本書(shū)是一本按照全新考試大綱編排的適用于考生備考管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力測(cè)試數(shù)學(xué)部分的參考用書(shū)，全書(shū)共有40套測(cè)試卷，共計(jì)1000道題目，并配備詳細(xì)的解析以便考生在自我測(cè)試后能進(jìn)行及時(shí)的分析與總結(jié). 本書(shū)注重知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的全面講解.第1～10套試卷按考試大綱進(jìn)行專(zhuān)題編排，涉及考試大綱所提到的算術(shù)、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用題等考點(diǎn)，旨在讓考生掌握每個(gè)模塊的基本概念和基本公式.建議考生結(jié)合2019版《MBA、MPA、MPAcc聯(lián)考數(shù)學(xué)精點(diǎn)》的基礎(chǔ)夯實(shí)篇、強(qiáng)化攻略篇內(nèi)容一起完成測(cè)試卷. 本書(shū)注重基本

該日記共有十六卷，從光緒十五年（1889）九月初一日開(kāi)始記錄，一直記到光緒十九年（1893）八月初四日，歷時(shí)四年多。在日記中，作者對(duì)美國(guó)、西班牙、秘魯三國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。作為早期中國(guó)駐外使臣，崔國(guó)因的《出使美日秘日記》記錄了當(dāng)時(shí)美洲地區(qū),尤其是美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史地理、風(fēng)俗人情以及科學(xué)技術(shù)等內(nèi)容,并處在國(guó)際大環(huán)境中,從國(guó)內(nèi)外相關(guān)情形對(duì)比中,對(duì)中外貿(mào)易、世界軍備競(jìng)賽、美國(guó)排華運(yùn)動(dòng)、中國(guó)邊疆危機(jī)以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題發(fā)表了一些意見(jiàn)。是研究近代中外關(guān)系史的寶貴資料。

《我的青春不凋零》是一部青春校園小說(shuō)，講述了某大學(xué)的�；ㄐ２葜�間關(guān)于友情與愛(ài)情的故事，并描寫(xiě)了由于各自家庭背景不同所帶來(lái)的生活狀態(tài)的差異，表達(dá)了年輕人對(duì)愛(ài)情的渴望、對(duì)理想的追求以及對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)于當(dāng)下年輕人能夠產(chǎn)生激勵(lì)與啟迪。

本書(shū)是中國(guó)工程院咨詢(xún)項(xiàng)目的課題研究成果，瞄準(zhǔn)我國(guó)未來(lái)20年建設(shè)煤炭資源強(qiáng)國(guó)的切實(shí)需求，在理清當(dāng)前煤炭工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、主要成就、重大問(wèn)題以及發(fā)展形勢(shì)判斷的基礎(chǔ)上，分析了煤炭資源強(qiáng)國(guó)的概念、內(nèi)涵與主要特征，并從綠色煤炭資源、煤炭工程技術(shù)、煤炭人才教育、煤炭企業(yè)、“一帶一路”煤炭資源和煤炭管理體制機(jī)制6個(gè)方面，辨識(shí)了我國(guó)建設(shè)煤炭資源強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)與差距，明確了我國(guó)煤炭資源強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思路、目標(biāo)、任務(wù)與實(shí)施路徑，提出了相應(yīng)的保障措施與政策建議。研究成果將為今后10～20年我國(guó)煤炭工業(yè)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，以及實(shí)現(xiàn)我國(guó)從

知識(shí)體系的更新、教學(xué)方式與手段的多樣性，以及經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)設(shè)置的不同需求，特別是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第三版）的出版，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)提出了更高、更新的要求。《BR》本書(shū)是在上一版使用4年的基礎(chǔ)上，吸收各位教師提出的許多寶貴意見(jiàn)并進(jìn)行了多次修改后完成的。本書(shū)包括上篇Excel在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用和下篇SPSS在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用。基于普遍性和易操作性這一認(rèn)識(shí)，本書(shū)設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)的來(lái)源、數(shù)據(jù)的整理與顯示、數(shù)據(jù)分布特征的測(cè)度、抽樣與參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相

本書(shū)是馬睿、李麗芬和王先水主編且由科學(xué)出版社出版的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用》一書(shū)的配套教材，書(shū)中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊密結(jié)合主教材中的內(nèi)容，旨在指導(dǎo)讀者更好地完成實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高上機(jī)實(shí)訓(xùn)的效率。本書(shū)主要按章節(jié)劃分，每章包括兩大部分：基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)。每部分根據(jù)章節(jié)特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不僅給出了實(shí)訓(xùn)目的、內(nèi)容與步驟和實(shí)訓(xùn)心得，還配有能力拓展。讀者按照基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)的步驟做完練習(xí)之后，還可以獨(dú)立完成綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，以便鞏固所學(xué)知識(shí)。在內(nèi)容的設(shè)置上，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目劃分為多個(gè)任務(wù)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，注重理論、實(shí)際問(wèn)題相結(jié)

我36歲，美術(shù)科班出身，原本愛(ài)好抽象畫(huà)，多年來(lái)為了養(yǎng)家糊口成為專(zhuān)業(yè)肖像畫(huà)家。結(jié)婚六周年紀(jì)念日前，妻子毫無(wú)征兆地提出已有外遇，要求離婚，于是我獨(dú)自離家開(kāi)車(chē)在外游蕩了一個(gè)半月，*終應(yīng)好友雨田政彥之邀，住進(jìn)小田原郊外山間其父雨田具彥的舊居兼畫(huà)室，期待通過(guò)環(huán)境的改變調(diào)整心情。奇妙的事件就發(fā)生在搬家后不到八個(gè)月的時(shí)間里。雨田政彥幫我介紹了山下繪畫(huà)班任教的工作，我和班里的兩位人妻先后成了情人，經(jīng)神秘鄰居免色的精心策劃,和班上的少女真理惠也建立了密切聯(lián)系。房子主人雨田具彥是著名日本畫(huà)畫(huà)家，我搬進(jìn)那棟房子后不久

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持三會(huì)一課制度，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問(wèn)題。擴(kuò)大黨內(nèi)基層民生，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，暢通黨員參與黨內(nèi)事務(wù)、監(jiān)督黨的組織和干部、向上級(jí)黨組織提出意見(jiàn)和建議的渠道。注重從產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、高知識(shí)群體中和在非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織中發(fā)展黨員。加強(qiáng)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶。增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性，穩(wěn)妥有序開(kāi)展不合格黨員組織處置工作。 本書(shū)主要內(nèi)容包括：黨支部的設(shè)置和主要任務(wù)、黨支部

張居正是明朝杰出的政治家，也是中國(guó)歷史上著名的改革家之一。他從荊州的一個(gè)普通家庭起步，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于成為萬(wàn)歷首輔、神宗皇帝老師以及明朝中興的奠基人。 張居正對(duì)明朝的弊政做了大刀闊斧的改革，取得了良好的成效，在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面都頗有建樹(shù)。但是，為了推行改革措施，張居正也曾經(jīng)使用過(guò)不光彩的手段，其個(gè)人生活也難說(shuō)檢點(diǎn)。生前，他位高權(quán)重，一言九鼎；死后，卻被剝奪謚號(hào)，查抄家產(chǎn)，禍及子孫。而否定了張居正改革成果的大明帝國(guó)，也走向了滅亡之路。 閱讀本書(shū)，讀者會(huì)對(duì)張居正這位專(zhuān)制王朝的著名改革家有更深

2007年，由于讀小學(xué)二年級(jí)的女兒林克英語(yǔ)成績(jī)不及格，林克媽媽愛(ài)女心切，潛心研究并獨(dú)創(chuàng)了一套讓家長(zhǎng)省心、孩子開(kāi)心的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)法。隨著英語(yǔ)成績(jī)的提高，曾經(jīng)焦慮、厭學(xué)的差生林克變得開(kāi)朗、自信，五、六年級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為北京市海淀區(qū)三好學(xué)生。 林克媽媽的代表作林克媽媽私家少兒英語(yǔ)教材系列一經(jīng)面世，便受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她的教材為中國(guó)孩子量身打造，在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域引起巨大反響，掀起少兒英語(yǔ)教育的新革命。 在此基礎(chǔ)上，林克媽媽認(rèn)為，猜謎是一項(xiàng)非常好的益智游戲，深受幼兒喜愛(ài)，因此專(zhuān)門(mén)為310歲