng)論、專題解讀、《論語》原文和參考文獻(xiàn)五個(gè)板塊。其中“專題解讀”是本書的主體部分,分為侍親篇、交友篇、學(xué)習(xí)篇、立身篇、修養(yǎng)篇、處世篇、理政篇、為師篇、養(yǎng)生篇、臧否篇和弟子篇共十一個(gè)專題,每一個(gè)專題都由“專題導(dǎo)讀”和“拓展閱讀”兩部分組成。

本書是一套由作家榜精選的繪本集,全套包括6本來自美國(guó)繪本大師瑪格麗特·懷茲·布朗的經(jīng)典作品,每一本都家喻戶曉、充滿濃濃的溫情和愛意。全套書包括6個(gè)分卷:《逃家小兔》《晚安,月亮》《我的世界》《小島》《小鳥的葬禮》《最最重要的書》。故事主題不一,有來自父母堅(jiān)定的愛,有講述人與世界的聯(lián)系,有稍顯沉重的死亡教育,還有成為自己……但作者想表達(dá)的“愛”卻是不變的,讀這些經(jīng)典的好故事,讓孩子在一個(gè)個(gè)故事中成長(zhǎng),成為更好的自己。

本書是一本有關(guān)養(yǎng)魚的百科全書,全書詳細(xì)地為讀者介紹了觀賞魚的主要品種、觀賞魚的主要習(xí)性、魚缸布景、觀賞魚的科學(xué)喂養(yǎng)及護(hù)理方法、育苗的孵化等八個(gè)養(yǎng)魚方面的基礎(chǔ)知識(shí)。全書以圖文并茂的形式,圖片或形象直觀或生動(dòng)可愛,文字部分內(nèi)容生動(dòng)、有趣�？磮D則賞心悅目,讀文則獲取知識(shí),從而身心得以放松,情操得到陶冶,審美獲得愉悅。全書集趣味性、知識(shí)性與可讀性于一體,便于讀者了解并掌握相關(guān)養(yǎng)魚的知識(shí)和技巧,為生活增添一份樂趣。