本書從“系統(tǒng)”的觀點(diǎn)出發(fā)，利用機(jī)械技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)和信息技術(shù)，通過(guò)“一體化”即機(jī)電有機(jī)結(jié)合的方法，構(gòu)造系統(tǒng)(或產(chǎn)品)對(duì)組成產(chǎn)品機(jī)械系統(tǒng)的元、部件和微機(jī)控制系統(tǒng)的元、器件的工作原理、特點(diǎn)、選用原則與方法進(jìn)行了論述，對(duì)其靜、動(dòng)態(tài)特性進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，并從機(jī)電有機(jī)結(jié)合(機(jī)電一體化)的角度，對(duì)系統(tǒng)(產(chǎn)品)的穩(wěn)態(tài)設(shè)計(jì)與動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)方法做了較詳細(xì)介紹。

本書是一本適用于所有人群的實(shí)用性自助式書籍，提供了一系列基于證據(jù)的、有效的認(rèn)知行為療法技巧，指導(dǎo)讀者如何應(yīng)對(duì)導(dǎo)致焦慮、壓力、憤怒、羞恥和內(nèi)疚的思維和行為模式，以及加強(qiáng)自我接受和改善人際關(guān)系的方法。我國(guó)人民在個(gè)人生活和工作中面臨的壓力與挑戰(zhàn)不斷增多，由此引發(fā)心理健康問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。將這本書翻譯成中文出版，將幫助讀者通過(guò)基于認(rèn)知行為療法的簡(jiǎn)單練習(xí)，學(xué)習(xí)保持內(nèi)心平靜和心理健康的技巧，做出積極改變，以幫助讀者走出壓力區(qū)、提升幸福感。

本書共八章，內(nèi)容包括：化學(xué)教學(xué)基本概念、化學(xué)教材分析、學(xué)情分析、化學(xué)學(xué)科理解和學(xué)習(xí)進(jìn)階、化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施、化學(xué)實(shí)驗(yàn)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)反思和化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

本書記載了采集到的鶴壁市原生魚(yú)類46種。其中，鯉形目31種、鱸形目6種、鲇形目4種、刺魚(yú)目1種、合鰓魚(yú)目2種、頜針魚(yú)目1種、胡瓜魚(yú)目1種。本書采用圖文并茂的形式重點(diǎn)介紹了原生魚(yú)類。原色圖片附有魚(yú)的名稱、地方名、分類地位、鑒別特征、生活習(xí)性、種群狀況、地理分布等多方面的扼要文字說(shuō)明。

本書內(nèi)容包括：中國(guó)膳食文化、膳食原則及搭配禁忌、膳食中的中醫(yī)理論、合理膳食常見(jiàn)問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：起源；菜系；膳食原則；膳食的適宜搭配；藥膳的由來(lái)；藥膳的特點(diǎn)；藥膳的種類；家庭藥膳食療的注意事項(xiàng)；一般膳食制作常見(jiàn)問(wèn)題；特殊人群膳食制作常見(jiàn)問(wèn)題；健康膳食相關(guān)問(wèn)題等。

本書包括：導(dǎo)論；田黃的分類與品級(jí)；田黃的鑒別與辯偽；田黃的形制、工藝與篆刻等。具體內(nèi)容包括：田黃的定義；田黃的分類與品級(jí)；田黃的鑒別與辨?zhèn)蔚取?/p>

本書共分為五部分：第一部分為固體廢物實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，主要介紹固體廢物實(shí)驗(yàn)室基本要求、采樣制樣方法及樣品的保存；第二部分為固體廢物樣品基礎(chǔ)理化性質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)，主要介紹固體廢物的基本理化性質(zhì)及分析實(shí)驗(yàn)；第三部分為固體廢物的處理處置與資源化實(shí)驗(yàn)，主要介紹固體廢物處理處置與資源化方法、減污降碳協(xié)同處理及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)；第四部分為綜合創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，主要介紹城市生活垃圾、工業(yè)固體廢物、農(nóng)業(yè)廢棄物及垃圾滲濾液濃縮液的綜合創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；第五部分為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，主要介紹國(guó)內(nèi)目前共享的固體廢物虛擬仿真實(shí)驗(yàn)及編者團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的危險(xiǎn)廢

本書共分九個(gè)項(xiàng)目，從內(nèi)容上分為工程地質(zhì)與土力學(xué)兩部分。項(xiàng)目一至項(xiàng)目四主要講述與工程地質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容，包括巖石及其工程地質(zhì)性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造與地質(zhì)作用、常見(jiàn)地質(zhì)災(zāi)害、水利工程常見(jiàn)的地質(zhì)問(wèn)題等。項(xiàng)目五至項(xiàng)目九主要講述與土力學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，包括土的物理性質(zhì)及工程分類、土的滲透性、地基變形驗(yàn)算、土的抗剪強(qiáng)度與地基承載力、土壓力與土坡穩(wěn)定。

本書主要內(nèi)容包括：高等數(shù)學(xué)概述；高等數(shù)學(xué)教育及教學(xué)概述；教育現(xiàn)代化背景下高等數(shù)學(xué)的教育教學(xué)；高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)代化的改革措施；高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)代化模式的構(gòu)建。具體內(nèi)容包括：高等數(shù)學(xué)發(fā)展史及其意義；高等數(shù)學(xué)思維及文化觀；高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)的功能；傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容與方式；傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)等。

本書通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐研究，對(duì)高等數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教師教學(xué)主要手段與方法、對(duì)所使用高等數(shù)學(xué)教材的滿意度；學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)高等數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)程度進(jìn)行了深入的調(diào)查，并對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。