"本書全面貫徹落實《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》，深入推進“雙一流”建設，加快建設高水平本科教育，以培養(yǎng)應用型人才為目標，內(nèi)容共十章，包括計算機各個部件的結(jié)構(gòu)和工作原理及學習本課程必備的電子技術基礎內(nèi)容。教材注重講解計算機的基本原理，按照自底向上的結(jié)構(gòu)組織內(nèi)容，融合華為鯤鵬芯片相關內(nèi)容。每章配有習題及答案，以指導讀者深人地進行學習。 本書可作為軟件工程及相關專業(yè)本科計算機系統(tǒng)基礎及計算機組成原理學習的教材，也可供計算機相關工作的科技人員即各類自學人員參考。 "

"本書結(jié)合了作者多年教授《3D打印技術》課程的教學經(jīng)驗，聯(lián)合多家職業(yè)院校、本科院校、3D打印公司、3D打印信息公司相關人員編寫了本部學習情景式教材。全書共有十個學習情景，包括初識3D打印、3D打印三維模型設計、3D打印數(shù)據(jù)處理、三維掃描，以及FDM、SLA、DLP、3DP、SLS、SLM等工業(yè)生產(chǎn)中常用3D打印技術的介紹。黨的二十大報告從戰(zhàn)略全局上對全面建設社會主義現(xiàn)代化國家做出戰(zhàn)略擘畫部署，對辦好人民滿意的教育、加強教材建設突出明確要求。 本書可作為高等院校3D打印入門人員的自學教材，也可以

"本書為國家在線精品課程《Creo三維設計》的配套用書，歷經(jīng)2009年國家精品課程、2016年國家級精品資源共享課程和2022年國家在線精品課程建設的數(shù)次提升優(yōu)化，對接黨的二十大報告提出的“推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展”、《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》和裝備制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級對三維設計崗位能力的新要求，遵循學生認知規(guī)律，以典型機械產(chǎn)品為載體，將課程重構(gòu)為“產(chǎn)品對接、能力遞進”的7個學習項目，包括初識Creo軟件、草繪二維截面、基礎特征設計、工程特征設計、特征的編輯、裝配特征和創(chuàng)建工程圖

本書主要介紹金屬材料焊接性的影響因素及評定方法，使學生理解金屬焊接性的基本概念及理論知識，掌握物理性能、化學性能與焊接工藝之間的關系。同時學習常用金屬材料如碳鋼、合金鋼、不銹鋼、鑄鐵及有色金屬的的焊接性，以及如何根據(jù)金屬材料的焊接性選擇焊接方法、焊接材料、預熱、后熱及其他焊接工藝措施等。內(nèi)容的編排上遵循金屬材料的種類及性能→焊接性→焊接工藝要點→典型鋼種的焊接工藝。通過本課程的學習，學生應具備分析常見金屬材料焊接性及和制定焊接工藝的能力和基本素質(zhì)的能力。本教材的讀者對象為機械類焊接專業(yè)高職及�？�

"本教材聚焦面向機械制造相關崗位，融合國家數(shù)控專業(yè)教學標準，緊緊圍繞制造企業(yè)生產(chǎn)中的三維建模設計、裝配與仿真、工程圖繪制、數(shù)控加工和數(shù)字孿生等典型工作任務，基于與亞龍集團有限公司的校企合作的建設背景，本教材打造“一主線、雙體系、三階段”的內(nèi)容體系。本教材基于行動導向?qū)W習理論和項目化教學方法，采用“做中學”的學習形式，以企業(yè)提供的“亞龍YL-555型加工中心機床”模型為一條學習主線，開發(fā)了項目體系和和知識體系的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，形成雙體系的內(nèi)容框架；融入“制造大國”“大國重器”“大國工匠”三大模塊育人資源

本書包含伺服控制系統(tǒng)應用技術和變頻器應用技術兩部分內(nèi)容，共6個項目，18個任務，每一個任務都由淺入深地安排了任務描述、基礎知識、任務實施、拓展知識等教學環(huán)節(jié)。伺服控制系統(tǒng)應用部分介紹了機電設備常用的直流、交流等伺服控制技術，并以西門子系列交流伺服驅(qū)動為載體，對伺服電動機的控制操作做詳細介紹，通過實踐進一步加深對伺服理論的理解。變頻器應用部分重點圍繞西門子G120變頻器進行介紹，通過具體的任務設計講述變頻器的組成原理、變頻調(diào)速的特點、變頻器的基本操作、速度控制等。最后是綜合應用部分，精選工程實際案

"本教材重點介紹自動武器實驗技術的基本原理和常見實驗。全書共分為5章，即緒論、實驗基礎知識、自動武器動態(tài)參量測試實驗、自動武器創(chuàng)傷彈道模擬實驗、自動武器人機工效實驗。每個實驗都按實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗原理及方法、實驗設備、實驗步驟、思考題、實驗報告要求等進行編排，并針對每項實驗給出了一組實驗數(shù)據(jù)記錄及分析的示例。 本書遵循“科教融合”的理念，力求體現(xiàn)先進性和基礎性統(tǒng)一，以高水平的科學研究支持高質(zhì)量的教學，將教師高水平的科學研究成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容。本書是培養(yǎng)自動武器專業(yè)方向本科生必修課程及兵器

"《機器人應用技術》教材采用項目式結(jié)構(gòu)，由淺入深層層推進。按照機器人應用技術的實用性為主線編寫，主要內(nèi)容包括機器人概述，機器人運動學認知，機器人機械結(jié)構(gòu)認知，機器人動力系統(tǒng)認知，機器人控制系統(tǒng)認知，機器人感知系統(tǒng)認知，機器人視覺技術認知，機器人應用實例。每個章節(jié)后設置有項目工單，通過項目工單中的任務對知識點進行鞏固。通過本門課的學習，使學生對機器人應用技術有一個全面、深入的認識。培養(yǎng)學生對機器人的綜合理解和創(chuàng)新設計及應用能力。 本書可作為高等院校工業(yè)機器人、機電一體化技術自動化、智能控制技術、

"《汽車電氣電子系統(tǒng)檢修》教材總共分為7個項目，項目1汽車電氣電子系統(tǒng)檢修準備，重點介紹汽車電氣電子技術的發(fā)展、電氣電子系統(tǒng)的總體認識、汽車電路圖的識讀；項目2到項目7選取了電源系統(tǒng)、啟動系統(tǒng)、雨刷系統(tǒng)、門窗舒適系統(tǒng)、照明與信號系統(tǒng)、儀表防盜系統(tǒng)等6個典型電氣電子系統(tǒng)進行研究分析，各項目的任務設置按初級-中級-高級，即檢查-維修-診斷三個等級遞進。教材充分體現(xiàn)了“寬基礎，重實踐、重能力”原則，以大眾、吉利等典型車型的電氣電子系統(tǒng)作為教學內(nèi)容，在編寫過程中充分吸收國內(nèi)外汽車電氣電子的最新技術，選取

"本書主要涉及的知識模塊有：工程材料的分類和發(fā)展歷程，工業(yè)用鋼基礎知識，鑄鐵知識，鋁合金知識，零件熱處理工藝知識和操作，金屬材料的性能指標，零件的質(zhì)量檢測，零件鑄造工藝知識和操作，零件焊接工藝知識和操作，典型零件的選材與加工工藝過程，新型材料應用等模塊。整體設計以項目為載體，通過任務完成實現(xiàn)理論知識的學習。與校級精品課程《工程材料及成型工藝》配套使用，包括：微課視頻、課件、主題討論、單元測試、任務工單等資源。 主要使用對象為機電類高等院校學生，是一門專業(yè)基礎課程�？晒┢髽I(yè)職工培訓和自學使用，也