《西方科學(xué)通史》一書，從天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地學(xué)和生物六個領(lǐng)域，分門別類地將西方科學(xué)發(fā)展歷程與偉大科學(xué)家的精彩人生呈現(xiàn)在讀者眼前。讓人們從天文到地理，從宏觀到微觀全面認(rèn)識我們的世界。此外，書中還記述了那些偉大的科學(xué)家，如阿基米德、歐拉、牛頓、達(dá)爾文、居里夫人、愛因斯坦等人的逸聞趣事。作者以豐富的學(xué)科經(jīng)典、有趣的人物傳記、通俗易懂的文字，梳理了西方科學(xué)的學(xué)科史，使整個社會科學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)更加清晰明白。

閱讀，是大家公認(rèn)的低投入高回報的學(xué)習(xí)方法。在這個信息爆炸的時代，你應(yīng)該學(xué)會做一個更聰明的讀書人！而學(xué)會60分鐘高效閱讀，能讓你比別人少奮斗10年！讀書慢，理解不了；記不住，讀完就忘；囤書多，幾乎不讀——這是很多人遇到的閱讀障礙。如何才能高效閱讀，培養(yǎng)終身受用的閱讀力？在《60分鐘高效閱讀：超實用的快速讀書法》中，鏡姐教你提高閱讀速度的正確訓(xùn)練步驟，輕松學(xué)會閱讀變現(xiàn)，收入翻倍！《60分鐘高效閱讀：超實用的快速讀書法》中，詳細(xì)闡述了受萬千中國人追捧的“60分鐘閱讀法”，簡單易學(xué)，即使是閱讀能力薄弱的

17歲的宋珍倒追梁越時——她把收到的情書捆成漂亮的一扎，然后含羞待放地給他看：“也不知道他們喜歡我哪里，但是看看嗎？梁越你……借鑒一下嗎？”人大少爺直接冷冰冰回一句：“你有這么多人喜歡就可以了，我?guī)湍闾籼粝录摇！薄啊�…�?6歲的梁越追宋珍時——“越哥？當(dāng)初我們?nèi)氯轮�去加拿大玩，可是你的一票否決權(quán)，把我們直接拉到南非狩獵的�。俊绷涸綇倪h(yuǎn)方風(fēng)景收回視線，看向宋珍：“在狩獵啊�！薄�？？？”“獵物呢？”梁越笑意盎然地取下鴨舌帽扣在宋珍的腦袋上：“他叫你呢�！彼握洌骸啊�…”

《考研英語閱讀理解精讀100篇(基礎(chǔ)版)》按照考研英語大綱對閱讀PartA的要求及難度從TheEconomist、Newsweek、U.S.News&WorldReport、TheNewYorkTimes和TIME等上選取文章，共分為八大題材，每篇文章后設(shè)置的習(xí)題都明確標(biāo)注出是模仿哪年考研英語真題的哪一具體題目，使得本書非常具有針對性。同時附有“篇章剖析”“詞匯注釋”“難句突破”“題目分析”和“參考譯文”幾個部分，講解了文中的核心詞匯、難句和文章結(jié)構(gòu)，使考生對文章的理解做到了點(diǎn)面結(jié)合，從真正意義

本書作者以講故事的方式，用通俗易懂、幽默詼諧的語言講述了歐洲的自然地理和人文地理。從西方國家每一個獨(dú)具特色的城市開始講述其自然環(huán)境、氣候特征、人文風(fēng)景以及歷史沿革，如雅典、羅馬、佛羅倫薩、威尼斯、圣彼得堡、柏林等，最終抵達(dá)大西洋彼岸的華盛頓、紐約。作者以全新的視角解讀西方地理的自然性與人文性特征，獨(dú)具特色，點(diǎn)與線之間相互串聯(lián)，讓我們重新認(rèn)識一個新穎而獨(dú)特的西方。

暫無

《海州野菜/掬云偶拾陳武隨筆》是作家陳武的散文隨筆選，皆為生活偶得，興之所至，娓娓道來，真真切切。全書是一部關(guān)于野菜的文集，寫野菜，就是寫童年，就是寫親情。

《學(xué)前教育政策的倫理正當(dāng)性/光明社科文庫》基于對學(xué)前教育政策靜態(tài)解讀的反思，嘗試對學(xué)前教育政策進(jìn)行動態(tài)解讀，突出政策主體的能動作用、凸顯政策行動的過程設(shè)計、強(qiáng)調(diào)政策文本的紐帶作用。其二，提出“動態(tài)—系統(tǒng)”的分析框架，強(qiáng)調(diào)政策要素與倫理正當(dāng)性理論的內(nèi)在契合，從內(nèi)容倫理、過程倫理和主體倫理三個維度豐富和完善學(xué)前教育政策的倫理訴求，重建學(xué)前教育政策的倫理正當(dāng)性。其三，提出學(xué)前教育政策的倫理體系，強(qiáng)調(diào)以奠基幼兒美好生活為根本倫理訴求，并基于幼兒本己時間的視角探索幼兒美好生活的可能面貌。

《他山之石：國外影視課堂教學(xué)啟示錄/光明社科文庫》有幾個特點(diǎn)：一，跨越時間、地域、媒介的界限，將中國、美國、日本、法國、英國幾十年內(nèi)出品的電影結(jié)合在一起，相互對比，跳出了舊有的常見的教學(xué)改革的套路，獨(dú)辟蹊徑。二，操作性強(qiáng)，參考價值高。通過觀看電影，可以令人信服地描述教學(xué)過程，服務(wù)教學(xué)。參考成熟而領(lǐng)先的教學(xué)行為，有助于教師和學(xué)生融入世界潮流，增加認(rèn)同感，也為將來學(xué)生走出國門打下良好基礎(chǔ)。三，趣味性強(qiáng)，令人興趣盎然。電影集各種因素于一體，令研究者及將來的實施對象學(xué)生喜聞樂見。興趣是好的老師，這個特殊

《預(yù)科英語教學(xué)探索與實踐/光明社科文庫》是北京市教育委員會組織的2019年度中央在京高校人才培養(yǎng)共建項目課題“北京市屬高校少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生培養(yǎng)教育管理體系建設(shè)”的研究成果，涉及北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院預(yù)科英語教學(xué)改革的多個方面，內(nèi)容包括：教學(xué)理論研究、教法研究、學(xué)習(xí)者研究、教師研究和教學(xué)評價及質(zhì)量監(jiān)測研究等內(nèi)容。